Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Evolución Histórica de la Tecnología Educativa

Tais NG

Created on May 20, 2023

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Education Timeline

Images Timeline Mobile

Sport Vibrant Timeline

Decades Infographic

Comparative Timeline

Square Timeline Diagram

Timeline Diagram

Transcript

Evolución histórica de la tecnología educativa

M. en C. Tais Nopal Guerrero

1940

1934

1921

1932

El Boletin oficial de Radio de la estación CZE¨ que apoyó inicialmente la estación de radio, cambio su nombre a "el maestro rural"

Se decreta la creación de la Secretaria de Educación Pública bajo el gobierno de José Vasconcelos

La SEP inició el ¨proyecto "Literacy for the Américas¨al que se incorporó Walt Disney para producir cuatro cortometrajes con fines de alfabetización

Se creó la sección de fotografía y cineatografía dentro de la SEP

Se creó la Casa Productora Cinematográfica Latinoamericana (CLASA) inicialmente con el objetivo de alfabetización y posteriormente como un recurso de difusión social y política

La SEP funda su estación de radio CZE-XFX con propósitos artísticos y educativos como alternativa para quienes no tenian aceso a una educación de tipo presencial

En 1944 termina éste proyecto por críticas sociales

Da click en la imagen

1944

1934

1924

Evolución histórica de la tecnología educativa

1944

1959

Continuación

1952

1960

El IPN transmite programas con fines educativos y culturales por el canal 11 XEIPN

En la Escuela Nacional de Medicina de la UNAM se inauguró el primersistema de circuito cerrado apoyo a la docencia

El Instiruto de Bellas Artes realizó un estudio sobre propuestas educativas de la televisión en Gran Bretaña y Estados Unidos

Entra en vigor la Ley Federal de Radio y Televisión para regular la radiodifusión cultural y comercial y convertir los medios masivos en instrumentos educacionales

Desliza el ratón

La UNAM produjo programas educativos y culturales transmitidos por Telesistema mexicano

Primera demostración en televisión en circuito cerrado de temas de medicina quirúrgica

Se crea la Unidad de Grabación de la SEP. Produce audiovisuales educativos como apoyo a maestros rurales

1944

1955

1960

Evolución histórica de la tecnología educativa

Continuación

1965

1972

1970

1973

Se lleva a cabo la Reforma Académica Universitaria en la UNAM y se funda el Sistema de Universidad Abierta (SUA) apoyandose en el uso de la radio, cine, televisión y otros

La SEP pone en marcha el programa "Alfabetización por Televisión" para reducir el analfabetismo

Se implementa el sistema abierto en el nivel educativo medio superior

Se incrementa el número de telesecundarias, se añade el uso de videograbadoras lo que aumento la carga de trabajo y el costo, por lo tanto se empezaron a transmitir las clases en vivo

Se crea el Colegio de Bachilleres por decreto presidencial e inicia actividades en la modalidad escolarizada y no escolarizada (Sistema de Enseñanza Abierta o el SEA) apoyada en tecnologías como la televisión

Emergen las Telesecundarias para disminuir el rezago educativo al poner al alcance de las personas la educación secundaria en la señal televisiva.

Se realiza la Asamblea general de la UNESCO y la Comisión Internacional para el desarollo de la Educación para garantizar el derecho a la educación ya que había rezago educativo en menores de 24 años

1968

1970

1973

Evolución histórica de la tecnología educativa

Continuación

1974

1980

1979

1981

Se crea el Instituto Nacional de Educación de los Adultos (INEA) para alfabetizar a adultos utilizando principalmente tecnologias audiovisuales

La SEP firmó un convenio con el Instituto de Latinoamérica de la Comunicación Educativa (ILCE) para que produjera recursos audiovisuales para el sistema educativo nacional

Inicia en modalidad abierta llamada "Sistema Abierto de Enseñanza" (SADE) la carrera de Comercio Internacional en la Escuela Superior de Comercio y Administración del IPN

