Criaturas Silenciosas

Cuidando las criaturas silenciosas

Planeación Integral e Inclusiva

start

índice

Finalizacion de la actividad

Objetivo

Ajustes razonables

Descripcion del grupo

Diseño y pautas DUA

Actividad inicio

Evaluacion de la actividad

Desarrollo de la actividad

Cuidando las criaturas, se preocupa por los padres

OBJETIVO META

• Contribuir en la evolución terapéutica del estudiante con TDAH COMBINADO, haciendo uso de estrategias pedagógicas que aporten al control de su desatención e impulsividad, mediante la lúdica..

• Fomentar la atención y concentración de los estudiantes, mediante la realización de actividad lúdico—pedagógica.

descripcion del grupo

• Se hace necesario planificar actividades novedosas que logren atrapar su atención , toda vez garantice el lograr obtener mejores y mayores aprendizajes significativos, una de las mayores dificultades radica en conservar el silencio y en el acatar órdenes e instrucciones.

• De manera particular dentro del grado en mención, existe un niño con diagnostico neuropsicológico TDAH COMBINADO.

Niños y niñas de edad cronológica entre 4 y 5 de edad, en su gran mayoría provienen de familias de tipo núclear y monoparental, son muy activos y les gusta participar mucho en clase, se denota confianza y seguridad en la mayoría respecto a expresar sus ideas, sentimientos, pensamientos y vivencias en el aula,

ACTIVIDAD

INICIO

1. Saludo de bienvenida invitando a cada estudiante a que comparta un fuerte abrazo a 5 compañeritos de su salón.2. Se anuncia de la visita especial de unas criaturas que han escogido el Gimnasio Americano y de manera especial el grado 2°. 3 Se crea expectativa preguntando que creen que es? De donde creen que vienen? A que creen que vienen? Como creen que son?... se escucha atentamente cada uno de sus intervenciones.

RECURSOS

* Humanos  * Narrativa * Motivación * Participación

desarrollo de la actividad

RECURSOS

• Humanos
• Narrativa
• Motivación
• Participación
• Humanos

explicacion

• La docente explica la dificultad que aqueja al grupo.
• El problema habitual que persiste en el aula de clase, es el ruido en exceso, que impide dar las clases con facilidad, generando una mala comunicación entre docentes y estudiantes, ocasionando que se alce el tono de voz, por eso se ha hecho la invitación especial a LAS CRIATURAS SILENCIOSAS.

desarrollo de la actividd

Se permite a los niños interactuar con las criaturas silenciosas, reconocerlas, explorarlas, este trabajo se complementa con varias actividades tales como: * Activación emocional, mediante la relajación con canciones en piano para niño. (Herramienta Digital: Spotify - Podcast de relajación infantil).

recursos

• Humanos • Narrativa • Motivación • Participación

https://open.spotify.com/track/7ph3cB63DrQoroSavW4PlR?si=Ak25oUmrRv2nWpCcGupJBw

finalizacion de la actividad

• Audiolibro De las Criaturas Silenciosas (Herramienta Digital: Video Youtube).

recursos

• Humanos • Narrativa • Motivación • Participación

CRIATURAS SILENCIOSAS

IMAGENES PROPIAS

AJUSTE RAZONABLE

Se llevaran elaborados algunas criaturas Silenciosas para que comprendan la finalidad de la actividad, y además se realizarán otros para que sean de su atracción, también se buscara mitigar las dificultades existentes en relación al déficit atencional y concentración en el aula, con la puesta en marcha de esta estrategia lúdica – pedagógica para los niños del grado transición, y de manera particular, Contribuir en la evolución terapéutica del estudiante con TDAH COMBINADO.

Se llevaran elaborados algunas criaturas Silenciosas para que comprendan la finalidad de la actividad, y además se realizarán otros para que sean de su atracción, también se buscara mitigar las dificultades existentes en relación al déficit atencional y concentración en el aula, con la puesta en marcha de esta estrategia lúdica – pedagógica para los niños del grado transición, y de manera particular, Contribuir en la evolución terapéutica del estudiante con TDAH COMBINADO. (Apoyo Propio – Intermitente): es intermitente porque se utilizará esporádicamente en momentos puntuales y se caracterizara siendo de corta duración dependiendo del impacto que se tenga en los estudiantes; la función de este apoyo de manera particular para el niño con TDAH COMBINADO es propuesto para la regulación del comportamiento y para los niños en general el aprendizaje de rutinas y habilidades básicas cotidianas.

Apoyo Propio – Intermitente: es intermitente porque se utilizará esporádicamente en momentos puntuales y se caracterizara siendo de corta duración dependiendo del impacto que se tenga en los estudiantes; la función de este apoyo de manera particular para el niño con TDAH COMBINADO es propuesto para la regulación del comportamiento y para los niños en general el aprendizaje de rutinas y habilidades básicas cotidianas.

diseño y pautas dua

Criaturas silenciosas

Principio: Proporcionar múltiples formas de acción y expresión

Principio: Proporcionar múltiples formas de representación.

Principio: Proporcionar múltiples formas de implicacióN.

evaluación de la actividad

Creaturas silenciosas

La actividad cumple su objetivo proporcionalmente cuando haya mayor presencia de Criaturas Silenciosas en los pupitres de los niños, esto permitirá constatar si hubo un impacto significativo en cuanto al establecimiento de rutinas y la comprensión acerca de la importancia del silencio en sus actividades académicas, potenciando así su concentración y atención.

Cuidando las criaturas silenciosas, se preocupa por los padres

Despierta la curiosodad en tu hijo y diviertanse aprendiendo en este enlace:

https://akily.co/blog

Acercate a tu hijo, con esta herramienta podras grabar cuentos que tu hijo escuchará mientras tu trabajas:

Audacia

https://www.audacityteam.org/

gracias