Bilan d'activité CDI 2023

Bilan d'activité 2022-2023

CDI - Lycée Bernard Palissy

Gestion du fonds documen-taire

Statistiques de fréquentation

Prêts de documents : statistiques

Des espaces en évolution

Portail et Catalogue Esidoc

Le CDI en quelques mots

Panorama des projets en lien avec le CDI

Promotion de la lecture

Des pistes pour la suite

Ouverture CULturelle

Fréquentation

Le CDI en quelques mots

Horaires d'ouverture

Le personnel

Capacité d'accueil

70 places assises dans la pièce principale, dont une quinzaine dédiées à la lecture et une quinzaine au travail sur poste informatique + une salle de travail pouvant accueillir une demie classe et dotée de 6 ordinateurs + un espace vitré supplémentaire pour être au calme (oral, travail en petit groupe ...)

Le CDI a été ouvert selon une amplitude maximale : du lundi au vendredi, de 8h à 17h30, le mercredi de 8h à 13h, + un créneau pour les internes le lundi jusqu'à 19h

Deux professeurs-documentalistes cette année à plein temps Christian GOUACHE Mathilde SABINE

Lieu & espaces

Fréquentation du CDI

Quelques statistiques de novembre 2022 à mai 2023

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NEW !

Le CDI, un lieu toujours aussi fréquenté

Par qui ?

Pour quoi faire ?

En savoir plus

Fonds

Des espaces en évolution

Coin orientation et coin presse : des espaces redéfinis

NEW !

Un travail à poursuivre

Dotation région pour du nouveau mobilier pour le CDI

Réflexion sur les salles annexes du CDI : valorisation des espaces inexploités

Coin orientation : Avant/après

Coin Presse : Avant/après

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Gestion du fonds documentaire

Portail Esidoc

NEW !

Budget et politique d'acquisition

Composition du fonds documentaire

Codes-barres & douchettes

Les périodiques

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Le portail documentaire

Prêts

Esidoc

https://0450029m.esidoc.fr

-> catalogue d'accès aux ressources papier du fonds documentaire et à des ressources numériques (sites web sélectionnés pour un intérêt pédagogique en lycée) -> vitrine des projets et animations proposées au CDI -> mise en ligne de veille ciblée sur l'actualité de l'Ecole

Accessible depuis l'ENT

Quelques éléments statistiques

Toute idée ou suggestion d'enrichissement sera la bienvenue !

Le prêt de documents

Projets

Quelques données chiffrées

Qu'emprunte-t-on ?

Top 5 des documents empruntés cette année au CDI

Qui emprunte ?

Prêt de calculatrices : point de vigilance

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Lecture

Panorama des projets

et séances transdisciplinaires en lien avec le CDI

Secondes

Secondes

Secondes

Secondes

Secondes

Secondes

Concours de Unes : Vocable Espagnol / Clemi

Séance de présentation du CDI

AP Orientation en co-animation

Sciences Numériques et Technologie

EMC : projet Liberté de la Presse

Réalisation d'une revue Canva sur le droit des femmes

Terminales

BTS

Préparation et entraînement au Grand Oral

Concours Zéro Cliché / Clemi

Culture

Promotion de la lecture

Des sélections thématiques

Des prix littéraires

Peur bleue au lycée

Pistes

Ouverture culturelle

Exposition 14-18

Contribution au projet de médiation culturelle avec le musée de la Faïencerie de Gien

Affichage de travaux d'élèves divers tout au long de l'année

Contribution à l'acquisition par les élèves d'une culture numérique (PIX)

Contribution aux Chemins de l'égalité

Participation des professeurs-documentalistes à des sorties scolaires culturelles

Exposition sur les films de Science-Fiction des années 50-60 (FLAC)

Fête de la Science

Mois du film documentaire : courts métrages Républicature

2 Expositions sur les femmes et leur place dans la société

Un Centr'art recensé au niveau national

Quelques pistes

pour l'année prochaine

-> Promouvoir davantage les pratiques de lecture : développer des projets autour de la lecture à l'échelle du CDI et avec les enseignants de Lettres et en faire une priorité d'établissement, développer un fonds spécifique pour les "lecteurs empêchés" (allophones, DYS, ...), repenser l'aménagement du coin lecture pour lui redonner une attractivité (espace BD notamment), encourager les prêts de vacances thématiques, proposer des rencontres littéraires ... -> Multiplier les collaborations pédagogiques sur tous les niveaux pour inculquer davantage la maîtrise des compétences info-documentaires aux élèves ainsi que solliciter leur esprit critique -> Penser un projet "éloquence et oralité" en lien avec des partenaires culturels du territoire pour les élèves de premières et terminales en vu de leurs oraux du baccalauréat. -> Créer et déployer un média lycéen pour encourager l'expression des élèves dans le lycée, animer des ateliers, une rencontre avec un journaliste ou une visite d'un lieu de ce champ professionnel -> Repenser la séance de découverte du CDI pour les secondes pour qu'elle soit moins magistrale et mette davantage les élèves en activité -> Réfléchir à une action de sensibilisation sur des thèmes forts liés à l'EMI (réseaux sociaux, cyberviolences, fake news et théories du complot, journée sans écran, rapport à la pornographie, pollution numérique, etc.) Cette action peut être menée en lien avec les parents.

Une petite dizaine d'élèves de la Seconde à la Terminale ont participé au premier trimestre au prix Lire l'économie, encadrés par Mme Joly et Mme Sabine. Après une phase de lecture autonomes de la sélection, les élèves ont été invités à un déjeuner-débat au CDI où les échanges ont été riches, avant le vote final. Cette activité a permis de tisser des liens entre des élèves qui ne se connaissaient pas, et d'aborder des questions d'économie autrement qu'en cours.

Un ordinateur portable a été prêté cette année au CDI et installé à l'entrée du lieu. Le logiciel CDIstat permet aux élèves de s'inscrire de façon autonome en 3 clics et de renseigner la raison de leur venue avant de s'installer. Cela permet d'obtenir des statistiques de fréquentation relativement fines et libère les professeurs-documentalistes du comptage manuel à chaque heure et chaque entrée d'un élève. Pour rappel, les années précédentes, les statistiques étaient faites à la main. Si certains élèves ont encore du mal à jouer le jeu, la plupart ont pris le pli et s'inscrivent de manière automatique.