Uso responsable de las redes sociales

USO RESPONSABLE DE LA REDES SOCIALES

3º de Educación primaria - Conocimiento del Medio

Vídeos sobre el uso responsable de la redes sociales

Texto sobre el uso responsable de las redes sociales

Audio sobre el uso responsable de las redes sociales

Actividad a realizar

Criterios de evaluación y saberes básicos

Rúbrica de Evaluación

Autora: Angustias González

Autoevaluación

Vídeos sobre el uso responsable de las redes sociales

Audio sobre el uso responsable de las redes sociales

Después de leer el siguiente texto y visualizar los siguientes vídeos que nos habla del uso responsable de las redes sociales de una manera general, realiza un resumen, dibujo, podscast, graba un vídeo, realiza un cortometraje, un mural, una entrevista o cualquier otra actividad que se te ocurra atendiendo a tu nivel. Posteriormente deberás presentarla en formato digital. Ejemplo si eliges un resumen, dibujo o mural deberás digitalizarlo y enviar un enlace a tu profesor y a todos tus compañeros de clase.

Actividad a realizar:

Criterios de evaluación. 1.1.a. Utilizar dispositivos y recursos digitales, de acuerdo con las necesidades del contexto educativo de forma segura, iniciándose en la búsqueda de información, a través del uso de estrategias básicas de comunicación, trabajando de forma individual y en equipo y creando con ayuda contenidos digitales sencillos. Saberes: CM.02.B.1. 3. Reglas básicas de seguridad y privacidad para navegar por Internet y para proteger el entorno digital personal de aprendizaje. CM.02.B.1. 4. Recursos y plataformas digitales restringidas y seguras para comunicarse con otras personas. Etiqueta digital, reglas básicas de cortesía y respeto y estrategias para resolver problemas en la comunicación digital. CM.02.B.1. 5. Estrategias para fomentar el bienestar digital físico y mental. Reconocimiento de los riesgos asociados a un uso inadecuado y poco seguro de las tecnologías digitales (tiempo excesivo de uso, ciberacoso, acceso a contenidos inadecuados, publicidad y correos no deseados, etc.), y estrategias de actuación.

Criterios de evaluación y saberes básicos

Rúbrica de evaluación

Rúbrica de Evaluación 1. Conocimiento de los riesgos en línea (Puntuación: 0-4) El niño demuestra comprensión de los riesgos asociados con el uso de las redes sociales, como el acoso cibernético y la exposición a contenido inapropiado. 2. Protección de la privacidad (Puntuación: 0-4) El niño comprende la importancia de proteger su información personal en línea y demuestra capacidad para no compartir información sensible con extraños. 3. Comportamiento en línea adecuado (Puntuación: 0-4) El niño muestra respeto, amabilidad y consideración en sus interacciones en las redes sociales, evitando el lenguaje ofensivo y el acoso. 4. Reconocimiento de interacciones peligrosas (Puntuación: 0-4) El niño demuestra habilidad para reconocer situaciones de riesgo, como el grooming o la comunicación con extraños, y comprende la importancia de evitarlas. 5. Gestión del tiempo de pantalla (Puntuación: 0-4) El niño muestra una comprensión equilibrada del tiempo de pantalla y es capaz de limitar su uso de las redes sociales, participando en actividades fuera de línea. 6. Comunicación abierta (Puntuación: 0-4) El niño se siente cómodo y seguro para comunicar cualquier preocupación o experiencia negativa en las redes sociales a un adulto de confianza. Evaluación: 0-8: Insuficiente: El niño tiene una comprensión limitada de los riesgos y no demuestra un uso responsable de las redes sociales. 9-16: Suficiente/Bien: El niño muestra cierto conocimiento y habilidades básicas para un uso responsable, pero todavía hay áreas de mejora. 17-24: Notable/Sobresaliente: El niño demuestra un sólido conocimiento de los riesgos en línea, un comportamiento adecuado y una comprensión equilibrada del uso de las redes.

Link de autoevaluación

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