figuras geométricas planas y cuerpos geométricos
¿De qué va nuestra unidad?
1- Sesión 1
3-Sesión 3
2- Sesión 2
ÍNDICE
7- Sesión 7
4- Sesión 4
5- Sesión 5
6- Sesión 6
¿De qué va nuestra unidad?
OBJETIVOS DE NUESTRA UNIDAD DIDÁCTICA
1. Conocer el concepto de figura geométrica. 2. Reconocer y representar las diferentes figuras geométricas planas (cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo, etc). 3. Clasificar las figuras geométricas según el número de lados. 4. Aprender en concepto de perímetro y área y ponerlo en práctica. 5. Conocer el concepto de cuerpo geométrico y los diferentes tipos que existen. 6. Aprender a clasificar los cuerpos geométricos. I7. dentificar las diferentes partes de los cuerpos geometricos (caras, vértices y aristas). 8. Desarrollar las capacidades de observación, relacionar, representar, reconocer, discriminar, ordenar, etc. 9. Introducir al niño en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. 10. Ampliar el vocabulario básico y específico-matemático. 11. Relacionar la geometría con aspectos de la vida cotidiana. 12. Aplicar los contenidos aprendidos a la resolución de problemas.
JUSTIFICACIÓN
Hemos elegido este tema ya que pensamos que la geometría es muy importante ya que proporciona ayuda en la construcción del pensamiento o sentido espacial, aquellas capacidades relativas al manejo de conceptos geométricos, visualización y orientación. El conocimiento geométrico nos ayuda a reconocer formas, a orientarnos en el espacio, y nos resulta útil para observar la realidad que nos rodea, como por ejemplo aquellos elementos geométricos que encontramos tanto en obras de arte, en la arquitectura o elementos cotidianos como puertas, ventanas o pizarras.
Curso: tercero de primaria Área de las matemáticas Temporalización: 7 sesiones de 50 minutos
Sesión 1: Introducción al concepto de figura geométrica y sus tipos
Realiza la siguiente ficha sobre figuras geométricas
Sesión 2: Clasificación de las figuras geométricas
Realiza la siguiente ficha sobre polígonos
Sesión 3: Concepto de perímetro y área de las figuras geométricas
REALIZA LA SIGUIENTE ficha sobre el perímetro y el área
Sesión 4: Concepto de cuerpo geométrico. Clasificación y tipos. Partes (caras, vértices y aristas)
REALIZA LAs SIGUIENTEs FICHAs SOBRE CUERPOS GEOMÉTRICOS
Forma cuerpos geométricos con los palillos haciendo de aristas y la plastilina de vértices
Sesión 5: Concepto de cuerpo de revolución. Tipos
Realiza la siguiente ficha sobre los cuerpos de revolución
Sesión 6: Ejercicios sobre formas geométricas planas y cuerpos geométricos
Coloca el objeto con su forma correspondiente
🏀
🎲
🚪
🧵
✉️
🔋
⚠️
🧊
⛔️
🧭
🍫
🌍
Recorta y pega las siguientes formas para formar una figura en 3d
Sesión 7: Juegos y actividades interactivas
Juego de adivinanzas
Crearemos adivinanzas relacionadas con las diferentes figuras geométricas aprendidas en clase durante las sesiones. Los niños deberán adivinar de qué figura se trata en cada adivinanza. Además, al terminar todas les dejaremos a los niños que piensen en alguna adivinanza que quieran hacer para decírsela a sus compañeros y que ellos la adivinen. Ejemplo de adivinanza: Tengo cuatro lados bien iguales, mis ángulos rectos son totales ymis esquinas se llaman vértices,
juego de "simón dice"
Este juego que realizaremos se llama "Simón dice". Para esta actividad dividiremos a los niños en grupos de mínimo 4 personas. Utilizaremos frases relacionadas con las figuras geométricas para que los niños las imiten. Por ejemplo, "Simón dice: colocaos en una posición que forme un triángulo equilátero". Esto ayudará a los niños a reconocer y comprender diferentes figuras geométricas.
juegos interactivos
https://wordwall.net/es-cl/community/redes-figuras-3d
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A la hora de evaluar las actividades, no les pondremos nota numérica, evaluaremos con conseguido, conseguido con fallos y en proceso. Al finalizar el tema, realizaremos una pequeña prueba (examen) donde sí que evaluaremos a los alumnos con una nota numérica (del 1 al 10).
¡GraCias por vuestra atención!
