La RISORSA COMPAGNI

Anno di prova di Chiara Martinelli

LA RISORSA COMPAGNI

Il contesto

Bilancio finale delle competenze

Bisogni della classe e obiettivi

L'attività di novembre

Bilancioiniziale delle competenze

L'attività di aprile

tutor: Prof. Franco Ciampichetti

2

Realizzazione del cartellone dei pentolini (punti di debolezza) e del cartellone delle saccocce (punti di forza) dei ragazzi

1

Video animato tratto dall'albo illustrato Il Pentolino di Antonino

3

Circle time: cos'è una disabilità? Video Can you make it to the end? Dialogo con la classe: chi è C.C.

2

Circle time sul concetto di pregiudizio

3

Autovalutazione dell'alunno e del docente Aspetti positivi:

• attiva partecipazione di tutta la classe
• profondità riflessiva dei ragazzi

• errata previsione del tempo necessario
• domande-guida insufficienti

1

La terra sta morendo Lavoro di gruppo in modalità Problem Based Learning

Classe 1E di Castelplanio 17 alunni (11 maschi e 6 femmine) di cui1 alunno con PEI (18 ore di sostegno) 1 alunno con PDP (DSA certificato)

I MIEI PRIMI OBIETTIVI

• Elaborare piani educativi inclusivi (PEI, PDP)
• Progettare attività che favoriscano l'integrazione
• Utilizzare le TIC per migliorare i processi di apprendimento e la mia professionalità
• Costruire un ambiente di apprendimento capace di sollecitare partecipazione, curiosità, motivazione e impegno degli studenti
• Lavorare in team con gli altri docenti

BISOGNI: Creare un clima di classe inclusivo e prosociale per favorire l'apprendimento e il benessere di tutti, affinché la risorsa-compagni possa davvero diventare realtà. OBIETTIVI:

• lavorare in gruppo rispettando le regole
• aiutare compagni e persone in difficoltà
• cercare di comprendere e rispettare le differenze in qualunque loro forma
• confrontarsi con gli altri ascoltando e rispettando il punto di vista altrui
• individuare i propri punti di forza e di debolezza

COSA VORREI SVILUPPARE / APPROFONDIRE:

• Competenze digitali
• Gestione della classe in ottica preventiva ai fenomeni di violenza, bullismo, cyberbullismo e discriminazione
• Attività di orientamento
• Innovazione della didattica delle discipline e motivazione all'apprendimento

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