TÉCNICAS DE ESTUDIO MEMORIA

TÉCNICAS DE ESTUDIO

MEMORIA

MEJORES MÉTODOS DE ESTUDIO

No deja de ser otra cosa que hacer lo que tienes que hacer para llegar a donde quieres estar en el menor tiempo posible. Y en oposiciones de educación esto se traduce en: - Estudiar una media de 3 horas diarias Repasar a corto, medio y largo plazo el 50% del tiempo - Planificarte con flexibilidad teniendo puntos de inflexión. - Hacer simulacros. - Formarse - Descansos programados

LO QUE QUIERES HACER ES

FIJAR TAREAS EN UN CALENDARIO

memoria a corto plazo

se llena

Lo que debe ser

Lo que es realmente

santuario de la concentración

LAS MEJORES TÉCNICAS DE ESTUDIO

IR ALTERNANDO TAREAS: SUPUESTO, RTEMA, PROGRAMACIÓN...

TÉCNICAS DE MEMORIA 1: ASPECTOS GENERALES ( SUBRAYADO, RESUMEN Y ESQUEMA) Y POMODORO

TÉCNICAS

SUBRAYADO

TÉCNICAS DE MEMORIA 2: POMODORO

TÉCNICAS DE MEMORIA 2: TÉCNICAS VERBALES Y VISUALES

PALACIO DE LA MEMORIA

TÉCNICAS DE MEMORIA 3: BLURTING, FEYMANN Y FLASHCARDS

FEYMAN

TÉCNICAS DE MEMORIA 4: MÉTODO 2357, SQ3R, SQ4R

MÉTODO 2357

TEMA 1 EXAMEN

REVISIÓN GENERAL

REPASO 2357

REPASO 2357

REPASO 2357

REPASO 2357

TEMA 1 ENTREGA

SQ3R

S: SURVEY: EXPLORAR EL TEXTO

Para tener idea de como es el tema

Q: QUESTION: PREGUNTAS

HACER PREGUNTAS SOBRE EL TEMA

3 R : READ, RECITE, REVIEW

LEER LO QUE FALLAMOS O NOS LLAME LA ATENCIÓN RECITAR EL TEMA CON TUS PALABRAS REVISAR: RELEER NOTAS Y FIJAS PALABRAS CLAVES

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RECUERDO ACTIVO Y REPETICIÓN ESPACIADA

El recuerdo activo es una forma efectiva de estudiar, memorizar y recuperar información según sea necesario. Imagina que estás estudiando para un examen y quieres memorizar algunos puntos clave . En lugar de subrayar la información o leer y luego volver a leerla, simplemente cierre los ojos y trate de recordar el material sin la ayuda de pistas. Si puede hacer esto con éxito, ha llegado al punto de recuperación activa. Si no, revisas la información una vez más, apréndala y trata de recordarla.

Con el recuerdo activo, el aprendizaje ocurre cuando el estudiante recupera información del cerebro. El estudiante comienza con una lista de preguntas sobre un tema y prueba su capacidad para responderlas repetidamente.

Al hacerlo, obligan a su cerebro a recuperar información que brinde claridad sobre su nivel de comprensión y qué áreas requieren más atención. Este proceso de recuperación activa de información del cerebro es más eficaz que las técnicas de aprendizaje pasivo, como la lectura de notas.