Laura Romero Ferrández Paloma Pinazo Riera Diana Ruiz Cózar
Presentación geometría
LAURA ROMERO
Created on May 21, 2023
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figuras geométricas planas y cuerpos geométricos
¿De qué va nuestra unidad?
1- Sesión 1
3-Sesión 3
2- Sesión 2
ÍNDICE
7- Sesión 7
4- Sesión 4
5- Sesión 5
6- Sesión 6
¿De qué va nuestra unidad?
OBJETIVOS DE NUESTRA UNIDAD DIDÁCTICA
1. Conocer el concepto de figura geométrica. 2. Reconocer y representar las diferentes figuras geométricas planas (cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo, etc). 3. Clasificar las figuras geométricas según el número de lados. 4. Aprender en concepto de perímetro y área y ponerlo en práctica. 5. Conocer el concepto de cuerpo geométrico y los diferentes tipos que existen. 6. Aprender a clasificar los cuerpos geométricos. I7. dentificar las diferentes partes de los cuerpos geometricos (caras, vértices y aristas). 8. Desarrollar las capacidades de observación, relacionar, representar, reconocer, discriminar, ordenar, etc. 9. Introducir al niño en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. 10. Ampliar el vocabulario básico y específico-matemático. 11. Relacionar la geometría con aspectos de la vida cotidiana. 12. Aplicar los contenidos aprendidos a la resolución de problemas.
JUSTIFICACIÓN
Hemos elegido este tema ya que pensamos que la geometría es muy importante ya que proporciona ayuda en la construcción del pensamiento o sentido espacial, aquellas capacidades relativas al manejo de conceptos geométricos, visualización y orientación. El conocimiento geométrico nos ayuda a reconocer formas, a orientarnos en el espacio, y nos resulta útil para observar la realidad que nos rodea, como por ejemplo aquellos elementos geométricos que encontramos tanto en obras de arte, en la arquitectura o elementos cotidianos como puertas, ventanas o pizarras.
Curso: tercero de primaria Área de las matemáticas Temporalización: 7 sesiones de 50 minutos
Sesión 1: Introducción al concepto de figura geométrica y sus tipos
Realiza la siguiente ficha sobre figuras geométricas
Sesión 2: Clasificación de las figuras geométricas
Realiza la siguiente ficha sobre polígonos
Sesión 3: Concepto de perímetro y área de las figuras geométricas
REALIZA LA SIGUIENTE ficha sobre el perímetro y el área
Sesión 4: Concepto de cuerpo geométrico. Clasificación y tipos. Partes (caras, vértices y aristas)
REALIZA LAs SIGUIENTEs FICHAs SOBRE CUERPOS GEOMÉTRICOS
Forma cuerpos geométricos con los palillos haciendo de aristas y la plastilina de vértices
Sesión 5: Concepto de cuerpo de revolución. Tipos
Realiza la siguiente ficha sobre los cuerpos de revolución
Sesión 6: Ejercicios sobre formas geométricas planas y cuerpos geométricos
Coloca el objeto con su forma correspondiente
🏀
🎲
🚪
🧵
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🔋
⚠️
🧊
⛔️
🧭
🍫
🌍
Recorta y pega las siguientes formas para formar una figura en 3d
Sesión 7: Juegos y actividades interactivas
Juego de adivinanzas
Crearemos adivinanzas relacionadas con las diferentes figuras geométricas aprendidas en clase durante las sesiones. Los niños deberán adivinar de qué figura se trata en cada adivinanza. Además, al terminar todas les dejaremos a los niños que piensen en alguna adivinanza que quieran hacer para decírsela a sus compañeros y que ellos la adivinen. Ejemplo de adivinanza: Tengo cuatro lados bien iguales, mis ángulos rectos son totales ymis esquinas se llaman vértices,
juego de "simón dice"
Este juego que realizaremos se llama "Simón dice". Para esta actividad dividiremos a los niños en grupos de mínimo 4 personas. Utilizaremos frases relacionadas con las figuras geométricas para que los niños las imiten. Por ejemplo, "Simón dice: colocaos en una posición que forme un triángulo equilátero". Esto ayudará a los niños a reconocer y comprender diferentes figuras geométricas.
juegos interactivos
https://wordwall.net/es-cl/community/redes-figuras-3d
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A la hora de evaluar las actividades, no les pondremos nota numérica, evaluaremos con conseguido, conseguido con fallos y en proceso. Al finalizar el tema, realizaremos una pequeña prueba (examen) donde sí que evaluaremos a los alumnos con una nota numérica (del 1 al 10).
¡GraCias por vuestra atención!
Laura Romero Ferrández Paloma Pinazo Riera Diana Ruiz Cózar