TEACH ON THE BEACH
CENTRO EDUCACIONAL, GHANA
DESARROLLOS ARQUITECTÓNICOS
DESCRIPCIÓN
Archstorming ha lanzado un nuevo concurso junto a la ONG “Teach on the Beach” (TOB) para diseñar un Centro Educacional en Busua, un cautivador pueblo costero en Ghana. El Centro ofrecerá acceso a los programas y actividades de TOB para todos los habitantes, especialmente para los niños, en un entorno acogedor propicio para aprender, socializar y relacionarse en comunidad. Ghana, situado en África Occidental, es un país fascinante y diverso con más de 31 millones de habitantes. Es conocido por su rico patrimonio cultural y por la coexistencia armoniosa de más de 100 grupos étnicos.
DESCRIPCIÓN
ANo obstante, muchos niños en Ghana todavía carecen de educación debido a limitaciones económicas, matrimonio infantil o la necesidad de trabajar y mantener a sus familias. Esta brecha educativa perpetúa la pobreza y limita oportunidades, especialmente en áreas rurales como Busua. La creación del nuevo Centro Educacional tendrá un profundo impacto positivo en la comunidad al mejorar la educación de los niños locales, brindar mejores perspectivas de empleo, promover la participación social y cívica, y generar oportunidades laborales para impulsar la economía local. Además, se espera que el Centro Educativo sirva como modelo de prácticas de construcción sostenible para la comunidad local.
EL TERRENO
info
TERRENO
Situado en las afueras de Busua, el terreno está
convenientemente ubicado a poca distancia a pie de
la playa y de las escuelas pública y privada cercanas,
facilitando la asistencia de los niños. También está cerca del parque comunitario. El terreno mide 67 metros de largo y 36 metros de ancho y está rodeado de abundante vegetación. Es fácilmente accesible a través de un camino de tierra en su lado oeste. El sitio es notablemente plano. El suministro de agua proviene de un pozo situado en el propio terreno, mientras que la electricidad se obtiene de la red eléctrica pública del pueblo. La parte oeste del terreno está ocupada por un edificio en construcción, que servirá como aula, con 20 metros de largo y 9 metros de ancho. Las paredes del edificio están hechas de tierra apisonada (tapial) y bloques de tierra comprimida. Tiene techo de paja y vigas de madera. Aunque este edificio no requiere ningún diseño adicional, debe ser integrada en el conjunto del programa.
EL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
1. Aula para adultos con capacidad para hasta 20 personas. Debe tener la mitad del tamaño del aula principal en construcción, que mide 20 metros por 9 metros. Este espacio más pequeño e íntimo fomentará un ambiente de aprendizaje cómodo y eficaz, brindando a los estudiantes adultos la oportunidad de beneficiarse de una experiencia educativa más enfocada y personalizada.2. Centro comunitario: será el corazón del Centro Educacional, un lugar de encuentro para la comunidad, donde estudiantes y voluntarios se reúnan para socializar, aprender y realizar otras actividades. Debe ser un edificio versátil que ofrezca una amplia variedad de espacios y que incluya:
• a. Cocina compartida diseñada para proporcionar un espacio donde las personas puedan cocinar. La cocina comunitaria estará abierta a todos los usuarios del Centro, incluidos voluntarios, estudiantes y miembros de la comunidad. La cocina debe ser funcional y fácil de usar, con suficiente espacio en la encimera, áreas de almacenamiento y equipo de cocina. También brindará oportunidades para aprender sobre nutrición, preparación de alimentos y habilidades culinarias.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
2. Centro comunitario: b. Área de comedor comunitario donde estudiantes y voluntarios puedan disfrutar juntos de las comidas. • c. Sala de estar donde puedan socializar y relajarse después de un largo día de aprendizaje. • d. Área de ocio que proporcione un entorno perfecto para yoga y otras actividades grupales. • e. Espacio de oficina con capacidad para hasta cinco personas. • f. Baño con dos cubículos que incluyan un inodoro y un lavabo.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
3. Ocho (8) dormitorios para voluntarios diseñados
para proporcionar un espacio habitable cómodo.
