Università degli Studi di Trieste
TFA SOSTEGNO 2021-22
Scuola Secondaria II grado
Ambrosino Luigiamatr: TFAS0200125
indice
Approfondimento teorico
La scuola
L'alunna
Progetto includente
Foto
Videoclip
Approfondimento teorico
LE DISABILITà INTELLETTIVE
l'autoefficacia
CONCLUSIONI
L'AUTOSTIMA
DISABILITA' INTELLETTIVA: disturbo del neurosviluppo associato a un deficit del funzionamento intellettivo e a una ridotta capacità di far fronte alle richieste ambientali e sociali.
AUTOSTIMA: rapporto tra come siamo e come vorremmo essere (valutazione di sè stessi)
AUTOEFFICACIA: convinzione che abbiamo di poter affrontare in modo efficace determinate prove, di riconoscere le proprie abilità e competenze.
CONCLUSIONI:
L’insegnante ha il compito di:
- stimolare gli allievi a potenziare le loro prestazioni
- far comprendere loro che è possibile migliorare e che è naturale sbagliare
la scuola
I.S.I.S. "L. Da Vinci - G. R. Carli - S. de Sandrinelli"
Via Veronese, 3 - Trieste Indirizzo: Servizi per la Sanità e l'Assistenza Sociale
l'alunna
A., 16 anni CLASSE: 2°
BISOGNO FORMATIVO:a) favorire il consolidamento dell’autostima; b) Stimolare al riconoscimento di situazioni di stress e ansia.
progetto includente"dalla teoria alla pratica"
Da dove nasce...
progetto includente"dalla teoria alla pratica"
OBIETTIVI:
- rendere la classe più inclusiva, accogliente e non giudicante;
- promuovere la fiducia e la sicurezza di A., il proprio valore e in generale la propria autostima
attraverso il Role Playing
Le situazioni sembravano verosimili?
RISPOSTE
E' stato facile immedesimarsi nei ruoli dati?
Vi piacerebbe ripetere l'esperienza?
Il tempo stabilito è stato sufficiente?
C'è stata collaborazione tra i membri del gruppo?
FoTO
Realizzato con Linoit
Info
Clip da "La leggenda di Bagger Vance" (2000)
GRAZIE PER L'ATTENZIONE
Ambrosino Luigiamatr: TFAS0200125
TFA - Elaborato finale
Luigia Ambrosino
Created on May 21, 2023
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Transcript
Università degli Studi di Trieste
TFA SOSTEGNO 2021-22
Scuola Secondaria II grado
Ambrosino Luigiamatr: TFAS0200125
indice
Approfondimento teorico
La scuola
L'alunna
Progetto includente
Foto
Videoclip
Approfondimento teorico
LE DISABILITà INTELLETTIVE
l'autoefficacia
CONCLUSIONI
L'AUTOSTIMA
DISABILITA' INTELLETTIVA: disturbo del neurosviluppo associato a un deficit del funzionamento intellettivo e a una ridotta capacità di far fronte alle richieste ambientali e sociali.
AUTOSTIMA: rapporto tra come siamo e come vorremmo essere (valutazione di sè stessi)
AUTOEFFICACIA: convinzione che abbiamo di poter affrontare in modo efficace determinate prove, di riconoscere le proprie abilità e competenze.
CONCLUSIONI:
L’insegnante ha il compito di:
la scuola
I.S.I.S. "L. Da Vinci - G. R. Carli - S. de Sandrinelli"
Via Veronese, 3 - Trieste Indirizzo: Servizi per la Sanità e l'Assistenza Sociale
l'alunna
A., 16 anni CLASSE: 2°
BISOGNO FORMATIVO:a) favorire il consolidamento dell’autostima; b) Stimolare al riconoscimento di situazioni di stress e ansia.
progetto includente"dalla teoria alla pratica"
Da dove nasce...
progetto includente"dalla teoria alla pratica"
OBIETTIVI:
- promuovere la fiducia e la sicurezza di A., il proprio valore e in generale la propria autostima
attraverso il Role PlayingLe situazioni sembravano verosimili?
RISPOSTE
E' stato facile immedesimarsi nei ruoli dati?
Vi piacerebbe ripetere l'esperienza?
Il tempo stabilito è stato sufficiente?
C'è stata collaborazione tra i membri del gruppo?
FoTO
Realizzato con Linoit
Info
Clip da "La leggenda di Bagger Vance" (2000)
GRAZIE PER L'ATTENZIONE
Ambrosino Luigiamatr: TFAS0200125