diapo EMC droits sociaux

La conquête des droits sociaux

Comment la loi sur le travail des enfants s'est-elle mise en place et quelles sont ses conséquences ?

Exposé réalisé par Amélie, Anaëlle, Maëlys et Judith

Frise chronologique des lois sociales avant 1944

Les deux semaines de congés payés par an sont à présent imposés

Un repos hebdomadaire est maintenant obligatoire.

Le travail des enfants de moins de 13 ans est interdit.

1919

1892

1874

1936

1906

Les journées de travail sont limitées à 10 ou 11 heures.

Une journée de travail est limitée à 8 heures.

Sommaire

I-L'interdiction du travail des enfants II-L'importance de la scolarisation III-La situation du travail des enfants en France et dans les autres pays IV-Evolution de la société en parallèle

I- Loi 1874 : Interdiction du travail des enfants

Article Ier : Les enfants et les filles mineures ne peuvent être employés à un travail industriel, dans les manufactures, fabriques, usines, mines, chantiers et ateliers, que sous les conditionsdéterminées dans la présente loi.

Article 2 : Les enfants ne pourront être employés par les patrons ni être admis dans les manufactures, usines, ateliers ou chantiers avant l’âge de douze ans révolus.Ils pourront être toutefois employés à l’âge de dix ans révolus dans les industriesspécialement déterminées par un règlement d’administration publique rendu sur l’avisconforme de la commission supérieure ci-dessous instituée.*

*Exceptions dans le monde du divertissement : enfants mannequins ou enfants acteurs

II- L'importance de la scolarisation

1881 : l'école primaire devient gratuite 1882 : l'école devient obligatoire grâce à la loi Jules Ferry Scolarisation = obtenir un socle de connaissances indispensables L'organisation de l'enseignement public obligatoire gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l'État

d'après la Constitution

III-La situation du travail des enfants en France et dans les autres pays

XIXe siècle : Seconde Révolution industrielle

Conséquence :

Les autorités ancadrent les enfants grâce à la loi du 19 mai 1874 . Malgré cela la France est en retard par rapport à certains pays comme la Grande-Bretagne.

Développement des industries français qui acquiert alors de nouvelles machines qui ne demandent pas une grande force physique. Débute alors le recrutement d’une main d’oeuvre plus jeune, en raison de leurs salaires beaucoup moins élevés.

À partir de 1840

En Grande-Bretagne ont été promulgué:

Les autorités se penchent sur la question des enfants qui travaillent Notamment un homme: Charles Bodeau qui s'intéresse au sujet en écrivant une thése sur les conditions insalubres et dangereuses dans lesquelles les enfants travaillent dans les manufactures.

- la loi des fabriques en 1833, qui interdisaient l’emploi des enfants de moins de 9 ans et limiter le nombre d’heures de travail des enfants de 9 à 13 ans.- la loi des mines en 1842, qui reculait l’âge d’embauche des enfants à 10 ans et non plus à 9 ans.Ce qui a permi d’aligner les districts industriels sur le reste de la Grande-Bretagne et mis fin à l’emploi systématique des jeunes enfants.

IV-Evolution de la société en parallèle

1870 à 1914 :

Importance de protéger les enfants :

De 1870 à 1914, la société française connaît d'importantes mutations dû à l'nracinement de la nouvelle République qui s'accompagne du triomphe de la bourgoisie, mais aussi avec l'émergence de la classe ouvrière qui s'organise et se politise de plus enn plus.

Jean-Jacques Rousseau, un philosophe du XVIII ème siècle, a écrit "l'Emile", un livre dans lequel il parle des enfants et notamment de l'importance de les protéger. Mais cela s'est fortifié après la révolution de 1789 avec la notion de liberté, égalité et fraternité. cependant, au début du

Le pouvoir politique :

Le XIXe siècle est donc une période de grnade instabilité politique, qui voit se succéder, au prix de révolutions et de défaites, pas moins de cinq régimes politiques différents: - la Restauration (1815-1830) - la Monarchie de Juillet (1830-1940) - la 2e République (1848-1851) -le Second Empire (1851-1870) - la 3e République

4.Digital beings

We avoid being part of the content overload in the digital world.

