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NOS PEDIMOS
IGUALDAD
10
JUEGOS POR LA IGUALDAD
Día Internacional de la Mujer 
8 Marzo
NUESTRA HISTORIA
EN FEMENINO,
MUJERES INSIGNES
9
Día de Andalucía
28 Febrero
8
MUJERES CIENTÍFICAS, MUJERES BRILLANTES
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
11 Febrero
7
CARIÑOGRAMA
Mes del amor
Febrero
DECÁLOGOS DE LOS
BUENOS TRATOS
6
Mes del amor
Febrero
5
MANIFIESTO EN PRO
DE LA CREACIÓN DE
UN ENTORNO SEGURO
Día Internacional para la eliminación de la violencia de género
25 Noviembre
4

ESLOGAN
POR LA IGUALDAD Y
CONTRA LA VIOLENCIA
Día Internacional para la eliminación de la violencia de género
25 Noviembre
3
CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA
Día Internacional para la eliminación de la violencia de género
25 Noviembre
2
FLAMENCAS
Día Internacional del Flamenco
16 Noviembre
MUJERES RURALES, MAEST RAS
POR UN DÍA
1
Día Internacional de la Mujer Rural 
15 Octubre

PLAN

DE IGUALDAD

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PLAN DE IGUALDAD

Almudena JM

Created on May 22, 2023

Línea del tiempo del Plan de Igualdad del CEIP Palenque

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Transcript

8 Marzo

Día Internacional de la Mujer

JUEGOS POR LA IGUALDAD

10

25 Noviembre

Día Internacional para la eliminación de la violencia de género

MANIFIESTO EN PRODE LA CREACIÓN DE UN ENTORNO SEGURO

25 Noviembre

Día Internacional para la eliminación de la violencia de género

ESLOGAN POR LA IGUALDAD Y CONTRA LA VIOLENCIA

Febrero

Mes del amor

CARIÑOGRAMA

28 Febrero

Día de Andalucía

11 Febrero

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Febrero

Mes del amor

25 Noviembre

Día Internacional para la eliminación de la violencia de género

16 Noviembre

Día Internacional del Flamenco

FLAMENCAS

15 Octubre

Día Internacional de la Mujer Rural

NOS PEDIMOS IGUALDAD

NUESTRA HISTORIAEN FEMENINO,MUJERES INSIGNES

MUJERES CIENTÍFICAS, MUJERES BRILLANTES

DECÁLOGOS DE LOSBUENOS TRATOS

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA

MUJERES RURALES, MAEST RASPOR UN DÍA

PLAN DE IGUALDAD

galería de imágenes

desarrollo de la actividad

mujeres rurales, maestras por un día

Después fue el turno de Eva Valiño Pérez, quien fue entrevistada por el alumnado de 3º y 4º, explicando a los alumnos en qué consiste su función como “médica del campo”, ya que ha dedicado sus últimos 24 años a ser la Técnico en la Cooperativa "Las Nieves". Eva contó a nuestros niños y niñas cómo ha tenido que lidiar con “micromachismos”, pero ello no le ha impedido ser lo que libremente ha deseado y animó a nuestro alumnado a luchar por aquello que quieran ser. Por último, Cristina Martínez Sánchez, ingeniera agrícola, contagió a nuestro alumnado de Tercer Ciclo su pasión por el campo, demostrando que una mujer con determinación y valentía puede hacer todo lo que se proponga. Cristina relató cómo ha tenido que escuchar que su profesión “es para hombres” y, sin embargo, ella es actualmente referente en el mundo rural. Pero además, nos regaló un pluviómetro para nuestro colegio. ¡Gracias Cristina! Tanta repercusión tuvo esta actividad, que hasta el periodista local Álvaro Romero se hizo eco contando lo ocurrido en nuestras aulas, en el periódico “El Correo de Andalucía”.

en todo camino hay alguien que siempre pone la primera huella, y en nuestro centro la pusieron tres mujeres rurales que fueron maestras por un día, el día 14 de Octubre, conmemorando el Día de la Mujer Rural. Estas tres palaciegas, mujeres emprendedoras que sustentan las raíces de nuestra tierra, respondieron a las preguntas de nuestro alumnado y dieron ejemplo con su experiencia de que la igualdad entre hombre y mujeres es posible. Así, Infantil y el Primer ciclo de Primaria entrevistaron a María José Zambrano, quien además de responder a todas nuestras preguntas, se ofreció a reactivar nuestro huerto

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

CRISTINA MARTÍNEZ

EVA VALIÑO

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Mª jOSÉ ZAMBRANO

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

FLAMENCAS

Una vez iniciado el camino hacia la consecución de una mejor sociedad que erradique el sexismo, la violencia y las desigualdades, llegó un día muy ansiado en un colegio tan musical como el nuestro, en el que pusimos nuestra huella más flamenca: el 16 de Noviembre, Día Internacional del Flamenco. Y es que el mundo del flamenco también ha sido escenario de la lucha de la mujer por encontrar su sitio en un entorno de hombres. Y como no hay OLÉ lo suficiente grande para aclamar el papel de las mujeres que han cantado, bailado o tocado flamenco a pesar de las trabas que, por suerte, cada vez son menos, desde nuestro colegio el alumnado de 4º, 5º y 6º quiso reivindicar el papel de LAS FLAMENCAS. De este modo, nuestra huella por los buenos tratos sonó a “zapateao” por alegrías, creando nuestras propias letras flamencas libres de estereotipos, tras un profundo análisis del papel de la mujer en el flamenco. Y como “cantar poemas es como zurcir con hilo musical el corazón a los labios”, hemos invitado a Anabel de Vico para que venga a nuestro colegio a cantarlas. ¡Anabel te esperamos!

