L'ADOLESCENZA

L'adolescenza

DEDOV CASSANDRA

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Introduzione

l'adolescente sperimenta il pasaggio dal corpo infantile a quello adulto si tratta di cambiamenti che riguardano la morfologia e le funzioni del corpo aumento della statura , L’adolescenza comporta una ristrutturazione del legame di attaccamento nei confronti dei genitori. Il bisogno di autonomia ed indipendenza induce il ragazzo ad abbandonare la posizione di dipendenza caratteristica dell’infanzia . Ho scelto questo argomento perchè sono io in prima persona che lo vivo

Meaning of bullying

• Bullying is an ungoing and deliberate misuse of power in relationships through repeated verbal,physical and social behaviour that intends to cause physical , social and psychological harm. Bullying can happen in person or online, via various digital platforms and devices and it can be obvious or hidden. Bullying behaviour is repeated or has the potential to be repeated over time. Bullying of any form can have immediate.

Acoso escolar

• el acoso escolar , tambiéconocido como bullyng en inglès , es cualquier forma de maltrato psicològico , verbal o fisico producido entre escolares. Bullyng es una palabra inglesa que significa intimidacion. Desgraciadamente, està palabra estàde moda debido a los inumerables casosnde persecucion y de agresiones que se estan detectando en las esculas

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I problemi relativi all'utilizzo dei social media vanno da problemi di salute fisica e mentale a impatti negativi sul lavoro e sul rendimento scolastico, oltre a problemi di sicurezza e privacy. I ricercatori stanno attualmente studiando i fattori che influenzano la dipendenza dai social media e le strategie che le persone usano per regolare il proprio comportamento. Il prossimo passo sarà provare a sviluppare e testare applicazioni, funzionalità di progettazione e altre soluzioni in grado di ridurre gli effetti negativi.

I social

I disturbi alimentari

I disturbi alimentari sono patologie complesse caratterizzate da un disfunzionale comportamento alimentare, un'eccessiva preoccupazione per il peso con alteratabpercezione dell'immagine corporea. Tali aspetti inoltre sono spesso correlati e bassi livelli di autostima. I disturbi alimentari possono presentarsi in associazione ad altri disturbi psichici come ad esempio disturbi d'ansia e disturbi dell'umore. Lo stato di salute fisica è quasi sempre compromesso a casusa delle alterate condotte alimentari, che portano ad alterazioni dello stato nutrizionale

La Pubertà

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Munch nasce nel 1863 e muore nel 1944. Egli é il più importante pittore norvegese, uno dei due precursori della pittura espressionista. La sua vita fu segnata da fatti tragici: quando aveva solo cinque anni la madre muore di tubercolosi e poco dopo perse anche la sorella nello stesso modo. Il padre é un uomo ossessionato dalla religione, e muore anche lui quando l'artista aveva solo diciotto anni. Munch ha segni di disagi psichici piuttosto importanti, era un uomo molto affascinante e piaceva molto alle donne. Ha una vita contrassegnata da viaggi. Ha un concetto di uomo/donna molto particolare: vede le donne come vampiri, capaci di risucchiare il meglio di un uomo.

Le spose bambine

India

Le spose bambine sono piccole bambine o preadolescenti costrette a sposarsi con uomini molto più grandi di loro. Sono inanzitutto bambine alle quali sono neagati diritti umani fondamentali sono più sogette,rispetto alle spose maggiorenni, a violenze.abusi e sfreuttamento. Inoltre , esse vengono precocemente sotratte all'ambiente protettivo della famiglia di origine e alle reti di amiciziacon i coetani. Ogni anno si stima che 12 milioni di ragazzine sono costrette a sposarsi. Figlie vendute dai genitori per soldi. Derubate del loro diritto di crescere in tranquillità, vivere la loro adolescenza, giocare andare a scuola e ricevere un'istruzione , scegliere la loro strada in autonomia. Corrono rischi gravissimi per la loro vita , per la loro salute e quella dei figli. Schiave prima dei padri poi dei loro mariti e delle famiglie acquisite. Sottoposte a violenze fisiche e psicologiche .

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Nel periodo fascista, creare una nuova scuola significava aducare e istruire i giovani italiani a comprendere il Fascismo. La riforma scolastica di di Giovanni Gentili del 1923 aveva come principi fondamentali, la scuola è sottoposta al controllo statale ,viene instituito un albo professionale degli insegnanti , viene rafforzata la gerarchia all'interno degli istituti e a capo di essi vengono posti direttori, presidi e rettori. Vennero cosi' istituiti due canali scolastici senza sbocco,la scuola complementare e il liceo frmminile. Tra le scuole secondarie l'unica che consentiva sbocchi a tutte le facolta' universitarie era il liceo classico, mentre lo scentifico non permetteva l'accessso ad alcune e gli istituti tecnici solo ad altre.Questa scuola era caratterizzata del senso antidemocraticoe ottene immediati riscontri, infatti il calo degli iscritti alle scuole secondarie ed alle facoltà scientifiche fu sensibillisimo. La scuola complementare quindi si rivelò velocemente un fallimento