Text + icons

Le XIXe siècle est donc une période de grnade instabilité politique, qui voit se succéder, au prix de révolutions et de défaites, pas moins de cinq régimes politiques différents: - la Restauration (1815-1830) - la Monarchie de Juillet (1830-1940) - la 2e République (1848-1851)

De 1870 à 1914, la société française connaît d'importantes mutations dû à l'nracinement de la nouvelle République qui s'accompagne du triomphe de la bourgoisie, mais aussi avec l'émergence de la classe ouvrière qui s'organise et se politise de plus enn plus.

It’s got the Wow effect. Very Wow.

Make sure your audience remembers the message

It’s ordered, hierarchical, and structured

Activate and surprise your audience

Bibliographie

· Première loi en France limitant le travail des enfants. (s. d.). Gouvernement.fr. https://www.gouvernement.fr/partage/10938-premiere-loi-en-france-limitant-le-travail-des-enfants-employes-dans-les-manufactures-usines-ou· Les grands principes du système éducatif. (s. d.-b). Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse. https://www.education.gouv.fr/les-grands-principes-du-systeme-educatif-9842#:~:text=l'%C3%A9chelle%20nationale.-,La%20gratuit%C3%A9,les%20%C3%A9tablissements%20publics%20est%20gratuit· Un enfant par la main. (2023, 11 mai). L’éducation, un levier pour sortir de la précarité. https://www.unenfantparlamain.org/association/nos-domaines-intervention/decouvrir-nos-actions-terrain/?gad=1&gclid=EAIaIQobChMIoqbXz6iE_wIV8wgGAB3Q6gJDEAAYAiAAEgI8fPD_BwE· Santato, E. J. R. M. S. I. V. (s. d.). Inégalités des chances à l’école et origines sociales. Inégalités des chances à l’école et origines sociales. http://touche-pas-a-ma-chance.over-blog.com/· British Library. (s. d.). The British Library. https://www.bl.uk/romantics-and-victorians/articles/child-labour · Les révolutions industrielles - Maxicours. (s. d.). MAXICOURS. https://www.maxicours.com/se/cours/les-revolutions-industrielles/#:~:text=On%20distingue%20en%20fait%20deux,%C3%A9lectricit%C3%A9%20et%20de%20l'automobile

· Futura. (s. d.). Futura, Inspirons l’avenir. Futura. https://www.futura-sciences.com/· Le travail des enfants en Bretagne (18e-20e siècle). (2019, 2 septembre). https://musee-devoile.blog/2019/09/02/le-travail-des-enfants-en-bretagne-18e-20e-siecle/ · Commentaire de la loi du 19 mai 1874 sur le travail des enfants et des filles mineures employés dans l’industrie ; suivi des Documents législatifs et administratifs relatifs à son interprétation / par Ernest Nusse et Jules Périn,. . . (s. d.). Gallica. https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5452889g · Le travail des enfants au XIXéme siècle en Grande Bretagne. (2022, 11 avril). Genial.ly. https://view.genial.ly/624edf5d3eb23b00116255b6/presentation-le-travail-des-enfants-au-xixeme-siecle-en-grande-bretagne · Frise chronologique régimes politiques 19 eme siècle. (2020, 3 juillet). Martha Salas. http://sembho33chalketk.over-blog.com/2020/07/frise-chronologique-regimes-politiques-19-eme-siecle.html · 28 juin 1833 - Guizot instaure un enseignement primaire public - Herodote.net. (s. d.). https://www.herodote.net/28_juin_1833-evenement-18330628.php · Larousse, É. (s. d.). bourgeoisie - LAROUSSE. https://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/bourgeoisie/28294 · Histoire de la loi : du XIXe siècle à la Ve république - Philisto. (s. d.). https://www.philisto.fr/article-107-histoire-de-loi-xixe-siecle-la-ve-republique.html