Enfoques pedagogicos

LINEA DEL TIEMPO

ENFOQUES PEDAGOGICOS

Decada del 70-80

Años 50 y 60 del siglo XX

1956

1913

1896-1934

1801-1901

1701

Pedagogiaconstructivista

Conductismo

El cognitivismo

Pedagogia liberadora

Nueva escuela

Historico cultural.

• Conducta observableJhon B. Watson uso la psicologia para realizar el estudio de los comportamientos.
• Años 40: comenzo a experimentar el comportamiento de un animal para ver sus respuestas.

El estudio de la mente individual y los procesos mentales que intervienen en el razonamiento, el lenguaje, el aprendizaje, la resolución de problemas, etc.

Enfoque tradicional

Hace referencia a una posición sobre la educación, a sus problemas de enseñanza y aprendizaje.El aprendizaje no constituyen una copia de la realidad sino una construcción con un entorno sociocultural.

La pedagogia basada en la memorizacion y el autoritarismo y asi da nuevo valor y dignidad a la infancia .El contexto social y familiar es muy importante para su desarrollo.

Paulo Freire trabajo con diversas personas, utilizo sus vivencias de ellos con palabras generadoras que tienen significado y reflexionen sobre sus problemas.

Plantea el desarollo de la personalidad del individuo, es una estrecha relacion entre pensamiento y lenguaje. El conocimiento es un fenomenoprofundamente social

En esta pedagogia el maestro transmitia sus conocimien tos de enseñanza atravez del habla, el maestro podria usar la violencia.

Bibliografía: MSC Olga Martínez Palmera. (00). Enfoques Pedagógicos. Universidad de la Costa. 00. Educación virtual. https://eduvirtual.cuc.edu.co/moodle/pluginfile.php/362689/mod_resource/content/1/PRESENTACION%20%20CATEGOR%C3%8DAS%20Y%20ENFOQUES%20PEDAGOGICOS%20OLGA%20MART%C3%8DNEZ.pdf Patiño, Luceli. (18 - X - 2006). Investigación pedagógica. Educación y Educadores, (Volumen 10. No 1), 54 - 60, Mota de Cabrera, Carmen. (septiembre de 2007). El aspecto sociocultural del pensamiento y del lenguaje: visión Vygotskyana. Educere, (Volumen 11), 00,