Título del trabajo EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Nombre del autor (a)
NAYELI DE LEÓN ROMO Nombre de la Universidad
IEXPRO Asignatura
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS Nombre del Docente Asesor
DRA. NANCY FABIOLA RAMÍREZ HERNÁNDEZ Fecha
21 DE MAYO DEL 2023
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Modalidad educativa en la cual forman al educando mediante una metodología de enseñanza que enfatiza el saber hacer y utiliza una organización donde dichas competencias se aplicaráb o utilizarán.
Principales diferencias.
El qué, porqué y para qué de la educacion por competencias.
Concepto de evaluacion de competencias
EBC
Tradicional
Enfoques
Características
niveles gerarquicos
- Centrada en los desempempeños.
- Destacan las condiciones del desempeño.
- Constituyen una unidad.
- Son de diferente tipo
- Centrado en los desempeños.
- Aprendizaje determinado por el propio estudiante.
- Contenidos determinados por la exigencia del mercado.
- Enseñanza enfocada en el educando.
- Contenidos teorícos.
- Evaluación de contenidos.
- Ritmo de aprendizaje determinado por el docente.
- Primero teoría y luego practica.
- Papel del alumno pasivo.
Conducista
Generico
Constructivista
- procesos continuos
- procesos sistemático.
- procesos basado en evidencias.
REFERENCIA:
Leyva, F., Lavalle, C., & Gómez, F. (s.f.). Educación Basada en Competencias. El qué, por qué y para qué. Coordinación de capacitación docente, pp. 1-13.
Ruiz, M. (s.f.). La evaluación basada en competencias, pp. 1-20.
MAPA CONCEPTUAL EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
Nayeli De leon romo
Created on May 21, 2023
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Título del trabajo EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Nombre del autor (a) NAYELI DE LEÓN ROMO Nombre de la Universidad IEXPRO Asignatura ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS Nombre del Docente Asesor DRA. NANCY FABIOLA RAMÍREZ HERNÁNDEZ Fecha 21 DE MAYO DEL 2023
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Modalidad educativa en la cual forman al educando mediante una metodología de enseñanza que enfatiza el saber hacer y utiliza una organización donde dichas competencias se aplicaráb o utilizarán.
Principales diferencias.
El qué, porqué y para qué de la educacion por competencias.
Concepto de evaluacion de competencias
EBC
Tradicional
Enfoques
Características
niveles gerarquicos
Conducista
Generico
Constructivista
REFERENCIA:
Leyva, F., Lavalle, C., & Gómez, F. (s.f.). Educación Basada en Competencias. El qué, por qué y para qué. Coordinación de capacitación docente, pp. 1-13. Ruiz, M. (s.f.). La evaluación basada en competencias, pp. 1-20.