ECOLOGIA

mejora y reducción

DE LA SEPARACIÓN DE BASURA EN LA ESCUELA

Índice

1. Equipo

2. Introducción

3. actividades principakes

4. planteamiento del problema

5. registro y recolección

6.recolección de datos

7. evidencias

Equipo

REALIZADO POR: -LUZ DEL CARMEN MOLINA ROMERO -MELISSA PALESTINO DOMINGUEZ -ALISON BELEN REYES NICANOR -JADE NAHOMY RIVERA GALLO -GABRIELA RODRIGUEZ HERNANDEZ -VALERIA Z GUADALUPE ROMERO DELGADO

introducción

El manejo inadecuado de los residuos es uno de los problemas ambientales de mayor importancia, por su impacto negativo en el ambiente y la propia salud humana. En base a lo anterior, es necesario fomentar una cultura orientada a mejorar el problema que ocasiona la basura.

+ Info

actividades principales

A partir de un análisis de los contenedores de basura en la escuela, se llevarán a cabo las siguientes actividades:

• Encuesta a los estudiantes.
• Diseño y realización de material informativo.
• Aplicación práctica del conocimiento para la separación de basura.

plantemiento del problema

La separación inadecuada de los residuos en el Plantel F5, al existir desinformación y desinterés por parte de los estudiantes, en consecuencia, se genera más basura.

Objetivo general

Objetivos especificos

Material

método

Informar a los estudiantes acerca de la importancia que tiene la separación de residuos dentro de la escuela y por qué es importante para un mejor futuro, así mismo la participación en las actividades de separación y campañas para esta en apoyo con nuestros docentes

registro y recolección

avances(abril y mayo)

Objetivo general

• Mejora el proceso de separación de basura en la escuela.

Objetivos específicos

• 1. Proporciona las herramientas necesarias con material informativo.
• 2. Implementa los conocimientos correctos para la separación de basura y a su vez la reducción de la misma.

Avance nuestro objetivo era informar al a los estudiantes acerca de la importancia que tiene la separación de residuos a través de nuestro material el cual fueron unos carteles que fueron distribuidos en toda la escuela.

Avance estuvimos encargadas de revisar las cajas donde se depositan los residuos como los son papel, pet, unicel, etc. Que nuestros compañeros tanto como los del grupo E y el D los depositarán correctamente donde correspondía y si el caso que algunos compañeros no depositaban donde correspondía su residuo nosotras teníamos que separar y colocarlos donde iban además de pegar los carteles donde correspondían

Avance en informática uno de los integrantes generó una página referente a la separación y recolección de basura que realiza la escuela donde incluye datos de información y datos importantes.

Avance se generaron algunas diapositivas informativas que ya no fueron expuestas a los salones pero es otro material que se iba a presentar

recolección de datos

no71.4%

no38.7%

si100%

si28.6%

si64.3%

evidencias de la recolección

¡Gracias!