Lectoescritura Emergente - El Salvador

Lectoescritura Emergente

¿Qué habilidades lingüísticas se desarrollarán en la etapa emergente?

DESCARGARGuía docente y cuaderno

¿Cómo usar el cuaderno de lectoescritura?

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Etapa Emergente

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1. Lenguaje oral

2. Vocabulario

7. Expresión escrita

3. Conciencia fonológica

6.Concepto de lo impreso.

Habilidades lingüísticas de la lectoescritura ETAPA EMERGENTE

Habilidades lingüísticas de la lectoescritura

4. Principio alfabético

5.Grafomotricidad

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Recursos

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WEBINAR 9: “Una aventura llamada lectoescritura en Primera Infancia”

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¿Cómo usar el cuaderno de lectoescritura?

Generalidades

Planificación y ejecución del diagnóstico

Desarrollo de las actividades

• Secuencia didáctica

• Estructura del cuaderno

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN

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SIGUIENTE

Secuencia didáctica

orientaciones generales

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SIGUIENTE

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Secuencia de habilidades en cuaderno de estudiante

Conciencia fonológica

Grafomotricidad

Comprensión oral

Vocabulario

Descubro rimas.Conozco palabrasDescubro sílabasConozco sonidos

Hago trazos

Escucho y comprendo

Vocabulario

cUADERNO DE LECTOESCRITURA

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Estructura del cuaderno de trabajo

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• Evaluación Diagnóstica (Instrumento de evaluación)

Cuaderno de trabajo

Cuaderno de trabajo

Cuaderno de trabajo

Cuaderno de trabajo

Cuaderno de trabajo

Cuaderno de trabajoMi progreso en la lectura

cUADERNO DE LECTOESCRITURA

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SIGUIENTE

Planificación y ejecución del diagnóstico

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03

02

01

Preparación del diagnóstico

Desarrollo del diagnóstico

Recursos

• Guía del Docente
• Plantilla de registro

Lea las orientaciones del instrumento de evaluación para conocer las habilidades a evaluar.

• Manera individual
• Registro

GuÍa del docente

PLANTILLA DE REGISTRO

iNFORMACIÓN

PREPARACIÓN deL diagnóstico

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INFORMACIÓN

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Pasos para el desarrollo del diagnóstico

Pregunte a la niña o niño si comprendió lo que va realizar.

Proporcione el tiempo necesario para que la niña o niño realice cada uno de los ejercicios. Si no logra desarrollar alguno, continúe con el siguiente ejercicio y anote las observaciones necesarias en el registro de la evaluación.

Explique a la niña o niño las instrucciones o consignas de manera clara.

modelaje de un ejercicio

Ejercicios de diagnóstico

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Desarrollo de las actividades

modelaje de unA ACTIVIDAD

Ejemplo de cuaderno de trabajo

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Descubro rimas

Actividad individual:

Marco con x la imagen que tiene nombre que rima con la del recuadro.