PRESENTACIÓN TFM

Estudio de la evaluación de riesgos en el ámbito escolar

Tutor: D.Martínez Pardo, Santiago

Presentación de: González González, María Dolores

índice

Presentación

Desarrollo del trabajo

Objetivos

Análisis y resultados

Enunciado de la metodología

Conclusiones

Presentación

Dicho trabajo se ha realizado para evaluar, examinar y prevenir los riesgos existentes en un centro educativo de infantil y primaria garantizando así la seguridad tanto del alumnado como del personal docente (C.E.I.P "El Almendral")

OBJETIVOS

GENERALES: 1. Conocer los conceptos básicos en prevención de riesgos laborales y la base legal en la que se desarrollan. 2. Identificar y analizar los factores que puedan ocasionar un riesgo para los trabajadores del centro. 3. Proporcionar nuevos conocimientos sobre la seguridad en el trabajo, higiene industrial, ergonomía y psicosociología. ESPECÍFICOS: 1. Identificar y evaluar los riesgos existentes en alguna zona del centro educativo. 2. Determinar los peligros que podemos encontrar en el ámbito educativo y planificar las medidas preventivas y de protección para garantizar la salud y la seguridad de los trabajadores según los riesgos detectados y teniendo en cuenta los requisitos legales. 3. Comprender la importancia de ofrecer a los profesionales unas buenas condiciones de trabajo y cómo afecta en su rendimiento. 4. Evaluar los resultados obtenidos durante la investigación y proponer medidas preventivas ante accidentes ocasionales o habituales.

ENUNCIADO DE LA METODOLOGÍA

-Cheklist -Método IREQ (INSHT) -Meteoblue para calcular el índice IREQ -Método de Evaluación de Factores Psicosociológicos (PFSICO) desarrollado por el INSHT

DESARROLLO DEL TRABAJO

- Descripción del centro educativo: consta de dos plantas con múltiples escaleras y varios patios externos. - Puestos de trabajo. - Identificación de peligros con respecto a la SEGURIDAD: HIGIENE: Se ha observado que conforme a las bajas temperaturas en invierno y la ventilación continua en las clases debido a la importancia que el centro otorga a la transmision de diferentes virus, se pueden producir los siguientes peligros:

- Caídas al mismo nivel por suelo inestable o resbaladizo. - Caídas al mismo nivel por por tropiezos con objetos presentes en la zona de tránsito. - Caídas al mismo nivel debido a la cantidad de escaleras que hay en el centro. - Golpes con objetos presentes en el medio con aristas puntiagudas (estanterías) - Golpes con objetos presentes en un lugar indebido o en zonas de paso. - Cortes con objetos esenciales para desarrollar la actividad docente (tijeras, folios…)

- Peligro de exposición a bajas temperaturas dentro del aula. Riego por estrés térmico por frío.- Peligro por enfriamiento del cuerpo completo del docente, especialmente de los especialistas de Educación Física, ya que no hay gimnasio para poder refugiarse del frío. Riesgo por estrés térmico por frío.

DESARROLLO DEL TRABAJO

Riesgos con respecto a la ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA:

-Mala comunicación entre docentes y la administración educativa (demasiada documentación para rellenar).-Trabajo extra para casa (elaboración de pruebas escritas, rúbricas, correcciones de trabajos y cuadernos, comunicaciones con las familias, programación de la actividad diaria...). -Trabajo en fines de semana y festivo (aunque sea fuera del horario laboral). -Exigencia a la hora de atender varias tareas al mismo tiempo. -Trabajo rutinario y exigente. El trabajo en equipo es escaso. -Trabajo solitario en muchas ocasiones. -Mala adaptación del ritmo de trabajo. -Dificultad a la hora de flexibilizar el horario de trabajo con el de ocio. -Falta de formación e información sobre aspectos del centro y de prevención. -Percepción de desequilibrio entre la tarea docente a realizar y el salario obtenido. -Exposición a situaciones conflictivas con afectación emocional. -Exposición al estrés continuo. Disfunción en el habla.

ANÁLISIS Y RESULTADOS

Tras analizar la SEGURIDAD tanto de los dicentes como de los docentes, se han detectado los siguientes riesgos:

1. Existe probabilidad 3 de que se produzcan caídas al mismo nivel por suelo inestables o rebaladizo (a causa de la limpieza o vertido de líquidos. CONSECUENCIA: LEVE
2. Probabilidad 4 de Caídas al mismo nivel por tropiezos con objetos presentes en la zona de tránsito. CONSECUENCIA: GRAVE.
3. La probabilidad de que existan caídas a distinto nivel por las escaleras es ocasional (3). CONSECUENCIA: GRAVE.
4. Golpes con objetos puntiagudos presentes (estanterías). Probabilidad 3. CONSECUENCIA: GRAVE.
5. Existe una probabilidad alta (4) de golpes con objetos presentes en un lugar indebido o en zonas de paso. CONSECUENCIA: LEVE.
6. Probabilidad baja (2) de cortes con objetos esenciales: tijeras, punzones, folios… CONSECUENCIA: MUY LEVE.
7. Riesgos eléctricos- probabilidad 3. CONSECUENCIA: GRAVE.

ANÁLISIS Y RESULTADOS

Para analizar si existe riesgo por estrés térmico (HIGIENE INDUSTRIAL) se han realizado diferentes mediciones de la temperatura durante varios días. Dichos datos se han volcado en el método IREQ y con ello se ha detectado lo siguiente: -Zona demasiado ventilada y temperaturas muy bajas, por ello, la ropa utilizada no evita el enfriamiento del cuerpo, por eso el aislamiento térmico es insuficiente y aumenta el riesgo de padecer hipotermia. -Padecido por docentes y alumnado. ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA (aplicación FPSICO 4.0.):

CONCLUSIONES

• Origen del estrés debido a la carga de trabajo (la vida personal pasa a un segundo plano)
• Caídas al mismo nivel como consecuencia principalmente de los objetos colocados en el suelo, por ello, se debe buscar una solución inmediata.
• Los principales riesgos con respecto a la seguridad pueden ser subsanados de inmediato y sin coste elevado. Hay algunos que son difíciles de prevenir (como los cortes con folios o tijeras).
• El frío debe combatirse cada curso escolar y para ello se puede realizar diferentes acciones:

- Minimizar el tiempo de ventilación. - Bebidas calientes. - Ropa - cortaviento.

• Objetivos :

- Garantizar la salud. - Determinar los peligros. - Planificar medidas preventivas. - Prevenir los riesgos.

• Como conclusión sobre el trabajo de los técnicos en prevención:

- Garantizar la salud. - Determinar los peligros. - Planificar medidas preventivas. - Prevenir los riesgos.