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die Schule der magischen Tiere
mmefarin
Created on May 30, 2023
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Transcript
Die Schule der magischen Tiere
Découvrir et comprendre un film pour adolescents Ecouter et comprendre: Ecouter et comprendre des messages oraux simples (A2)
Fiche Séquence
Die Schule der magischen Tiere
Contenu
Durée
Wir lernen eine Kinofigur und ein magische Tier zu beschreiben. Nous apprenons à décrire notre personnage préféré dans le film et l'animal magique que l'on souhaiterait
8 séances + évaluation
Séances d'apprentissage
Objectifs
Frau SouDEE
Deutsch
- Lexique: film, animaux, l'amitié - Grammaire: le GN à l'accusatifsouhait (Subjonctif II) - Culturel: le film die Schule der magischen Tiere
- Einheit 1: Wer sind die Figuren?
- Einheit 2: welches magisches Tier passt zu dir?
ressources
Das Filmplakat
was siehst du auf dem Plakat?
Das ist das Filmplakat für den Film "die Schule der magischen Tiere". Schaue dir das Filmplakat genau an und mache einen kurzen Kommentar über die Informationen zum Film, die es dir gibt. .Beantworte dabei die folgenden Fragen: - Wie heisst der Film? ( der Titel) - Wer spielt in dem Film? (die Schauspieler) - Woher kommt der Film?
Worüber spricht der Film?
Genaue Analyse des Filmplakats
Kennst du das Vokabular, um das Filmplakat zu beschreiben? Teste dich hier!
Auf dem Plakat sehen wir
stellT Hypothesen auf! Ihr habt 5 MN!
Vielleicht +V2+ sujet Vermutlich+ V2+sujet Es kann sein, sujet+ V2+ ...
Worüber spricht der Film?
Genaue Analyse des Filmplakats
der Trailer
Hast du richtig getippt?
DREI FIGUREN
Jo
1) révise les structures pour décrire l'apparence physique en cliquant sur le bouton à gauche.2) Complète la trace écrite que te donne Frau Farin quand tu es prêt. 3) Ecris enfin le portrait physique des 3 personnages principaux de l'histoire
wie sehen sie aus?
Ida
voici les 3 personnages principaux du film. A quoi ressemblent-ils?
Benni
DREI FIGUREN
Jo
1) révise les structures pour décrire l'apparence physique en cliquant sur le bouton à gauche.2) Complète la trace écrite que te donne Frau Farin quand tu es prêt. 3) Ecris enfin le portrait physique des 3 personnages principaux de l'histoire
wie sehen sie aus?
Ida
voici les 3 personnages principaux du film. A quoi ressemblent-ils?
Benni
Die anderen Figuren
Die anderen Figuren
Travail sur la langue: le GN indéfini à l'accusatif.
RAPPEL
En allemand, la fonction COD correspond à l'accusatif. Au masculin: Frau Cornfield hat einen Mantel. Au féminin: Herr Morrison hat eine Mütze. Au neutre: Jo hat ein__ T-Shirt. Au pluriel: Ida hat Strümpfe. On rajoute la marque -en au masculin.
Stell den Stil deiner Hauptfigur vor
À toi maintenant de décrire le style vestimentaire des protagonistes du film. Le reste de la classe devra deviner qui tu as choisi. Pour t'aider à réviser les vêtements, n'hésite pas à réaliser les exercices en cliquant sur le bouton à gauche.
Jo
Benni
Ida
2) Wie findest du den Stil? Ich finde Benni/Ida/Jo... klassisch cool modern lustig altmodisch langweilig sportlich originell schick elegant
Modell Benni trägt eine Jacke. Seine Jacke ist grün. Ida trägt Turnschuhe. Ihre Turnschuhe sind braun.
Der Film wurde von einem Roman inspiriert. Wer sind sie?
Avant de démarrer le visionnage du film, intéressons-nous aux personnages du livre qui a inspiré ce long métrage.Clique sur le bouton ci-dessous et complète les informations sur chaque personnage. ( famille, caractère, loisir, animal magique)
Benni
Ida
Jo
Schauen wir uns endlich den Film an!
und Fülle die Liste der Figuren aus!
Travail sur la langue: La position du verbe conjugué
Ida ist zuerst traurig. Sie zieht um.
Zuerst ist Ida traurig . Sie zieht um.
Le verbe conjugué est en deuxième position dans un énoncé simple.
Wiederhole den Schwur.
Mach das Puzzle! Welche Szene ist es?
Wer ist deine Lieblinsgfigur?
Wer ist deine Lieblinsgfigur?
Môchtest du spielen?
welches magisches Tier passt zu dir?
sieh dir das Video an!
Möchtest du Tiere entdecken?
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