Dos de estos dormitorios deben ser privados, cada
uno con una cama doble. Los seis restantes deben
ser diseñados para alojar hasta cuatro personas
y contarán con dos literas. El diseño debe tener
en cuenta la necesidad de una zona dentro de
cada habitación para guardar las pertenecías
personales. Cada habitación de voluntarios debe
estar equipada con un baño completo con inodoro,
ducha y lavabo. Los inodoros tendrán un tanque
séptico como sistema de saneamiento. 4. Palapa y cocina al aire libre ambas abiertas pero cubiertas. Este nuevo espacio debe estar diseñado para proporcionar a los niños, voluntarios y a la comunidad un área para disfrutar del aire libre mientras están protegidos del sol y la lluvia. Servirá como centro para actividades al aire libre como clases de cocina, comidas comunitarias y otras actividades grupales.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
5. Espacio de jardín con huerto. Esta área servirá como un espacio verde para que estudiantes y voluntarios se relajen y también brindará oportunidades de aprendizaje e interacción con la naturaleza. El huerto también ofrecerá oportunidades de aprendizaje práctico sobre jardinería, ciclos de vida de las plantas y la importancia de la sostenibilidad. Los estudiantes y voluntarios podrán participar en la siembra, cultivo y cosecha de frutas y verduras cultivadas en el huerto. Esto no solo proporcionará una valiosa experiencia de aprendizaje, sino que también dará a las personas una sensación de propiedad y orgullo en su trabajo.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
Los espacios identificados en el programa pueden integrarse en un solo edificio o distribuirse en varios edificios más pequeños. La ONG desea tener vistas al mar desde el Centro, lo que requiere una posición elevada (una altura de alrededor de 6 metros), donde se puedan llevar a cabo actividades disfrutando de la vista al océano. Esto se podría lograr a través de varias opciones, como incluir una terraza en la azotea en uno de los edificios, compactar el programa en un edificio de dos pisos o agregar una estructura externa.
MATERIALES Y TECNICAS DE CONSTRUCCIÓN
MATERIALES Y TECNICAS DE CONSTRUCCIÓN
Priorizar el uso de materiales locales y sostenibles, junto con técnicas de construcción fáciles de realizar. Los materiales disponibles incluyen tierra apisonada (tapial), bloques de tierra comprimida, cemento, piedras, sacos terreros rellenos de cemento y tierra, madera, acero, techos de paja y paneles metálicos, entre otros. Estos materiales pueden ser utilizados en las diversas fases constructivas ayudando a promover prácticas ecológicas. Las estrategias de arquitectura pasiva, como proporcionar una buena ventilación, luz natural suficiente a través de ventanas y cualquier otra idea que aporte valor a los edificios en términos de sostenibilidad,
totb
Archstorming. (2023, April 11). Teach On The Beach: an Educational Center in Ghana - Architecture Competition [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=EIDNNndT-ZY
METODOLOGÍA Y ENTREGABLES
METODOLOGÍA
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL ANÁLISIS DE USUARIO ANÁLISIS DE CONTEXTO PROGRAMA ARQUITECTÓNICO CONCEPTUALIZACIÓN ESQUEMATIZACION DEL PROYECTO CON SUSTENTABILIDAD Y ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
ANTEPROYECTO EJECUTIVO
1. PLANTA ARQUITECTÓNICA DE CONJUNTO.2. PLANTA ARQUITECTÓNICA DE CADA ELEMENTO. 3. UNA FACHADA DE CONUNTO. 4. TRES FACHADAS DE CADA ELEMENTO. 5. UN CORTE DE CONJUNTO (PUEDE LONGITUDINAL O TRASNVERSAL) 6. TRES CORTES DE CADA ELEMENTO. 7. DOS RENDERS EXTERIORES, TRES RENDERS INTERIORES Y UN RENDER DE CONJUNTO. 8. UNA MAQUETA VOLUMÉTRICA CONCEPTUAL A DETALLE DEL CONJUNTO. 9. LÁMINA DE CRITERIO ESTRUCTURAL. 10. PLANOS HIDROSANITARIOS. 11. PLANO DE ACABADOS. 12. DOS CORTES POR FACHADA CON TRES DETALLES CONSTRUCTIVOS EN TOTAL. 13. PRESUPUESTO PARAMÉTRICO EXPRESADO EN DÓLARES.
¡GRACIAS!
