Uso seguro y responsable de las TIC´S: Una aproximación desde la tecno

Uso seguro y responsable de las TIC: una aproximación desde la tecnoética

Situaciones tecnoéticas asociadas al uso indebido de las tic

Tecnologías de la información y la comunicación: ¿beneficios o riesgos?

Una aproximación a la tecnoética

Debido a su impacto, las TIC han sido objeto de estudio en diversas disciplinas, como la historia, la filosofía, la sociología y la pedagogía, así como en los estudios sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad. En este contexto, se aborda la tecnoética como un referente teórico y campo de investigación que busca regular el uso ético de las nuevas tecnologías.

Las TIC han revolucionado diversos aserctos de nustra vida diaria, desde la forma en que pensamos y trabajamos hasta cómo nos relacionamos y aprendemos .

Grooming o ciberacoso sexual: es una serie de comportamientos y actos intencionados ejercidas por un adulto en contra de un menor de edad, el objetivo es ganarse la confianza de éste, disminuir sus inhibiciones y poder abusar sexualmente (unicef, 2014). Por otra parte para Panizo, son aquellas acciones preconcebidas que realiza un adulto a través de Internet para ganarse la confianza de un menor de edad para satisfacerse sexualmente mediante el intercambio de imágenes pornográficas, incluso lograr un encuentro físico y abusar sexualmente de él (Panizo, 2011).

Sin embargo el mal uso de las TIC a dado paso a problemas, especialmente con menores. Se mencionan casos de ciberacoso, seducción de niños por parte de adultos en línea, explotación sexual, piratería, acceso a información personal y publicación de imágenes con fines extorsivos. Estos problemas están en au mento a nivel mundial.

Se mencionan diferentes estudios que se acercan al concepto de tecnoética, como el análisis de Cortés sobre los cambios cuantitativos y cualitativos producidos por el desarrollo tecnológico y de comunicación, y el enfoque de Sierra hacia una "ética floreciente" en el ciberespacio basada en la solidaridad y la responsabilidad. Bunge define la tecnoética como el estudio de los códigos morales inherentes a la tecnología, mientras que Luppicini y Adell la ven como un campo de investigación interdisciplinario sobre los aspectos éticos y morales de la tecnología en la sociedad.

Ciberbullying o ciberacoso escolar: en un artículo publicado en 2014, Alda Mera afirma que este fenómeno es común en las instituciones educativas de cualquier nivel, aunque en mayor auge en la básica primaria y secundaria; se pueden entender como actos de rechazo, burla, agresión, humillación, intimidación y difamación en contra de una persona a través de las tic, principalmente mediante redes sociales y dispositivos móviles.

Ante esta realidad, tanto el gobierno como las instituciones educativas han implementado políticas, estrategias y programas para promover el uso seguro, ético y responsable de las TIC en la formación de los estudiantes. Aunque las redes sociales no formen parte del currículo educativo, su uso tiene implicaciones significativas en la vida escolar, como el aumento del ciberacoso entre estudiantes.