SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA "LOS DERECHOS DE LA INFANCIA"

Secuencia didáctica

los derechos de la infancia.

Fatima Barbosa Espinosa Matrícula: 21002216

Empezar

BIENVENIDA

BIENVENIDO (A) AL CURSO DE Formación Cívica y Ética.

ESTA LECCIÓN TIENE EL PROPOSITO DE Que LOS NIÑOS, NIÑAS O ADOLECENTES, conozcan sobre SUS derechos y PUEDAN hacer realidad sus derechos.

CONTINUA

INTRODUCCIÓN

El cumplimiento efectivo de los derechos de niñas, niños y adolescentes, es un requisito esencial para lograr su desarrollo integral, y para impulsar la evolución de la sociedad mexicana a una donde se garantice un clima de civilidad, paz, comprensión, respeto y bienestar (CNDH, 2022).

La metodología que se llevará a cabo para el desarrollo de esta unidad didáctica, será una metodología globalizadora y participativa, que permitirá al alumnado implicarse en cada una de las actividades y realizar un aprendizaje significativo.

La temporalización de esta unidad didáctica será flexible, atendiendo a las necesidades de nuestro alumnado y a las posibilidades horarias del centro educativo.

CONTINUA

contenido

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Cierre

Los derechos de la infancia. Formación Cívica y Ética. Primaria 5° Grado

1. ¿Qué significa derechos humanos?

2. Los derechos de los niños y las niñas.

3. Dialoguemos sobre lo aprendido.

CONTENIDO DEL CURSO

• ¿Qué son los derechos humanos?

• Conoce los derechos de niñas y niños.

• Derecho a la educación.

• Derecho de aprender a usar la computadora e internet, ver y escuchar programas educativos.

Seguir

CONTENIDO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Cierre

Los derechos de la infancia.Formación Cívica y Ética.Primaria 5° Grado

1. ¿Qué significa derechos humanos?

2. Los derechos de los niños y las niñas.

3. Dialoguemos sobre lo aprendido.

Inducción.

¿Qué significa el termino derechos humanos?

Presta atención a:

Los derechos humanos son como una serie de poderes que tienen las personas y que sirven para dos cosas: primero, que se cubran todas sus necesidades para vivir bien, en paz y ser felices y segundo, protegerlas de situaciones que pudieran ponerlas en riesgo o causarles daño.

IMPORTANTE

Inducción

¿Qué significa el termino derechos humanos?

Todas las personas que te rodean tienen la obligación de respetar y hacer cumplir tus derechos: tu familia, maestras y maestros, personas que viven en tu comunidad, niñas y niños con quienes convives diariamente y también las personas que trabajan en el Ayuntamiento, Municipio, Estado y cualquier otra autoridad de cualquier lugar en el que vivas.

REVISA LA LECTURA

CONTENIDO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Cierre

Los derechos de la infancia.Formación Cívica y Ética.Primaria 5° Grado

1. ¿Qué significa derechos humanos?

2. Los derechos de los niños y las niñas.

3. Dialoguemos sobre lo aprendido.

Desarrollo

Aprende cuales son los derechos de los niños y las niñas.

“Los Derechos de los niños” (producido por El Show del Castillo Mágico).

Al visualizar este video, aprenderemos cuáles son los derechos que están en la Convención sobre los Derechos del Niño.

enlace

CONTENIDO

Cierre

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Los derechos de la infancia.Formación Cívica y Ética.Primaria 5° Grado

1. ¿Qué significa derechos humanos?

2. Los derechos de los niños y las niñas.

3. Comprueba lo que sabes.

Comprueba lo que sabes

¡Vamos!

test

Pregunta 1/5

¿Quien tiene derechos humanos?

Solo los niños, las niñas o adolecentes.

Solo las personas adultas.

Todos los seres humanos, sin distinción alguna.

test

Pregunta 2/5

Elige cuales son algunos de los derechos de los niños y las niñas.

Derecho a la educación, Derecho a la salud, Derecho a la exprecion libre.

Derecho a portrme mal, Derecho a no hacer mi tarea.

Derecho a trabajar siendo menor de edad, Derecho a discriminar.

test

Pregunta 3/5

¿Qué son los Derechos Humanos?

Los que nos permiten convivir con otras personas.

Los que nos enseñan a compartir un mismo espacio.

Son los derechos que tenemos basicamente por existir como seres humanos.

test

Pregunta 4/5

¿Quién dice que estos son nuestros derechos?

Organización de las Naciones Unidad.

Comisión Nacional de los Derechos Humanos.

Desarrollo Integral de la Familia.

test

Pregunta 5/5

¿SIENDO UNA NIÑA, NIÑO O ADOLESCENTE TENGO DERECHOS COMO LAS PERSONAS ADULTAS?

Si, pero como niña o niño, tienes otros derechos que los adultos no los tienen.

No, las personas adultas tienen mas derechos.

Si, todos somos iguales no importa la edad.

¡¡Buen trabajo!!

0/5 Correctas

3/5 Correctas

1/5 Correctas

4/5 Correctas

5/5 Correctas

2/5 Correctas

Seguir

Diagnóstico

Desarrollo

Cierre

Sesiones de aprendizaje

Lorem ipsum dolor sit amet

Situación de aprendizaje

Situación de aprendizaje

Situación de aprendizaje

Cierre

Es importante motivar a los alumnos y alumnas, antes de iniciar la Unidad Didáctica, para que se muestren más receptivos a lo que se va trabajar. Adaptaremos las actividades a las características peculiares del alumnado, de modo que todos se sientan partícipes, no permitiendo que nadie se sienta excluido.

Seguir

Cierre

criterios de evaluación

Criterios

Regular

Bueno

Muy bueno

Nada

a) En la lluvia de ideas participo la mayoría de los estudiantes.

b) Los estudiantes aportaron ideas significativas.

c) Los estudiantes participaron con entusiasmo.

d) Se respeta la opinión de los compañeros.

e) El estudiante comprende que todos los seres humanos somos titulares de los mismos derechos y responsables de la garantía de los derechos de los demás.

bibliografia

El Show del Castillo Mágico, noviembre 2020. (archivo de video). Youtube. Los Derechos de los niños. Recuperado de: https://youtu.be/UAV1TrQ3cDA El Niño Gigante. Cuento infantil sobre los Derechos del niño, Marzo 2023. Recuperado de: https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/el-nino-gigante-cuento-infantil-sobre-los-derechos-del-nino/#header0

¡Has hecho un trabajo estupendo!

Antes de pasar a la siguiente Secuencia, recuerda enviar la resolución del reto a tu docente

Inicio