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09GEIN_ACT.03
Maria de los Angeles Beiro Alonso
Created on May 20, 2023
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Transcript
Proceso
3 años
Proceso sintáctico-semántico
Descripción
Título
Objetivos
Mariposas.
- Desarrollar la atención auditiva.
Al clicar sobre el altavoz se escucha la frase escrita (palo) bajo las imágenes. Colocar la ficha verde sobre la imagen de la que habla.
Una mariposa.
- .
Al clicar sobre cada altavoz se oye la frase escrita (palo) a su lado. Colocar la ficha sobre el altavoz de la frase que habla de la imagen.
- Es objetivo común en ambas actividades desarrollar el proceso indicado.
Ambas actividades muestran respuesta cuando la acción es la esperada, para fomentar la autocorrección y a modo de refuerzo positivo.
Mariposas. Toca el altavoz y escucha atentamente la frase que lee. ¿De qué imagen habla?. Coloca la ficha verde sobre ella.
MARÍA MIRA UNA MARIPOSA
Una mariposa. Toca cada altavoz y escucha atentamente la frase que lee. ¿Cuál de los altavoces habla de la imagen?. Coloca la ficha verde sobre él.
LA MARIPOSA VUELA.
MARTA TIENE UNA MARIPOSA EN LA NARIZ.
LOS NIÑOS MIRAN UNA MARIPOSA.
4 años
Proceso sintáctico-semántico
Descripción
Imagen
Título
Objetivos
¡Esto es absurdo!.
- Ampliar el campo semántico "comestible".
Al clicar sobre el altavoz se escucha la frase escrita (palo) a su derecha, que no corresponde al significado que muestran las palabras (imágenes y pictos de ARASAAC ) situadas bajo ella. Buscar y recolocar las palabras que sí lo hacen. Su función está identificada por color: determinante-azul, sujeto-verde, verbo-rojo, complemento-amarillo.
¿Verdadero o falso?.
- Fomentar el disfrute del material audiovisual adecuado a la edad.
Al clicar sobre un altavoz se escucha la frase escrita (palo) a su derecha. Colocar sobre él la ficha del tic verde si la frase describe la imagen, y la ficha de la cruz roja si no lo hace. Cuando todas las respuestas son correctas, se da acceso a la visualización del episodio "Diversión y juegos" de la serie infantil de animación "El Pequeño Reino de Ben y Holly" del que se ha extraído la imagen, que puede verse desde: https://www.youtube.com/watch?v=BQe08c217-k
- Es objetivo común en ambas actividades desarrollar el proceso indicado.
Ambas actividades muestran respuesta cuando la acción es la esperada, para fomentar la autocorrección y a modo de refuerzo positivo.
¡. Esto es absurdo ! Muno ha estado jugando con las palabras y la frase no dice lo que piensa. ¿Le ayudas a encontrar las palabras y a colocarlas en su lugar en la frase?
LA BEBÉ COME UNA FLOR NARANJA.
LA BEBÉ COME UNA FLOR NARANJA.
¿ Verdadero o falso ? Toca cada altavoz y escucha atentamente la frase que lee. Ponle encima su ficha si explica la imagen y la si no lo hace.
BEN NO TIENE ALAS.
HOLLY LLEVA UNA CORONA.
BEN Y HOLLY JUEGAN A LA PELOTA.
5 años
Proceso sintáctico-semántico
Descripción
Título
Objetivos
Gatos gatos gatos.
- Desallorar la percepción espacial.
- Desarrollar la atención.
Al clicar sobre un altavoz se escucha la frase escrita (palo y ligada) situada a su derecha. Mover la imagen que describe hasta la casilla azul situada a la derecha de la frase. Las imágenes muestran en número variado de gatos en situaciones diferentes respecto a un mismo cesto.
¿Quién hace qué?.
- Desarrollar la atención.
Completar las frases que hablan de la imagen con las tarjetas (imágenes y pictos de ARASAAC , con la palabra escrita en palo y ligada) disponibles a su derecha. Las tarjetas están agrupadas según den respuesta a ¿quién?-verde, ¿qué hace?-rojo y ¿qué?-amarillo, y los determinantes en azul. En cada frase hay una palabra colocada a modo de "pista".
- Es objetivo común en ambas actividades desarrollar el proceso indicado.
Ambas actividades muestran respuesta cuando la acción es la esperada, para fomentar la autocorrección y a modo de refuerzo positivo.
Gatos gatos gatos Toca cada altavoz y escucha atentamente lo que lee. Busca la imagen de la que habla y colócala al lado de la frase.
UN GATO NO ESTÁ EN EL CESTO. Un gato no está en el cesto.
LOS CUATRO GATOS ESTÁN EN EL CESTO. Los cuatro gatos están en el cesto.
EN EL CESTO HAY TRES GATOS. En el cesto hay tres gatos.
SÓLO HAY DOS GATOS Y ESTÁN EN EL CESTO. Sólo hay dos gatos y están en el cesto.
UN GATO NO ESTÁ EN EL CESTO. Un gato no está en el cesto.
LOS CUATRO GATOS ESTÁN EN EL CESTO. Los cuatro gatos están en el cesto.
EN EL CESTO HAY TRES GATOS. En el cesto hay tres gatos.
SÓLO HAY DOS GATOS Y ESTÁN EN EL CESTO. Sólo hay dos gatos y están dentro.
¿ Quién hace qué ? Observa la imagen. Completa las frases colocando las tarjetas.
LA HIJA COGE UNA UVA la hija coge una uva
EL HIJO COME UN SANDWICH el hijo come un sandwich
EL PADRE BEBE AGUA el padre bebe agua
LA MADRE TIENE LAS UVAS la madre tiene las uvas
¿QUIÉN? ¿quién?
¿QUÉ HACE? ¿qué hace?
¿QUÉ? ¿qué?
HIJO hijo
LA la
UVA uva
BEBE bebe
UNA una
AGUA agua
PADRE padre
COGE coge
EL el
SANDWICH sandwich
UN un
MADRE madre
TIENE tiene
UVAS uvas
LAS las
HIJA hija
EL el
COME come
LA la
LA HIJA COGE UNA UVA la hija coge una uva
EL HIJO COME UN SANDWICH el hijo come un sandwich
EL PADRE BEBE AGUA el padre bebe agua
LA MADRE TIENE LAS UVAS la madre tiene las uvas