CUIDEMOS DE TIERRINA

JUSTIFICACIÓN

ÍNDICE

PRODUCTO FINAL

CONCRECIÓN CURRICULAR

SECUENCIA DIDÁCTICA

EVALUACIÓN PROCESO ENSEÑANZA

EVALUACIÓN PROCESO APRENDIZAJE

JUSTIFICACIÓN

CONCIENCIAR A LOS MÁS PEQUEÑOS SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE ES VITAL

ACTUAL NORMATIVA

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)

PRODUCTO FINAL

ELABORACIÓN DE UN VIDEO PARA CONSEGUIR QUE MÁS PERSONAS SE COMPROMENTAN A SER GUARDIANES DE TIERRINA

COMPLETAR EL COMPROMISO DE GUARDIÁN DE TIERRINA

CRECIENDO EN ARMONÍA 3.Desarrollar capacidades, destrezas y hábitos, partiendo de la confianza en sus posibilidades y sentimientos de logro, que promuevan un estilo de vida saludable y ecosocialmente responsable.

DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO 3.Reconocer elementos y fenómenos de la naturaleza, mostrando interés por los hábitos que inciden sobre ella, para apreciar la importancia del uso sostenible, el cuidado y la conservación del entorno en la vida de las personas, generando actitudes de interés, valoración y aprecio sobre el patrimonio natural andaluz y su biodiversidad.

CONCRECIÓN CURRICULAR

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD 1.Manifestar interés por interactuar en situaciones cotidianas a través de la exploración y el uso de su repertorio comunicativo, para expresar sus necesidades e intenciones y para responder a las exigencias del entorno.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MOTIVACIÓN

EXPLORACIÓN

APLICACIÓN

ACTIVACIÓN

ESTRUCTURACIÓN

conclusión

"TIERRINA ESTÁ ENFERMA"

MOTIVACIÓN

"CANCIÓN LA TIERRA TIENE FIEBRE"

ASAMBLEA

ACTIVACIÓN

MAPA CONCEPTUAL

- ¿POR QUÉ TIERRINA ESTARÁ ENFERMA? -¿QUÉ PODEMOS HACER PARA CURARLA?

¡NOS VAMOS A EXPLORAR!

EXPLORACIÓN

CARTA A LAS FAMILIAS PARA PEDIR SU COLABORACIÓN

¿CÓMO PUEDO AYUDAR? (VIDEO)

¡EN MARCHA, GUARDIANES! (PSICOMOTRICIDAD)

ESTRUCTURACIÓN

VISERA DE GUARDIÁN DE TIERRINA

¿SABEMOS CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?

ME COMPROMETO CON EL PLANETA

ESTRUCTURACIÓN

LA SEMILLA DORMILONA

LAS PLANTAS TIENEN NOMBRE

CANCIÓN DE RECICLAR

ESTRUCTURACIÓN

¡VAMOS A RECICLAR!

FÁBRICA DE JUGUETES

RETO DE TIERRINA

APLICACIÓN

NUESTRO VIDEO DE GUARDIANES

CARTELES PARA CONCIENCIAR

ASAMBLEA ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

CONCLUSIÓN

DIANA DE AUTOEVALUCIÓN

ENTREGA DE DIPLOMAS

EVALUACIÓN PROCESO ENSEÑANZA

EVALUACIÓN PROCESO APRENDIZAJE

LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EN SÉNECA

Gracias

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Cuidemos de Tierrina

3 AÑOS

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Decreto 100/2023, de 9 de mayo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

c) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales, favoreciendo la adquisición de hábitos de vida saludable, y desarrollar valores relacionados con la conservación del medio ambiente y la sostenibilidad.