EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

investigación Educativa

Intervención Educativa

Innovación Educativa

Consiste en recoger y analizar sistemáticamente información sobre los métodos educativos para explicarlos mejor. Debe considerarse como una actividad crítica, reflexiva y profesional que adopta métodos rigurosos para recoger datos, analizarlos y resolver retos educativos para contribuir al avance del conocimiento.

Consiste en recoger y analizar sistemáticamente información sobre los métodos educativos para explicarlos mejor. Debe considerarse como una actividad crítica, reflexiva y profesional que adopta métodos rigurosos para recoger datos, analizarlos y resolver retos educativos para contribuir al avance del conocimiento.

Sus orígenes se dan en el siglo XIX, a finales para ser exactos, cuando la pedagogía adoptó la metodología científica como herramienta fundamental para construirse en una ciencia, sin embargo el concepto de investigación educativa es muy reciente, como ya se mencionaba, pues antes se conocía como pedagogía experimental.

La innovación educativa es un proceso que implica un cambio en la enseñanza y se basa en cuatro elementos fundamentales: las personas, el conocimiento, los procesos y la tecnología. Si no se consideran los cuatro elementos conjuntamente es probable que la innovación educativa no tenga el éxito esperado.

Una intervención educativa (o intervención académica) es un programa o un grupo de pasos específicos para ayudar a los niños en el área que necesiten. Los estudiantes pueden tener muchos tipos diferentes de necesidades.

Las intervenciones educativas no son intervenciones conductuales. Se enfocan en lo académico, es decir en asignaturas como lectura o matemáticas. No son intervenciones conductuales.

Hace referencia al conjunto de acciones o modos de proceder que tienen como objetivo obtener o generar un cambio. Los cambios esperados se pueden traducir en términos de conocimientos, actitudes o prácticas, que serán susceptibles de ser evaluados antes y después de la actuación.

Integra todas aquellas acciones que ponen en práctica las estrategias necesarias para seguir un camino educativo que persiguen unos objetivos marcados en el ámbito académico.

El objetivo principal de la investigación educativa es mejorar el conocimiento que existe hacia la pedagogía y el sistema educativo en su conjunto del conocimiento.

La investigación educativa ocupa un lugar importante en la mejora global del sistema educativo (pedagogía, programas de aprendizaje, investigación, etc.).pedagogía experimental.

La calidad del profesor es crucial para la innovación educativa. Se requiere de docentes con sensibilidad, compromiso, constancia, creatividad, empatía y capacidad para motivar y emocionar a los estudiantes.

Trae consigo una transformación cualitativa que modifica el pensamiento, las creencias, las rutinas y la misma práctica educativa que se desarrolla día con día en nuestras actividades diarias.

Tipos de intervención que existen

Intervención emocional

Intervención conductual

• son

Englobaría aquellas actuaciones de intervención educativa en el alumnado con trastornos de conducta, comportamientos no adecuados al correcto funcionamiento del aula, para minimizar o eliminar comportamientos disruptivos que dificulten la consecución adecuada de los objetivos e interfieran en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las emociones empleadas como pilar básico de cambio y transformación en el alumnado de cara a la consecución de objetivos, como elemento enriquecedor y de apoyo a la intervención educativa. La intervención emocional persigue la mejora de la inteligencia emocional, autoestima, autoconcepto, etc.