Tehnici persuasive și verificarea informației în textul jurnalistic
START
Prof. Emese Cîmpean Colegiul Național „Petru Rareș” Beclean
Evocare
Realizarea sensului
Clasa a IX-a
Reflecție
Extindere
evocare
Citiți prezentarea textului jurnalistic din Micul Ghid pentru jurnaliștii începători și completați următoarele enunțuri: Mă surprinde.../Mă întreb...
Video - Limbajul persuasiunii (elaborat de către Centrul pentru Jurnalism Independent)
Tehnici persuasive
Verificarea informației
- Apelul la emoții
- Protagoniștii
- Mecanismele cognitive
- Sursa
- Faptele
- Biasuri
- Autenticitate
- Context
- Perspectivă
- Credibilitate
Realizarea sensului
Repere teoretice
+info
Exercițiu (I):
Analizați mesajul următor, răspunzând la următoarele întrebări: - Cine a creat acest mesaj? - Care sunt tehnicile creative folosite pentru a atrage atenția? - În ce mod poate fi înțeles diferit mesajul de către diferiți receptori? - Ce valori, stil de viață, puncte de vedere sunt reprezentate în mesaj? Dar omise? - De ce a fost acest mesaj transmis?
+info
Exercițiu (II):
Analizați mesajul următor, răspunzând la următoarele întrebări: - Cine a creat acest mesaj? - Care sunt tehnicile creative folosite pentru a atrage atenția? - În ce mod poate fi înțeles diferit mesajul de către diferiți receptori? - Ce valori, stil de viață, puncte de vedere sunt reprezentate în mesaj? Dar omise? - De ce a fost acest mesaj transmis?
+info
Exercițiu ( III):
Analizați mesajul videoclipului următor, răspunzând la următoarele întrebări: - Cine a creat acest mesaj? - Care sunt tehnicile creative folosite pentru a atrage atenția? - În ce mod poate fi înțeles diferit mesajul de către diferiți receptori? - Ce valori, stil de viață, puncte de vedere sunt reprezentate în mesaj? Dar omise? - De ce a fost acest mesaj transmis?
+info
Analiza imaginilor
Analiza imaginii
Adevărat sau fals?
Adevărat sau fals?
Adevărat sau fals?
REFLECȚIE
Elevii sunt întrebați ce informații le sunt utile ca urmare a acestei lecții și ce vor schimba în comportamentul lor. Identificați contexte din viața de zi cu zi în care este
important să știm să diferențiem opiniile de fapte, informațiile reale de propagandă și manipulare.
De ce este important să recunoaștem știrile false?
Cum puteți folosi aceste informații în viața de zi cu zi?
+info
Extindere
După lecție
Analizează știrile difuzate în decurs de o săptămână la posturile TV și realizează o sinteză a temelor abordate, menționează tehnicile persuasive utilizate și specifică felul în care ai verificat veridicitatea informațiilor respective.
Creează un text jurnalistic pe o temă ce te pasionează!
Află mai multe despre modul în care pot fi verificate informațiile în textul jurnalistic!
vĂ MULȚUMESC!
RED-Emese-Cimpean
Emese Cîmpean
Created on May 22, 2023
Textul-jurnalistic
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Higher Education Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Harmony Higher Education Thesis
View
Vaporwave presentation
View
Geniaflix Presentation
View
Vintage Mosaic Presentation
View
Modern Zen Presentation
Explore all templates
Transcript
Tehnici persuasive și verificarea informației în textul jurnalistic
START
Prof. Emese Cîmpean Colegiul Național „Petru Rareș” Beclean
Evocare
Realizarea sensului
Clasa a IX-a
Reflecție
Extindere
evocare
Citiți prezentarea textului jurnalistic din Micul Ghid pentru jurnaliștii începători și completați următoarele enunțuri: Mă surprinde.../Mă întreb...
Video - Limbajul persuasiunii (elaborat de către Centrul pentru Jurnalism Independent)
Tehnici persuasive
Verificarea informației
Realizarea sensului
Repere teoretice
+info
Exercițiu (I):
Analizați mesajul următor, răspunzând la următoarele întrebări: - Cine a creat acest mesaj? - Care sunt tehnicile creative folosite pentru a atrage atenția? - În ce mod poate fi înțeles diferit mesajul de către diferiți receptori? - Ce valori, stil de viață, puncte de vedere sunt reprezentate în mesaj? Dar omise? - De ce a fost acest mesaj transmis?
+info
Exercițiu (II):
Analizați mesajul următor, răspunzând la următoarele întrebări: - Cine a creat acest mesaj? - Care sunt tehnicile creative folosite pentru a atrage atenția? - În ce mod poate fi înțeles diferit mesajul de către diferiți receptori? - Ce valori, stil de viață, puncte de vedere sunt reprezentate în mesaj? Dar omise? - De ce a fost acest mesaj transmis?
+info
Exercițiu ( III):
Analizați mesajul videoclipului următor, răspunzând la următoarele întrebări: - Cine a creat acest mesaj? - Care sunt tehnicile creative folosite pentru a atrage atenția? - În ce mod poate fi înțeles diferit mesajul de către diferiți receptori? - Ce valori, stil de viață, puncte de vedere sunt reprezentate în mesaj? Dar omise? - De ce a fost acest mesaj transmis?
+info
Analiza imaginilor
Analiza imaginii
Adevărat sau fals?
Adevărat sau fals?
Adevărat sau fals?
REFLECȚIE
Elevii sunt întrebați ce informații le sunt utile ca urmare a acestei lecții și ce vor schimba în comportamentul lor. Identificați contexte din viața de zi cu zi în care este important să știm să diferențiem opiniile de fapte, informațiile reale de propagandă și manipulare.
De ce este important să recunoaștem știrile false?
Cum puteți folosi aceste informații în viața de zi cu zi?
+info
Extindere
După lecție
Analizează știrile difuzate în decurs de o săptămână la posturile TV și realizează o sinteză a temelor abordate, menționează tehnicile persuasive utilizate și specifică felul în care ai verificat veridicitatea informațiilor respective.
Creează un text jurnalistic pe o temă ce te pasionează!
Află mai multe despre modul în care pot fi verificate informațiile în textul jurnalistic!
vĂ MULȚUMESC!