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VALUTARE PER

Valorizzare la persona epermetterle di sviluppare le proprie potenzialità attraverso la presa di coscienza delle proprie criticità e dei propri punti di forza

Fornire indicatori di efficacia dell'insegnamentoriflettendo sull'incisività dell'azione didattica in termini di sviluppo del potenziale apprenditivo di ogni alunno

Riflettere e definire in modo chiaro e condiviso le fasidello sviluppo formativo di un alunnoanche in relazione al contesto classe

Fornire agli studenti un feedback in modo da dare comunicazione dello stadio raggiunto nel percorso formativo e dare informazione all'istituzione che se ne servirà per impiantarne uno nuovo

Misurare gli apprendimenti, il livello conseguito dal singolo alunno in relazione al punto di partenza

Regolare ed adeguare i processi didattivi calibrando l'azione educativa agli apprendimenti pregressi per innescarvi quelli futuri