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CUADRO COMPARATIVO
LUITBERTO ORTIZ BERNAL
Created on May 18, 2023
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Transcript
CUADRO COMPARATIVO
Teoría fundamentada
Investigación-acción
Fenomenología
Década de 1940, Estados Unidos
Finales del siglo XIX, Alemania
Década de 1960, Estados Unidos
Origen
Principales representantes
Edmund Husserl y Maurice Merleau-Ponty
Barney Glaser y Anselm Strauss
Kurt Lewin
Enfoque que combina la investigación y la acción para abordar problemas sociales y promover cambios. (Colmenares & Piñero, 2012)
Enfoque inductivo de investigación que busca desarrollar teorías sustantivas a partir de los datos recopilados en el campo. (Lúquez, 2016)
Enfoque que busca comprender y describir la estructura esencial de la experiencia humana y su significado subjetivo. (Rodríguez et al., 1996)
Definición
Entrevistas en profundidad, observación participante, análisis de documentos.
Entrevistas fenomenológicas, observación participante, análisis de textos, diarios fenomenológicos
Principales técnicas/instrumentos de recolección
Principales técnicas/instrumentos de recolección
Entrevistas, observación participante, diarios de campo, análisis de documentos.
No impone una postura ontológica fija. Los investigadores pueden adoptar diferentes concepciones ontológicas según su estudio. (García et al., 2010)
No se adhiere a una postura ontológica específica. Reconoce la importancia del contexto social y promueve la acción y el cambio. (Latorre, 2003)
Considera la realidad como una construcción subjetiva y fenoménica, que varía según las experiencias y perspectivas individuales. (Parra, 2017)
Postura ontológica
Promueve la participación activa del investigador en el proceso de investigación y acción. Se enfoca en la co-creación del conocimiento con los participantes.
Reconoce la interpretación subjetiva del investigador y la construcción del conocimiento a partir de los datos. Valora la subjetividad y la perspectiva del investigador.
Reconoce la experiencia subjetiva como la base para el conocimiento. Busca comprender el significado y la estructura subjetiva de la experiencia humana.
Postura epistemológica