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Quand le besoin c'est MANIPULER

Quand le besoin c'est VOIR

Quand le besoin c'est RAISONNER

Quand le besoin c'est LIRE

Quand le besoin c'est DIRE

Quand le besoin c'est ECRIRE

Quand le besoin c'est ENTENDRE

Des outils numériques pour l'école inclusive à partir du schéma des adaptations de Julia Midelet

22/05/2023

in L'école inclusive : un défi pour l'école

22/05/2023

in L'école inclusive : un défi pour l'école

Autres outils

Possibilité de brancher les systèmes d'audioprothèses en Bluetooth sur une tablette avec un micro-cravate pour l'enseignant.

Gestion du temps

Supports

Adapter le rythme de communication Répéter sous différentes formes Proposer des outils qui permettront, par exemple, la répétition de la consigne avec des Talking point

Accompagner le message oral de gestes et/ou d'images : Banque d'images et pictogrammes adaptés - Les trésors en éducation spécialisés Ecrire souvent au tableau et utiliser des visualiseurs numériques

Orientation de l'élève dans la classe pour : - voir ses camarades, les interactions - pouvoir voir et solliciter facilement l'enseignant - voir le tableau en entier Positionnement de l'enseignant quand on parle à l'enfant : se positionner face à lui.

Disposition de la classe

Quand le besoin, c'est ENTENDRE

22/05/2023

in L'école inclusive : un défi pour l'école

Aider à la mémorisation

Aider à percevoir

Accompagner le message d'images : Banque d'images libres de droits et pictogrammes adaptés - Les trésors en éducation spécialisés Utiliser le vidéoprojecteur et des visualiseurs numériques pour présenter des sujets qui vont être traités par la suite en classe individuellement ou en groupes.

Construire des images mentales

Développer l'attention

Développer la logique

Soulager la mémoire de travail (supports, accompagnement) Des outils permettant d'avoir des check-list des sous-actions à mener sur papier ou via une to do list sur tablette. Des outils rappelant les consignes : talking point, barre enregistrable. Des applications tablettes permettant la mémorisation du lexique avec par exemple l'application Leximage + disponible sur tablette et ordinateur. Métacognition

Un espace de travail serein

Planifier (organisation spatiale, organisation temporelle, explicitation de stratégies) Pour l'organisation temporelle, possibilité d'utiliser les talking point colorés qui donneront l'organisation des tâches ou la barre enregistrable. Valeur de la tâche Contrôlabilité de la tâche en proposant des check-list des sous-tâches (ex : pour corriger ma dictée, quelles sont les étapes à suivre, ...)

Travailler par analogies Travailler par déduction/induction

Quand le besoin, c'est RAISONNER

22/05/2023

in L'école inclusive : un défi pour l'école

Autres outils

Prise de notes

Statut de l'erreur

Utilisation du PC ou d'une tablette avec ajout par exemple du clavier Lexibar Outils de reconnaissance vocale : - en ligne : Speechnotes (fonctionne seulement sur Chrome) - sur tablette : outil intégré à paramétrer. possible de l'utiliser dans plusieurs langues. - sur PC : intégré à la version Microsoft office, Logiciel Dragon Naturally Speaking (payant) Outil d'aide au graphisme sur tablette : ajout du clavier Selvy Pen Script (nécessité d'avoir un stylet, existe sur Android et Ipad)

Documents fournis en avance via l'ENT, clé USB, envoi mail. Définir un protocole en début d'année et faire en sorte que tout personnel travaillant avec l'élève suive ce protocole. Texte du cours donné (avec ou sans des zones à compléter selon les difficultés de l'élève). Si le texte est donné sous format numérique, le créer dans Libre office en utilisant les outils du cartable fantastique et le donnant à l'élève au format PDF. Utilisation de schémas/cartes mentales en prenant en compte que l'ensemble des symboles doivent être connus et compris par les élèves ex d'outil de carte mentale : Mindmeister

Favoriser le contenu à la forme Réponses par mots clés/QCM => Possibilité d'utiliser l'outil Quizinière de Réseau Canopé qui permettra de proposer des QCM adapté, des posibilités de répondre sous forme audio ou via des activités limitant le geste graphique.