PROYECTO CENTRO EDUCATIVO EN GHANA
jehudiel.06
Created on May 20, 2023
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TEACH ON THE BEACH
CENTRO EDUCACIONAL, GHANA
DESARROLLOS ARQUITECTÓNICOS
DESCRIPCIÓN
Archstorming ha lanzado un nuevo concurso junto a la ONG “Teach on the Beach” (TOB) para diseñar un Centro Educacional en Busua, un cautivador pueblo costero en Ghana. El Centro ofrecerá acceso a los programas y actividades de TOB para todos los habitantes, especialmente para los niños, en un entorno acogedor propicio para aprender, socializar y relacionarse en comunidad. Ghana, situado en África Occidental, es un país fascinante y diverso con más de 31 millones de habitantes. Es conocido por su rico patrimonio cultural y por la coexistencia armoniosa de más de 100 grupos étnicos.
DESCRIPCIÓN
ANo obstante, muchos niños en Ghana todavía carecen de educación debido a limitaciones económicas, matrimonio infantil o la necesidad de trabajar y mantener a sus familias. Esta brecha educativa perpetúa la pobreza y limita oportunidades, especialmente en áreas rurales como Busua. La creación del nuevo Centro Educacional tendrá un profundo impacto positivo en la comunidad al mejorar la educación de los niños locales, brindar mejores perspectivas de empleo, promover la participación social y cívica, y generar oportunidades laborales para impulsar la economía local. Además, se espera que el Centro Educativo sirva como modelo de prácticas de construcción sostenible para la comunidad local.
EL TERRENO
info
TERRENO
Situado en las afueras de Busua, el terreno está convenientemente ubicado a poca distancia a pie de la playa y de las escuelas pública y privada cercanas, facilitando la asistencia de los niños. También está cerca del parque comunitario. El terreno mide 67 metros de largo y 36 metros de ancho y está rodeado de abundante vegetación. Es fácilmente accesible a través de un camino de tierra en su lado oeste. El sitio es notablemente plano. El suministro de agua proviene de un pozo situado en el propio terreno, mientras que la electricidad se obtiene de la red eléctrica pública del pueblo. La parte oeste del terreno está ocupada por un edificio en construcción, que servirá como aula, con 20 metros de largo y 9 metros de ancho. Las paredes del edificio están hechas de tierra apisonada (tapial) y bloques de tierra comprimida. Tiene techo de paja y vigas de madera. Aunque este edificio no requiere ningún diseño adicional, debe ser integrada en el conjunto del programa.
EL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
1. Aula para adultos con capacidad para hasta 20 personas. Debe tener la mitad del tamaño del aula principal en construcción, que mide 20 metros por 9 metros. Este espacio más pequeño e íntimo fomentará un ambiente de aprendizaje cómodo y eficaz, brindando a los estudiantes adultos la oportunidad de beneficiarse de una experiencia educativa más enfocada y personalizada.2. Centro comunitario: será el corazón del Centro Educacional, un lugar de encuentro para la comunidad, donde estudiantes y voluntarios se reúnan para socializar, aprender y realizar otras actividades. Debe ser un edificio versátil que ofrezca una amplia variedad de espacios y que incluya: • a. Cocina compartida diseñada para proporcionar un espacio donde las personas puedan cocinar. La cocina comunitaria estará abierta a todos los usuarios del Centro, incluidos voluntarios, estudiantes y miembros de la comunidad. La cocina debe ser funcional y fácil de usar, con suficiente espacio en la encimera, áreas de almacenamiento y equipo de cocina. También brindará oportunidades para aprender sobre nutrición, preparación de alimentos y habilidades culinarias.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
2. Centro comunitario: b. Área de comedor comunitario donde estudiantes y voluntarios puedan disfrutar juntos de las comidas. • c. Sala de estar donde puedan socializar y relajarse después de un largo día de aprendizaje. • d. Área de ocio que proporcione un entorno perfecto para yoga y otras actividades grupales. • e. Espacio de oficina con capacidad para hasta cinco personas. • f. Baño con dos cubículos que incluyan un inodoro y un lavabo.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
