UN PASEO POR EL ESPACIO CURSO2022/23
CEIP ALFARES 41004290 SEVILLA
NIVEL DE INICIACIÓN
Índice
1. DESPEGUE
2. OBJETIVOS
3. ACTIVIDADES
4. VISITAS
5.VALORACIÓN
DESPEGUE
La idea de sumarnos en este proyecto parte de querer dar a nuestro alumnado la
oportunidad de conocer y de hacer más cercana la ciencia y la tecnología, y verla
como una opción de futuro haciendo especial hincapié en las niñas.
¿En qué áreas se está desarrollando?
Matemáticas
Ciencias Naturales
Artística
OBJETIVOS
Fomentar los procesos de investigación y experimentación en el alumnado
Mejorar la competencia digital tanto en el alumnado como en el profesorado
Favorecer la integración de actividades y tareas con metodología STEAM
Despertar vocaciones digital-científico-tecnológicas en el alumnado, especialmente en las niñas.
¡Trabajamos con la herramienta de diseño Tinkercad!
Creamos las cuentas y a través de un descubrimiento quiado el alumnado va montando diseños sencillos
ACTIVIDADES
¿EN QUÉ HA CONSISTIDO ESTE DESAFÍO?
El desafío ha consistido en diseñar alguno de los siguientes componentes del campamento lunar:- Módulo de aterrizaje lunar.- Base lunar.- Rover lunar.- Cohete.- Traje espacial.
DESAFÍO MOON CAMP
El desarrollo de este desafío también nos ha ofrecido una oportunidad para aprender a planificar, investigar de forma autónoma y trabajar en equipo.
Ejemplos de productos finales de nuestro desafío 22/23
Ceip Alfares
(Nivel discovery)
DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
“Construir mosaicos utilizando las matemáticas”
Dos investigadoras matemáticas de la Universidad de Sevilla, Mª Josefa Chávez de Diego y Nuria Gómez Vargas se ofrecieron para acercarse a nuestro cole y plantearnos este taller
CHARLA COLOQUIO: "UN PASEO POR EL ESPACIO"
Mª Cruz Gordo, perteneciente al equipo de Alter Technology, empresa colaboradora con la Agencia Aeroespacial Europea (ESA) dedicada a la fabricación de satélites. Ha dado una charla para acercar a nuestro alumnado a la utilidad de los satélites en nuestra vida, cómo se fabrican, su lanzamiento y puesta en órbita de los mismos.
KIT DE INGIENERIA DE ASTRONAVES
Actividad muy motivadora que ha propiciado en el alumnado el uso del método científico: experimentando, observando y sacando sus propias conclusiones
Lorem ipsum dolor sit amet
¡Sacamos nuestras conclusiones!
TALLER DE AEROMODELISMO
Taller realizado por la Federación andaluza de deportes aéreos.
VISITAS
LABORATORIOS ALTER TECHNOLOGY
LA SAGA DE LAS GALAXIAS
CONCLUSIONES
Con la implementación del Proyecto STEAM se ha dado impulso a
la formación técnico-científica y artística , de momento en el tercer ciclo, utilizando metodologías eminentemente prácticas y participativas. La participación en desafíos como Moon Camp significan una oportunidad para aprender a planificar, investigar de forma autónoma y trabajar en equipo. Para fomentar las vocaciones científicas y con perspectiva de género se les ha mostrado
modelos femeninos de científicas.
¡Gracias!
STEAM 22/23 CEIP ALFARES
4mates2020
Created on May 28, 2023
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UN PASEO POR EL ESPACIO CURSO2022/23
CEIP ALFARES 41004290 SEVILLA
NIVEL DE INICIACIÓN
Índice
1. DESPEGUE
2. OBJETIVOS
3. ACTIVIDADES
4. VISITAS
5.VALORACIÓN
DESPEGUE
La idea de sumarnos en este proyecto parte de querer dar a nuestro alumnado la oportunidad de conocer y de hacer más cercana la ciencia y la tecnología, y verla como una opción de futuro haciendo especial hincapié en las niñas.
¿En qué áreas se está desarrollando?
Matemáticas
Ciencias Naturales
Artística
OBJETIVOS
Fomentar los procesos de investigación y experimentación en el alumnado
Mejorar la competencia digital tanto en el alumnado como en el profesorado
Favorecer la integración de actividades y tareas con metodología STEAM
Despertar vocaciones digital-científico-tecnológicas en el alumnado, especialmente en las niñas.
¡Trabajamos con la herramienta de diseño Tinkercad!
Creamos las cuentas y a través de un descubrimiento quiado el alumnado va montando diseños sencillos
ACTIVIDADES
¿EN QUÉ HA CONSISTIDO ESTE DESAFÍO?
El desafío ha consistido en diseñar alguno de los siguientes componentes del campamento lunar:- Módulo de aterrizaje lunar.- Base lunar.- Rover lunar.- Cohete.- Traje espacial.
DESAFÍO MOON CAMP
El desarrollo de este desafío también nos ha ofrecido una oportunidad para aprender a planificar, investigar de forma autónoma y trabajar en equipo.
Ejemplos de productos finales de nuestro desafío 22/23
Ceip Alfares
(Nivel discovery)
DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
“Construir mosaicos utilizando las matemáticas”
Dos investigadoras matemáticas de la Universidad de Sevilla, Mª Josefa Chávez de Diego y Nuria Gómez Vargas se ofrecieron para acercarse a nuestro cole y plantearnos este taller
CHARLA COLOQUIO: "UN PASEO POR EL ESPACIO"
Mª Cruz Gordo, perteneciente al equipo de Alter Technology, empresa colaboradora con la Agencia Aeroespacial Europea (ESA) dedicada a la fabricación de satélites. Ha dado una charla para acercar a nuestro alumnado a la utilidad de los satélites en nuestra vida, cómo se fabrican, su lanzamiento y puesta en órbita de los mismos.
KIT DE INGIENERIA DE ASTRONAVES
Actividad muy motivadora que ha propiciado en el alumnado el uso del método científico: experimentando, observando y sacando sus propias conclusiones
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¡Sacamos nuestras conclusiones!
TALLER DE AEROMODELISMO
Taller realizado por la Federación andaluza de deportes aéreos.
VISITAS
LABORATORIOS ALTER TECHNOLOGY
LA SAGA DE LAS GALAXIAS
CONCLUSIONES
Con la implementación del Proyecto STEAM se ha dado impulso a la formación técnico-científica y artística , de momento en el tercer ciclo, utilizando metodologías eminentemente prácticas y participativas. La participación en desafíos como Moon Camp significan una oportunidad para aprender a planificar, investigar de forma autónoma y trabajar en equipo. Para fomentar las vocaciones científicas y con perspectiva de género se les ha mostrado modelos femeninos de científicas.
¡Gracias!