Apports didactiques, pédagogiques et scientifiques
Synthèse
L'apport du rituel dans une dynamique de classe
+ info
et ses mises en situations
lES 3 FONCTIONS DU NOMBRE
+ info
Les notions de comptage au cycle 1
+ info
Synthèse d'interventions
+ info
LES 3 FONCTIONS DU NOMBRE
ET SES MISES EN SITUATION
DECOUVRIR LES NOMBRES DANS LES RITUELS
3 FONCTIONS
RITUELS et RESOLUTION DE PROBLEMES
MEMORISER UNE QUANTITE...
UTILISER LE NOMBRE POUR EXPRIMER UN RANG
Varier les utilisations
.....à partir de la situation référence du rituel
en travaillant la quantité par rapport à une file
En TPS et PS
Exemple de situation
Exemple de situation
UNE TRACE ECRITE POUR LES RITUELS?
ANTICIPER
L'apport des rituels dans une dynamique de classe
Les pratiques de classe
Caractéristiques d'un rituel
Qu'est-ce qu'un rituel?
la remise en cause des rituels
Quelles sont ses fonctions?
Pistes de préconisation
Les notions de comptage en cycle 1
Le comptage dénombrement
Instructions officielles
Le comptage numérotage
Programmes 2020
Etat des lieux
Etat des lieux
+ info
+ apports de chercheurs
+ points de vigilances des nouveaux programmes
Lien vidéo complet
Conclusion
Quelles différences?
Au niveau des stratégies et de l'explicite.
Lien vidéo
+ comparatif des procédures de résolutions numériques : USA/Chine
+ apports supplémentaires
comptage et rituel cycle1
sebastien.lomellini
Created on May 19, 2023
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Transcript
Apports didactiques, pédagogiques et scientifiques
Synthèse
L'apport du rituel dans une dynamique de classe
+ info
et ses mises en situations
lES 3 FONCTIONS DU NOMBRE
+ info
Les notions de comptage au cycle 1
+ info
Synthèse d'interventions
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LES 3 FONCTIONS DU NOMBRE
ET SES MISES EN SITUATION
DECOUVRIR LES NOMBRES DANS LES RITUELS
3 FONCTIONS
RITUELS et RESOLUTION DE PROBLEMES
MEMORISER UNE QUANTITE...
UTILISER LE NOMBRE POUR EXPRIMER UN RANG
Varier les utilisations
.....à partir de la situation référence du rituel
en travaillant la quantité par rapport à une file
En TPS et PS
Exemple de situation
Exemple de situation
UNE TRACE ECRITE POUR LES RITUELS?
ANTICIPER
L'apport des rituels dans une dynamique de classe
Les pratiques de classe
Caractéristiques d'un rituel
Qu'est-ce qu'un rituel?
la remise en cause des rituels
Quelles sont ses fonctions?
Pistes de préconisation
Les notions de comptage en cycle 1
Le comptage dénombrement
Instructions officielles
Le comptage numérotage
Programmes 2020
Etat des lieux
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+ points de vigilances des nouveaux programmes
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Quelles différences?
Au niveau des stratégies et de l'explicite.
Lien vidéo
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+ apports supplémentaires