2022/2023 3eme séquence 6 mis proyectos

3eme séquence 6: Mis proyectos futuros

Objectifs : Parler de ses projets futurs Connaître le lexique des professions Comprendre un message oral et écrit sur des projets S’exprimer sur ses projets futurs Savoir utiliser le futur simple Comprendre et maîtriser l’expression cuando+ subjonctif présent, + futur

Organisation de la séquence : activité 1: lección el futuroactivité 2: ce/ee :la videnteactivité 3: co ¿Qué quieres ser de mayor?activité 4:y 5 : voc de las profesiones actividad 6: ce cuando tenga 30 años actividad 7: ce: las profesiones del futuro actividad 8: tâche finale= expression écrite activité 9: contrôle verbes au futur activité 10: chanson "resisitiré"

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mi lección: el futuro del indicativo

2. Haz los ejercicios

1. Mira y escucha el vídeo que te explica la lección

actividad 1 : conjuga en futuro del indicativo : 1. Yo (ser) albañil dentro de 5 años. 2. El (vivir) en Madrid el año que viene. 3. Nosotros (estudiar) en Buenos Aires. 4. Vosotros (estar) viviendo en Málaga la semana que viene. 5. Ellos (hacer ) estudios de medicina. 6. Enrique (poder) ser futbolista. 7. Cuando sea mayor, él (viajar) por el mundo entero. 8. Cuando viva en Sevilla, él (visitar) la plaza de España. 9. Cuando vaya a Barcelona, ella (ver) la sagrada Familia. 10. Cuando haga frío, ellos (volver) al sur de España.

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Vocabulario y palabras : La consulta= la consultation La vidente= la voyante Leer el futuro Echar las cartas= tirer les cartes Caerse de las escaleras= tomber des escaliers Cuidar a un paciente= soigner un patient La enfermera= l’infirmière Una silla de ruedas= un fauteuil roulant Enamorarse = tomber amoureux Casarse= se marier Tener hijos= avoir des enfants Un jefe de empresa= un chef d’entreprise Una secretaria Engañar = tromper Romper= casser, déchirer Dar una bofetada= donner une giffle Ponerse rabioso/a = se mettre en colère

La vidente de Quino

Actividad 2 : Contesta a las preguntas para presentar, describir y explicar este tebeo (fais des phrases complètes) 1. ¿Qué tipo de documento es ? 2. ¿Cuál es el título del documento ? 3. ¿Quiénes son los personajes ? 4. ¿Dónde están los personajes? 5. ¿Qué futuro ve en las cartas la vidente ? (primero…. , luego …. , para terminar….) 6. ¿Por qué al final la vidente se pone rabiosa y rompe las cartas ?

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Vocabulario y palabras : Una campaña publicitaria Un peluquero= un coiffeur Las profesiones= los oficios Conocer=connaître Educar Proteger Los tópicos= los estereotipos Promover= promouvoir Según=selon El punto de vista= le point de vue Dudar=douter Un ladrillo= une brique Un albañil= un maçon Ser mayor=être grand (majeur) Si fueras un chico serías…= si tu étais un garçon tu serais…. La igualdad= l’égalité

CO : estudio del vídeo « campaña por los derechos de la infancia » Realizado por la liga española de la educación

Actividad 3: 1. ¿Qué tipo de documento es ? 2. Completa la frase : El documento es creado por………………………………………………………. para……………….................................................. 3. ¿ de qué hablan los niños ? 4. Cita 15 profesiones que quieren ser los niños de mayores (cuando sean mayores) 5. Por qué el periodista le hace la pregunta : « y tú, que si fueras un chico, qué harías ? 6. ¿Qué denuncia el reportaje ? 7. En que valores hay que educar a los niños

Algunas puntos gramaticales : Por = par Para= pour (but) Cuando sea mayor, seré…. (cuando + subj présent + futur) No sé= verbe saber à yo au présent de l’indicatif (sé, sabes,sabe, sabemos, sabéis, saben) Les formes « sería », « cantaría » « haría » sont au conditionnel . Ce mode se construit comme au futur à partir de l’infinitif mais avec les terminaisons du conditionnel (nous le verrons dans la prochaine séquence)

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actividad 4

ejercicios para trabajar el léxico de los oficios

actividad 5

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Vocabulario y palabras : Un periodista Viajar por el mundo Distincto = diferente Un pais/ paises La tranquilidad Un deportista El campo≠ la ciudad Claro que si = bien sûr Un novio/ una novia= petit(e) amie(e) La mayoría= la majorité Quizá= quizás= peut-être Cerca (près) ≠ lejos (loin) Seguro = sûr Expresar= exprimer

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Actividad 6 Lee el artículo y contesta a las preguntas 1. ¿Cuáles son los proyectos de Irina ? 2. ¿Cuáles son los proyectos de Federico ? 3. ¿Cuáles son los proyectos de Judith ? 4. ¿Quién es el más seguro de los 3 ? ¿Cómo lo sabes ? Copia las palabras que sirven para expresar los diferentes grados de seguridad

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Vocabulario y palabras Una enfermedad= maladie Curar= soigner El efecto invernadero= effet de serre El planeta Subir = monter, augmenter Desaparecer= disparaître Ser igual = être pareil Ganar= gagner La selva= la forêt El tamaño= la taille Escaso= rare, manquant Crecer= augmenter, grandir Un lado = un coté Un romance= histoire d’amour Los desengaños= des désillusions

CE : ¿Qué pasará ?

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Actividad 7 : Lee los textos e indica los números que corresponden a la profesión : El poeta Un médico La profesora La editora La cocinera La ingeniera de medio ambiente El guía turístico El constructor La presidenta de un grupo feminista El geógrafo

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Actividad 8 EE : evaluación ……/10 Escribe un texto de unas 100 palabras dónde hablas de tu futuro y del mundo en el que vivirás. Aide-toi de ces questions : 1. ¿Cómo te imaginas cuando tengas 25/30 años ? 2.¿Dónde vivirás ? 3.¿Qué trabajo tendrás? 4.¿Cómo ves tu situación personal? 5.¿Tus ocios, tu manera de vivir ? 6.¿Te casarás ?...... (familia....) 7.¿Cómo será el mundo en el que vivirás ? ¿Cómo lo imaginas?

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actividad 9: evaluación: prueba de los verbos /101. En septiembre mis hermanas (ir) a visitarme.2. Ella (necesitar) mi ayuda.3. Él (viajar) solo4. Yo (tomar) el avión a las 07:15.5. ¿(venir) ustedes a nuestra fiesta?6. Si hace buen tiempo, (pasear, yo) por el campo.7. Vosotros (salir) el próximo fin de semana.8. Nosotros (saber) hablar español cuando vayamos a España.9. ¿Qué ropa vosotros os (poner) para la boda de Sandra?10, El próximo verano tú (tener) 18 años.

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actividad 10 : estudio canción "resisitiré" avec fiche activité

canción de 2020+ ficha de trabajo

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ejercicio: va sur ce site et tape le code dans espace apprenant: QG9EOB(n'oublie pas d'écrire ton nom et prénom et de valider à la fin

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