Quand le besoin, c'est ECRIRE

22/05/2023

in L'école inclusive : un défi pour l'école

Espaces de la feuille

Adaptation des supports

Logiciels ou applications de lecture : - Sur tablette : synthèse vocale intégrée aux tablettes, à paramétrer au niveau de la voix (masculine/féminine), la vitesse de lecture, la langue parlée. - Sur PC : synthèse vocale intégré à la suite office, intégrée également dans le plug-in Libre Office du Cartable Fantastique. Possibilité également d'installer le logiciel Balabolka sur PC ou sur une clé USB qui permettra de lire tous types de fichiers numériques (PDF inclus) Formats numériques (cours, livres)

Autres outils

Interligne Espaces entre paragraphes Espaces entre les mots Outils permettant d'adapter ses documents : - Le plug-in Libre Office du Cartable Fantastique - L'extension Libre Office Lire couleur

Eviter les éléments inutiles (illustrations, dessins) Utiliser le noir et blanc Typographie harmonisée (taille et police) Consignes mises en valeur (en gras, encadrés, ...) Textes aérés Outils permettant d'adapter ses documents : - Le plug-in Libre Office du Cartable Fantastique - L'extension Libre Office Lire couleur

Quand le besoin, c'est LIRE

22/05/2023

in L'école inclusive : un défi pour l'école

Logiciel de reconnaissance vocale - en ligne : Speechnotes (fonctionne seulement sur Chrome) - sur tablette : outil intégré à paramétrer. possible de l'utiliser dans plusieurs langues. - sur PC : intégré à la version Microsoft office, Logiciel Dragon Naturally Speaking (payant) Caméra (des visualiseurs numériques) Loupe - sur tablette : action d'agrandissement intégrée - sur PC : sous windows par exemple, sélectionnez Démarrer > Paramètres > Options d'ergonomie > Loupe > Activer la Loupe. Ou alors utilisation du logiciel Zoom Text Braille

Documents fournis en avance Texte du cours donné Utilisation de schémas / cartes mentales Police / Taille des caractères Outils permettant d'adapter ses documents : - Le plug-in Libre Office du Cartable Fantastique - L'extension Libre Office Lire couleur

Outils

Adaptations des supports

Quand le besoin, c'est VOIR

22/05/2023

in L'école inclusive : un défi pour l'école

Lire/reformuler la consigne Accepter des réponses par mots-clés

Proposer les exercices en avance via l'ENT, une clé USB, un mail, ... Donner un début de réponse, le contexte (une amorce)

Eviter de faire lire à haute voix

Donner du temps

Quand le besoin, c'est DIRE

22/05/2023

in L'école inclusive : un défi pour l'école

Autres outils

Adaptation des supports

Espaces de travail

Disposition de la classe

Utilisation du PC ou d'une tablette Adaptateur de crayons Supports adhésifs (type scotch, pâte collante pour stabiliser les supports ou la tenue des outils de travail) ou matériel alourdi.

Taille de la table / chaise Repères (type sous-main)

Espace entre les exercices Place de l'oral / explicitation des démarches : utilisation des barres enregistrables avec son et image ou les albums parlants Modèles visuels (schémas, cartes, tableaux) en prenant en compte que l'ensemble des symboles doivent être connus et compris par les élèves ex d'outil de carte mentale : Mindmeister Outils permettant d'adapter ses documents : - Le plug-in Libre Office du Cartable Fantastique - L'extension Libre Office Lire couleur

Anticiper les problèmes de déplacement Organiser la classe / ateliers : proposer aux élèves des talking point reprenant les consignes des ateliers ou les barres enregistrables reprenant les étapes des actions à mener Anticiper les protocoles d'évacuation d'urgence

Quand le besoin, c'est MANIPULER