Guió Presentació UAE Completa

ESTÀS BÉ? M'HO DIUS O M'HO PREGUNTES?

1. Normativa

3. Intervenció

UAE Orientació Educativa - Anna García Vidal

• Llei 14/2010.
• Decret 150/2017.
• Decret 175/2022.
• DOIGCS 2022-2023.
• Llei 17/2015

Projecte Codocència: Alumnat 3r d'ESOProjecte inter i transdisciplinar. Educació en Valors Cívics i Ètics i Tecnologia i Digitalització

• Xarxes Socials: instagram
• Alumnat protagonista
• Servei Comunitari HSJD

Assessorament: Codocents: acompanyament OE Professorat 3r d'ESO: Fundació Ajuda i Esperança Temporalització: 1r trimestre

2. Necessitat Educativa

• Marató de Tv3 per la 32a edició: Problemes de salut mental i emocional en adolescents i joves.
• Alumnat 3r d'ESO: el 18%reben atenció psicològica privada, un 8,7% han estat derivats al CSMIJ i un 5,8% ha acudit a serveis de salut mental del districte per fer consultes

4. Justificació

Pla de Salut: 1/4 > 15 anys malestar emocional i el 10,6% un problema de salut mental. CSMIJ: 13,44% més d'atencions respecte el 2020. Departament Educació: Decret 175/2022 (vector benestar emocional), UAO, EMO... Altres: ATE, Konsulta'm, RBEC...

• Corresponsabilitat.
• Detecció i prevenció precoç.
• Alumnat protagonista.
• Xarxa comunitat educativa

6. Context

5. Finalitat

7. Funcions OE

Doble funció

• Institut públic a Barcelona
• 3r d'ESO: 72 alumnes
• 12 professors 3r ESO: 2 OE

• Atenció directa a l'alumnat.
• Suport a la comunitat educativa: equip docent i equip directiu.

8. Reptes

• Afavorir el benestar emocional de l’alumnat.
• Fomentar i millorar la inclusió educativa.
• Treball de la perspectiva de gènere.

Repte a resoldre: Què tenen en comú Belén Esteban, Justin Bieber i Paula Gonu? Producte Final: elaborar un podcast per la Marató de Tv3 sobre salut mental.

10. Comp. Específiques

9. Competències clau

• Competència personal, social i aprendre a aprendre (CPSAA).
• Competència digital (CD).
• Competència ciutadana (CC).

• Educació en valors cívics i ètics: competència 1 i 4.
• Tecnologia i Digitalització: competència 1 i 4.

16. Assessorament

11. Objectius projecte UAE

Objectius:

1. Donar eines i estratègies als docents del projecte per dur a terme un treball inter.
2. Acompanyar al professorat del projecte en la funció docent orientadora.
3. Treballar en relació a la priorització de les mesures i suports.
4. Coordinar i planificar amb els codocents del projecte el Servei Comunitari.
5. Coordinar i planificar amb l’equip directiu a la CAEI una formació sobre salut mental al professorat.

Temporització: Assessorament: 12 sessions 1h setmanal Formació: dilluns de 17h-19h Avaluació:

• Consecució objectius.
• Funció assessora.
• Formació professorat.

• Podries identificar el que et caracteritza, per a així conèixer-te millor i enfortir l’autoconeixement?

• Sabries reconèixer, expressar i regular emocions pròpies i alienes (de forma assertiva, cooperativa i amb respecte) per a vincular-les a situacions concretes i quotidianes?
• Ets capaç d’identificar i actuar enfront a estereotips, actuacions discriminatòries de gènere i qualsevol tipus de violència relacionada amb la salut mental i emocional, per a promoure una actitud crítica, ètica i de justícia per un mateix i els altres?
• Ets capaç de fer una cerca crítica i segura d’informació per a obtenir dades ajustades a la realitat sobre salut mental i emocional?
• Sabries utilitzar dispositius i recursos digitals per a compartir informació sobre salut mental i emocional amb els companys/es i fer difusió del projecte?

13. Metodologia

12. Planificació projecte UAE

• Personalització dels aprenentatges
• Organització flexible del centre
• Avaluació
• Acció tutorial

• 12 sessions setmanals de 2 hores de duració.
• 6 grups de 4 persones aproximadament
• Estructura en 5 parts iguals --> Adaptació de la Tècnica Temps de Cercle.
• Estructura temporal --> abans, durant i després

14. Activitats projecte UAE

15. Avaluació projecte UAE

3. Estructuració

1. Inicials

• Formativa (heteroavaluació)
• Carpeta avaluació, rúbrica participació i Flipgrid.
• Formadora
• Autoavaluació: rúbrica participació
• Coavaluació: Flipgrid.
• Qualificativa: indicadors d'avaluació.

Instruments diversificats

17. Altres aspectes

2. Desenvolupament

4. Aplicació