3. Ocho (8) dormitorios para voluntarios diseñados para proporcionar un espacio habitable cómodo. Dos de estos dormitorios deben ser privados, cada uno con una cama doble. Los seis restantes deben ser diseñados para alojar hasta cuatro personas y contarán con dos literas. El diseño debe tener en cuenta la necesidad de una zona dentro de cada habitación para guardar las pertenecías personales. Cada habitación de voluntarios debe estar equipada con un baño completo con inodoro, ducha y lavabo. Los inodoros tendrán un tanque séptico como sistema de saneamiento. 4. Palapa y cocina al aire libre ambas abiertas pero cubiertas. Este nuevo espacio debe estar diseñado para proporcionar a los niños, voluntarios y a la comunidad un área para disfrutar del aire libre mientras están protegidos del sol y la lluvia. Servirá como centro para actividades al aire libre como clases de cocina, comidas comunitarias y otras actividades grupales.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
5. Espacio de jardín con huerto. Esta área servirá como un espacio verde para que estudiantes y voluntarios se relajen y también brindará oportunidades de aprendizaje e interacción con la naturaleza. El huerto también ofrecerá oportunidades de aprendizaje práctico sobre jardinería, ciclos de vida de las plantas y la importancia de la sostenibilidad. Los estudiantes y voluntarios podrán participar en la siembra, cultivo y cosecha de frutas y verduras cultivadas en el huerto. Esto no solo proporcionará una valiosa experiencia de aprendizaje, sino que también dará a las personas una sensación de propiedad y orgullo en su trabajo.
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
Los espacios identificados en el programa pueden integrarse en un solo edificio o distribuirse en varios edificios más pequeños. La ONG desea tener vistas al mar desde el Centro, lo que requiere una posición elevada (una altura de alrededor de 6 metros), donde se puedan llevar a cabo actividades disfrutando de la vista al océano. Esto se podría lograr a través de varias opciones, como incluir una terraza en la azotea en uno de los edificios, compactar el programa en un edificio de dos pisos o agregar una estructura externa.
MATERIALES Y TECNICAS DE CONSTRUCCIÓN
MATERIALES Y TECNICAS DE CONSTRUCCIÓN
Priorizar el uso de materiales locales y sostenibles, junto con técnicas de construcción fáciles de realizar. Los materiales disponibles incluyen tierra apisonada (tapial), bloques de tierra comprimida, cemento, piedras, sacos terreros rellenos de cemento y tierra, madera, acero, techos de paja y paneles metálicos, entre otros. Estos materiales pueden ser utilizados en las diversas fases constructivas ayudando a promover prácticas ecológicas. Las estrategias de arquitectura pasiva, como proporcionar una buena ventilación, luz natural suficiente a través de ventanas y cualquier otra idea que aporte valor a los edificios en términos de sostenibilidad,
totb
Archstorming. (2023, April 11). Teach On The Beach: an Educational Center in Ghana - Architecture Competition [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=EIDNNndT-ZY
METODOLOGÍA Y ENTREGABLES
METODOLOGÍA
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL ANÁLISIS DE USUARIO ANÁLISIS DE CONTEXTO PROGRAMA ARQUITECTÓNICO CONCEPTUALIZACIÓN ESQUEMATIZACION DEL PROYECTO CON SUSTENTABILIDAD Y ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
ANTEPROYECTO EJECUTIVO
1. PLANTA ARQUITECTÓNICA DE CONJUNTO.2. PLANTA ARQUITECTÓNICA DE CADA ELEMENTO. 3. UNA FACHADA DE CONUNTO. 4. TRES FACHADAS DE CADA ELEMENTO. 5. UN CORTE DE CONJUNTO (PUEDE LONGITUDINAL O TRASNVERSAL) 6. TRES CORTES DE CADA ELEMENTO. 7. DOS RENDERS EXTERIORES, TRES RENDERS INTERIORES Y UN RENDER DE CONJUNTO. 8. UNA MAQUETA VOLUMÉTRICA CONCEPTUAL A DETALLE DEL CONJUNTO. 9. LÁMINA DE CRITERIO ESTRUCTURAL. 10. PLANOS HIDROSANITARIOS. 11. PLANO DE ACABADOS. 12. DOS CORTES POR FACHADA CON TRES DETALLES CONSTRUCTIVOS EN TOTAL. 13. PRESUPUESTO PARAMÉTRICO EXPRESADO EN DÓLARES.
¡GRACIAS!