ESCAPE ROOM EDUCACIÓN

Escape room Diseño Universal de Aprendizaje

Concepto- Principios

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Indicaciones generales

Apreciado estudiante a continuación encontrará la siguiente guía de aprendizaje que le permitirá trabajar de manera individual y en equipo sobre el concepto y principios del Diseño Universal de Aprendizaje. Debes cumplir con todos los retos para poder avanzar en el juego.

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Lección 01

Pregunta 01

¿Según el video , que significan las siglas DUA?

Diseño Universal para el Aprendizaje

Diseño Ünico de Aprendizaje

Diseño Unico para personas con Discpacidad.

01

Pregunta 02

¿Qué es el DUA ?

Es una ley que promueve la inclusión educativa en Colombia

Es una teoría de aprendizaje centrada en el desarrollo de las habilidades de pensamiento.

Este enfoque de enseñanza y aprendizaje ofrece flexibilidad en lo referente a las maneras en que los estudiantes acceden al material y muestran lo que saben.

01

Pregunta 03

¿ Cuáles son los tres princuipios fundamentales del DUA?

Múltiples formas de Implicación , Expresión, medios de Representación y Acción y Expresión

La motivación, la inclusión y la educación integral.

La acción y expresión, las teorias y estilos de aprendizaje.

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Pregunta 01

Proporcionar múltiples medios de Representación Los alumnos difieren en la forma en que perciben y comprenden la información que se les presenta, bien sea por limitaciones de tipo sensorial (visual o auditiva), por trastornos del aprendizaje (dislexia) o diferencias lingüísticas o culturales, entre otras. En otros casos puede ser una cuestión de facilidad o preferencias perceptivas, para procesar más rápido o de forma más eficiente la información, si esta se presenta a través de canales auditivos, visuales o de forma impresa. Es por ello que es importante que los docentes faciliten opciones para acceder o aproximarse a la información para lograr el aprendizaje.. Lo anterior pertenece al princioio de Proporcionar múltiples medios de Representación

Verdadero ✔️

Falso

02

Pregunta 02

El DUA se propone que se proporcionen opciones para la acción y la expresión de los aprendizajes como un principio didáctico para proporcionar oportunidades de aprender y mostrar el aprendizaje alcanzado a todos los estudiantes. Este principio ocupaba el segundo lugar en el modelo inicial de las Pautas del DUA, por lo que se sigue haciendo referencia al mismo como Principio II. ?

Verdadero ✔️

Falso

03

Pregunta 03

El afecto representa un elemento crucial para el aprendizaje, y los estudiantes difieren notablemente en lo que les motiva o hace que se impliquen en el aprendizaje. Esta diversidad en la motivación puede tener su origen en factores de tipo neurológico, cultural, interés personal, conocimientos o experiencias, previas, etc.Este es el IV principio del DUA

Verdadero

Falso ✔️

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Lección 03

Pregunta 01

Presentar la información al alumnado mediante soportes variados y en formatos distintos, teniendo en cuenta las diferentes vías de acceso y procesamiento de la informació, corresponde al principio de:

Múltiples formas de entrada de la información

Múltiples formas de salida de la información

Múltiples formas de implicación.

Múltiples formas de acción y expresión

03

Pregunta 02

Cuál de los siguientes elementos hace parte del primcipio de Múltipes formas de accuón y de expresión

Proporciono opciones para la interacción con los materiales didácticos. Ofrezco alternativas distintas para interaccionar con los materiales (manos, voz, joysticks, teclados, etc

Proporcionar tiempos para las entregas de compromisos académicos.

Establecer material extra para practicar en casa.

Establecer herramientas para lpermitir a los estudiantes nuevas metas

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Pregunta 03

Las siguientes acciones: fomento que el alumnado formulen el objetivo de manera explícita o que lo replanteen personalizándolo. Presento los objetivos de diferentes maneras, divido metas a largo plazo en objetivos a corto plazo, pertenencen al principio de:

Múltiples formas de expresión

Múltiples formas de implicación

Múltiples formas de eliminar las barreras del aprendizaje

Múltiples formas de comuncación

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