"Aquela triste e leda madrugada"

"Aquela triste e leda madrugada"

Turma: 8ºG

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Professora: Adelaide Pinto

Feito por: Alexandre João Nº 3Bruno Lucas Nº 6 Miguel Carvalho Nº 19

Disciplina:Português

Diapositivo 3/Biografia de: Luís de Camões:

Diapositivo 4/Poema:

Diapositivo 5/ Analise do Poema

Diapositivos: 6,7,8,9,10,11/ Exercicos pag (200 e 201)

Diapositivo 12/Conclusão:

Diapositivo 13/Fontes consultadas:

Luís Vaz de Camões

• Nome: Luís Vaz de Camões
• Data de nascimento: Por volta dos anos 1524 em Lisboa, Portugal.
• Morte: Por volta de 1579 ou 1580 com 55-56 anos
• Nacionalidade: Português
• Ocupação: Poeta

Poema

Aquela triste e leda madrugada, cheia toda de mágoa e de piedade, enquanto houver no mundo saudade quero que seja sempre celebrada. Ela só, quando amena e marchetada saía, dando ao mundo claridade, viu apartar-se d’uma outra vontade, que nunca poderá ver-se apartada. Ela só viu as lágrimas em fio que, de uns e de outros olhos derivadas, se acrescentaram em grande e largo rio. Ela viu as palavras magoadas que puderam tornar o fogo frio, e dar descanso às almas condenadas.

Analize do poema

Poesia: "eu" Poetico

Numero de estrofes- 4 (2 quadras e 2 Terceto) Numero de rimas- 6 Esquema rimático- interpolada Número de versos- 14 versos (sendo 8 das quadras e 6 dos tercetos)

Ex 1 P. 200

1. Ordena as afirmações de acordo com a ordem de aparecimento das ideias no poema.

A. 2 A madrugada viu os apaixonados chorarem. B. 1 A madrugada nasceu e presenciou a separação dos apaixonados. C. 3 O poeta expresa o desejo de que a madrugada nunca seja esquecida. D. 4 A madrugada ouviu o que os apaixonados disseram um para o outro.

Ex. 2 da p. 201.

2. Aponta 3 factos que a madrugada presenciou enquanto testemunha da situação relatada no poema

1-2-3-

Ex. 3 da p. 201.

3- Comprova com os versos do poema as seguintes ideias.

a. A separação nunca deveria ter tido lugar.

b. O sujeito poético deseja que a madrugada nunca tivesse esquecido

c. A saudade é o sentimento que domina o sujeito poético no momento da escrita

Subtítulo

Ex. 4 da p. 201.

4- Associa as expressões da coluna A aos recursos expresivos apresentados na coluna B

Coluna B. 1 Personificação 2. hipérbole 3. Dupla adjetificação 4. metáfora 5. antítese

Coluna A "Aquela triste e leda madrugada" (verso 1)- 1 B "amena e marchetada" (verso 5)- 5C "Ela so viu lágrimas em fio" (verso 9)- 4D "s`acrescentaram em grandes largos e rios" (verso 11)- 2E "tornar o fogo frio" (verso 13) - 3

Ex. 5 da p. 201.

5. Justifica a caracterização da madrugada como triste e alegre(verso 1), atentando ao conteúdo da segunda e dos tercetos.

A caracterização da madrugada como alegre se deu pela questão de ela sai marchetada ela dava claridade ao mundo e tristeza porque ela viu apartar as pessoas que nunca poderiam ser apartadas

Ex. 6 da p. 201.

Que estratégia usou o poeta para mostrar as consequências terríveis da separação?

A estrategias que o poeta usou foi ver as palavras magoadas que puderam tornar o fogo frio, dando descanso as almas coordenadas

Conclusão

Com este trabalho concluimos que:

Pontos fortes

• trabalho em equipe é bom
• organização
• comunicação entre os colegas do grupo.

Pontos a melhorar

• Realizar o trabalho mais cedo
• Distribuir melhor o trabalho entre as pessoas do grupo
• Tirar mais duvidas

FONTES CONSULTADAS

-Todamateria

-Guião de trabalho da classroom

-Slideshare

Obrigada Pela vossa Atenção!