CUADRO COMPARATIVO MODELO ADDIE Y ASSURE

Cuadro Comparativo

VS

Es sociocultural, constructivista, cognitivismo

MODELO ASSURE

MODELO ADDIE

Es conductista

Adopta el paradigma del procesamiento de la información y la teoría de sistema del conocimiento humano donde los resultados de la evaluación formativa de cada fase pueden conducir al diseñador instruccional de regreso a cualquiera de las fases previas. Cuenta con cinco etapas

Tiene sus raíces teóricas en el constructivismo, partiendo de las características concretas del estudiante, sus estilos de aprendizaje y fomentando la participación activa y comprometida del estudiante. Presenta seis fases o procedimientos

Análisis

ANALIZAR

Las características de los estudiantes

Etapa 1

Diseño

Selección

y establecimiento de los objetivos de aprendizaje

Etapa 2

Selección

Desarrollo

De estrategias, tecnologías, medios y materiales

Etapa 3

Utilización

Implementación

de los medios y materiales

Etapa 4

Requerimiento

de la participación de los estudiantes

Evaluación

Etapa 5

Evaluación y revisión

de la implementación y resultados de aprendizaje

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

REFERENCIAS Olvera Gutiérrez, C. (2015). El diseño instruccional a través de los modelos ADDIE y ASSURE. TEPEXI Boletín Científico De La Escuela Superior Tepeji Del Río, 2(4). Belloch, C. (2013). Modelos de diseño instruccional. Universitat de Valencia. Recuperado de ht t ps://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki?1

DOCENTES EN FORMACION: EDUARDO CRUZ KELLY ALARCON