Scuola nel fascismo

Giacomo Leopardi

Giacomo Leopardi nasce a Recanati, nello Stato Pontificio, nel 1798 da una famiglia nobile, ma in decadenza. Appena l’età lo consente, il padre Monaldo lo affida a precettori ecclesiastici così come farà con gli altri figli Carlo, Paolina e Pierfrancesco. Giacomo è subito un prodigio. A dieci anni traduce all’impronta i testi antichi, e compone in italiano e latino; la sua memoria è sbalorditiva, la sua capacità di ragionamento cristallina. Il padre Monaldo non perde occasione per esibirlo nei salotti di Recanati. In quegli anni Leopardi è ancora un bambino come gli altri: è prepotente, ama vincere ai giochi, si diverte, grida di felicità correndo per il grande giardino della sua casa… Ma ben presto le cose peggiorano. Il rapporto con la madre Adelaide Antici è sempre più difficile: è fredda, lontana, attaccata morbosamente alla religione, incapace di dare ai figli il dovuto affetto. il padre non si accorge del disagio di Giacomo, spesso rinchiuso nella grande biblioteca paterna, solo, a studiare. È l’unica possibilità di evasione, di sfogo, di consolazione: un dialogo muto con gli antichi autori che sembrano comprenderlo più dei suoi cari.

è nato a salisburgo nel 1756 fin da bambino Mozart rivelò un talento per la musica davvero prodigioso.Scrisse i suoi primi minuetti all'età di sei anni , a otto anni aveva finito la sua prima sinfonia, a quattordici anni dirigeva già l'orchestra del Teatro Ducale di Milano e la sua prima opera di sucesso fu Mitridate.Mozart viaggiò anche in Inghilterra,Francia, Olanda e Germania, e grazie a questi viaggi ebbe modo di costruirsi una grande esperienza musicale. Suo padre Leopold fece studiare musica al figlio e a sua sorella Nannerl, riunendo gli esercizi in un libretto intitolato. Tutti e due sembravano essere portati per questo tipo di materia, erano dei veri bambini prodigio.A sei anni Mozart si esibiva al clavicembalo, al violino, all’organo, suonando brani a prima vista o improvvisando. Nel 1762 Leopold portò Mozart e sua sorella Nannerl in giro per le corti europee, suscitando interesse soprattutto della nobiltà viennese, dove ebbero in dono gli abiti indossati dai figli dell’imperatrice Maria Teresa. Mozart, in questo periodo compose sonate per violino e clavicembalo, una sinfonia, un oratorio e l'opera buffa “La finta semplice”. Tornato a Salisburgo Mozart continuò gli studi recandosi qualche volta a Vienna per qualche concerto.

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Wolfgang Amadeus Mozart

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La pallavolo all'inizio fu chiamato' minotte'. Col nome di Volleyball cioè palla colpita al volo, la pallavolo poi si diffuse rapidamente negli Stati Uniti e in Canada e succesivamente nel resto del continente americano. In Europa fu importante durante la Prima Guerra Mondiale dal corpo di spedizioni statunitense, mentre in Asia divenne popolarissima dopo le olimpiadi mondiali del 1913. In italia la pallavolo è stata scarsamente pratica negli anni 30 per poi diffondersi notevolmente dopo il 1945

iI diritti dell'infanzia e dell'adolescenza

New York, il 20 novembre del 1989 l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha approvato la Convenzione Internazionale sui Diritti dell'Infanzia e dell’Adolescenza. Da allora il 20 novembre di ogni anno viene celebrata in tutto il mondo la Giornata Internazionale per i Diritti dell' Infanzia e dell'Adolescenza. I principi fondamentali sono quattro: 1) Principio di non discriminazione: i diritti sanciti dalla Convenzione devono essere assicurati a tutti i minori, senza distinzione di razza, sesso, lingua, religione, opinione del bambino/adolescente o dei genitori. 2) Superiore interesse del bambino : in ogni decisione, azione legislativa, provvedimento, iniziativa pubblica o privata, l'interesse del bambino o dell’adolescente deve avere la priorità. 3) Diritto alla vita, alla sopravvivenza e allo sviluppo del bambino : gli Stati devono impegnare il massimo delle risorse disponibili per tutelare la vita e il sano sviluppo dei bambini. 4) Ascolto delle opinioni del minore: prevede il diritto dei bambini a essere ascoltati in tutti i processi decisionali che li riguardano, e il corrispondente dovere, per gli adulti, di tenerne in adeguata considerazione le opinioni

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Grazie per l'attenzione e l'ascolto.