El Sistema de Educación a Distancia (SEAD) de la Universidad Pedagógica Nacional impartió licenciaturas a distancia en 64 unidades académicas del país

El Sistema Alimentario Mexicano lanzó una campaña en prensa, radio y televisión para educar a los mexicanos en como consumir y gastar

La dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI) inicia el Sistema de Educación Tecnológica Industrial usando las tecnologías audiovisuales como herramientas de enseñananza y aprendizaje

1980

1974

Evolución histórica de la tecnología educativa

Continuación

1987

1995

1990

Inicio de la década de los 80´s

La colaboración de EDUSAT - Unidad de Televisión Educativa - ILCE permitió que los servicios saletilates, telefónicos y de comunicación vía modem se aplicaran a programas educativos

Se conectan a internet la Universidad de las Américas, El ITESO, La Universidad de Guadalajara, CONACYT y la SEP

1a conexión UNAM a través de la Red Académica de Cómputo (BITNET) mediante enlaces telefónicos CU- ITESM-Texas

Se diseñaron los primeros equipos de cómputo. La Heterarquica de Procesamiento Paralelo (AHR) fué de las primeras

Se crea la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia (CIIEAD) con el fin de generar un enlace con todas las instituciones educativas de sistema abierto y a distancia

En México se realiza el 1er Simposio Internacional de Computación en la Educación Infantil organizado por el Programa Universitario de Cómputo y la Academia de Investigación Científica A.C. participando universidades estatales y la SEP

En Latinoamérica, la primera institución en incorporarse al internet vía fibra óptica fué la UNAM para uso académico y de extensión al público

1989

1984

1991

Evolución histórica de la tecnología educativa

Continuación

1997

2001

2005

2002

2006

Inicia el proyecto de Educación Medio Superior Abierta y a Distancia (EMSAD) utilizando videos, libros, equipo audiovisual, software educativo para la enseñanza

Se crea el sitio WEB PRONOAP de la SEP para uso docente para fortalecer las tecnologías educativas

Se incluye la asignatura "Tecnología" a nivel nacional por el acuerdo secretarial No. 384 donde se establece el Nuevo plan y programas de estudio para Educación Secundaria. A nivel de la Educación Media Superior

Surge la plataforma virtual de apre ndizaje Blackboard

La plataforma Atutor es lanzada

Se crea la plataforma Modular Object Oriented Dynamic Learning (MOODLE)

Inicia el desarrollo del programa enciclopedia para la educación básica buscando relacionar contenido de libros de texto gratuito con recursos tecnológicos. A las aulas fué llevado equipo tecnológico

A través de la red mundial Abilene se pone en marcha el internet 2 para uso académico

2001

2003

Evolución histórica de la tecnología educativa

2007

Continuación

2020

2013

2009

2008

La pandemia del COVID disparó el uso de herramientas tecnológicas como Aplicaciones para reuniones virtuales, redes sociales, páginas WEB de aprendizaje, You tube, servicios de alojamiento en la nube

La SEP crea el programa de Educación Supeior Abierta y a Distancia (ESAD) para apoyar en su estudio a personas que geografica, social o laboralmente no puede

Se desarrollaron cursos modalidad a distancia llamados Massive Open Online Courses (MOOC)

Se crea el Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOSAD) por iniciativa de la UNAM

Nace la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Se plantea en el marco curricular que se desarrollen competencias tecnológicas y se reconoce a la educación virtual como una modalidad para impartir la educación a nivel medio superior

Por decreto presidencial el ESAD se convierte en la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM)

Se crea la "Prepa en Línea" por parte de la SEP

El ECOSAD inició con 7 instituciones educativas de nivel superior y en 2008 ya eran 42 instituciones con el objetivo de reducir la breca digital en el país

2008

2015

2012

Referencias

Abarca-Reyes, J. F. (2020). Evolución Histórica de las Tecnologías Educativas en México. Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 9(2), pp. 254-263. https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.171