Informations LPI

Présentation

LPI Livret de parcours inclusif

1. Qu'est-ce que le LPI ?

Déroulement de la matinée

2. Les différents types de projets

3. Besoins et structures

4. Etayage/compensation

5. Liens

6. Mise en pratique

Qu'est-ce que le LPI ?

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source : DDEC 22

Les différents types de projets

-PAI -PPRE -PAP -PPS

Besoins et structures

Source : Hélène chauvel - ISFEC - février 2022

TFC : troubles des fonctions cognitives ou mentales dont les TSL TED : troubles envahissants du développement dont TSA TFM : troubles des fonctions motrices TSLA : troubles spécifiques du langage et des apprentissages

IME ITEP SESSAD

ULIS

EGPA

ESMS

Source : Vers une école inclusive - Léa.fr - Nathan - 2020

ETAYAGE / COMPENSATION

Compensation

Etayage

Contournement

Apprentissage

vs

Agir sur l'obstacle pour progresser vers l'atteinte de l'objectif (diminuer voire dépasser la difficulté) Accompagnement de l'adulte ou apport d'une adaptation spécifique. Même chemin que le groupe Exemple : colorisation des syllabes d'un texte écrit lu par l'élève.

Contourner un obstacle ne relevant pas de l'objectif pour viser l'atteinte de cet objectif "principal". Relais donné à l'adulte ou apport d'outils supprimant l'obstacle. Chemin différent du groupe Exemple : version audio d'un texte pour contourner la précarité de lecture.

Source : Vers une école inclusive - Léa.fr - Nathan - 2020

liens

Mise en pratique

Digipad des enseignants spécialisés du réseau d'aides 22 (cap école inclusive, colorisation, gevasco et de nombreuses autres ressources)

vidéos éducation inclusive DDEC 22

LPI éduscol

Vers une école inclusive - des pratiques de classe au service de tous les élèves, Nathan