Segunda infancia

Segunda infancia

Desarrollo físico y motor del niño en la segunda infancia

El desarrollo físico es más rapido en la segunda infancia pues crecen 7 cm por cada año de vida y su fuerza corporal aumenta. Desarrolla su cuerpo y su mente.En esta etapa existen cambios en la conducta como los siguientes:

• Cambios en la predilección de la comida: los infantes eligen algunos alimentos y rechazan algunos otros y esto está influenciado por el entorno.
• Control del esfínteres: se puede definir como el aprendizaje de ir al baño porque se enseña a los niños a controlar la vegiga y los intestinos. ( en esta etapa se puede dar la enuresis).
• Cambios en el patron del sueño: se da cuándo al dormir se separa al infante y este puede generar problemas de insomnio.

Entre los 5 y 7 años ya deben de estra los dientes permanentes.En la segunda infancia el cerebro es la parte del cuepo que más se desarrolla, el SNC tiene mayor maduracion y los hemisferios mejoran su capacidad motora.

Desarrollo cognitivo en la segunda infancia

En esta etapa los niños empiezan a querer conocer mas su entonro es por eso que hacen muchas preguntas como el ¿por qué? Tienden al animismo que es dar vida a sus jugetes u otro objeto y también cominzan a realizar clasificaciónes como los colores o formas.

Los avances cognitivos osn los siguientes:

• Comprende identidades.
• Comprende causa-efecto.
• Clasifica.
• Sabe enumerar.
• Identifica sus razonamientos.

Desarrollo del lenguaje en la segunda infancia

Esta etapa que abarca de los 3 a los 6 o 7 años es muy importante porque los niños se comunican o interactuan en la escuela con otros infantes o sus maestros.

El habla y el lenguaje del niño de los 3 a los 7 años:

• 3 años: el niño conoce alrededor de mil palabras y pueden expresar que estan cansados, decir su nombre y apellido.
• 4 años: el niño puede entender que dos palabras se refieren a lo mismo e identifica figuras geometricas, colores aparte de seguir instrucciones.
• 5 años: los niños a esta edad pueden contar objetos y construir oraciones de 5 a 6 palabras.
• 6 años: los infantes ya conocen la diferencia entre derecha e izquierda, además de conocer un aproximado de 2600 palabras y comprender 20000.
• 7 años: los niños pueden comunicarse con discursos compeltos.