GRUPS DE DISCUSSIÓ 22-23

Institut Escola Santa Anna

Grups de discussió 22-23

PROFESSORAT

FAMÍLIES

ALUMNAT

Aspectes positius

• Van veure els grups cooperatius, Innovamat, l'ús digital (RED, Chromebooks)

• Van jugar en els ambients i van conèixer els materials
• Van col·laborar en les activitats (racons, anglès, matemàtiques)
• Poden ser conscients de la nostra tasca

Aspectes positius

• Poden veure i entendre molt millor com fem la feina
• Poden ajudar amb allò que no sabem fer tan bé
• Poden col·laborar amb nosaltres perquè les famílies en saben més
• Poden aprendre com treballem en àrees difícils com Innovamat, anglès, socials, llengües, perquè quan fem els deures a casa no entenen com ho fem amb els companys

Aspectes positius

• Veure com treballen i com interaccionen els nens entre ells
• Conèixer la codocència
• Saber el material d'infantil i aprendre com fer-lo servir a casa
• Poder ajudar als alumnes en el moment que estaven a l'aula
• Veure com el professorat acompanya a l'alumnat

Propostes

• Portes obertes un cop a l'any per veure com treballem i comprendre
• Portes obertes en exposicions i en celebracions
• Col·laboració a infantil amb normes

Propostes

• Organitzar una setmana de visites de portes obertes on es pugui escollir més d'una franja i altres nivells, sobretot el nivell superior al del fill

• Crear unes normes de com estar a les classes si les famílies entren
• Poder triar l'àrea a observar, no només la franja horària
• Participar sistemàticament cada divendres en activitats com tallers (exemple)

Aspectes negatius

• Són pesats perquè tota l'estona m'estaven corregint en allò que creien que no feia bé
• Em fa vergonya perquè estan allà i veuen com treballo i són estrictes
• No han de controlar la feina que fem mentre estan a l'aula

Aspectes negatius

• Rol passiu d'algunes famílies que sembla que vinguin a qüestionar
• A ESO difícil pels continguts
• A primària pot afectar l'ambient de l'aula
• Alguns alumnes se senten malament si la família no pot venir