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA

Y como es mejor prevenir que curar, creamos “vacunas de los buenos tratos”, con componentes tan necesarios como Creamor, Amorcitilina, Igualeitor, Respetex, Tolerancium, etc., para acabar con la violencia machista y construir un entorno más seguro. Pero estas vacunas, no se toman, si no que se piensan.

Íbamos por buen camino, pero la huella más profunda que caló en el corazón de todos nosotros, la pusimos el 25 de Noviembre, Día Internacional para la Eliminación de la Violencia de Género, cuando iniciamos una “campaña de vacunación” contra la violencia y por los buenos tratos, promovida por Unicef. Así, durante esta semana elaboramos virus que dieron forma al “Violentovirus” contra la mujer, porque la violencia, como los virus, sólo produce víctimas. A estos virus les asignamos nombres como Pegahorribilis Forte, Malovirus, Rompecorazonitis, Violentator, Viopin22, etc.

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA

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desarrollo de la actividad

ESLOGANPOR LA IGUALDAD YCONTRA LA VIOLENCIA

"Ni una más, ni una menos, porque entre todas podemos", "Ni golpes que duelan, ni palabras que hieran", "Si el amor aprieta, no es tu taya", "No hagas tratos con el maltrato", "Cambia tus gopes por amor y cariño", "Las palabras no deberían doler, habla con amor y respeto", "Ni violencia ni machismo, que se va el cariño", "Trata a tu amigo sin empujones y con mimo", etc.

Cada clase elaboraró un cartel en una cartulina con mensajes para combatir la violencia y fomentar las relaciones sanas que expondremos durante la lectura de los manifiestos. Algunas de ellas fueron:

ESLOGANPOR LA IGUALDAD Y CONTRA LA VIOLENCIA

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EJEMPLOS

desarrollo de la actividad

MANIFIESTO EN PRO DE LA CREACIÓN DE UN ENTORNO SEGURO

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Como cierre de la "campaña de vacunación" pensamos y adoptamos unos compromisos para colaborar en la creación de un entorno seguro, donde la no violencia y el buen trato sean las bases de nuestra convivencia, comprometiéndonos ante toda la comunidad educativa a mantener su efectividad durante todo el curso. Estos compromisos quedaron reflejados en un manifiesto que cada curso leyó ante la comunidad educativa. Además de ello, escuchamos todos juntos en el patio la canción "Ni una más".

MANIFIESTO EN PRO DE LA CREACIÓN DE UN ENTORNO SEGURO

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DECÁLOGOS DE LOS BUENOS TRATOS

Con el transcurrir del curso, llegó Febrero, ese al que llaman “el mes del amor”, y como no hay huella más profunda que la del amor, decidimos aprender a amar, amando. Así que cada clase decidió cuál sería su “decálogo de los buenos tratos”.

DECÁLOGOS DE LOS BUENOS TRATOS

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

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CARIÑOGRAMA

Durante el mes de Febrero, también realizamos "Cariñogramas", para enviarnos mensajes de cariño y amistad.

CARIÑOGRAMAS

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MUJERES CIENTÍFICAS, MUJERES BRILLANTES

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Febrero también nos ofrecía la oportunidad de conmemorar el papel de la mujer, por ello bajo el lema “Mujeres científicas, mujeres brillantes”, el 11 de Febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, nuestro alumnado se convirtió en científicos y científicas por un día, descubriendo la aportación de mujeres brillantes a la ciencia.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

NUESTRA HISTORIA EN FEMENINO. MUJERES INSIGNES

Pero esto no acababa aquí, ya que son muchas las mujeres que han dejado su huella a lo largo de la historia. Así que, por el 28 de Febrero, Día de Andalucía, nos lanzamos a conocer “nuestra historia en femenino”, creando vídeos para un mapa interactivo, sobre andaluzas insignes.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

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NOS PEDIMOS IGUALDAD. JUEGOS POR LA IGUALDAD

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Nuestra senda aún no había llegado al final, y como si de Neil Armstrong se tratara, dejando su huella en la luna, maestros y alumnado pusimos en nuestro colegio la última huella de los buenos tratos, el 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer, en el que “nos pedimos igualdad”. Y, jugando por la igualdad, comprendimos que de mayor queremos ser libres porque la libertad es un derecho de toda persona, nos dimos cuenta que cada persona puede ejercer la profesión que desee sin ser discriminada por razones de sexo, nos “comimos el coco” en pro de la igualdad, descubrimos el papel decisivo de la mujer a través de la historia, comprendimos que ante la desigualdad, la violencia y la injusticia “no debemos pasar palabra” y reflexionamos sobre si nuestras acciones suman o restan para convivir en igualdad.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

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Coordinadora: Almudena Jiménez Martín Curso: 2022/2023

Ha sido largo nuestro camino hacia la igualdad entre hombre y mujeres, entre niños y niñas, pero hemos dejado una profunda huella de buenos tratos en los corazones de todos y cada uno de nosotros, la familia de Palenque.

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