LMYT_E4

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEONESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA “ALVARO OBREGON” UNIDAD LINARES EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PRESENTACION DIGITAL ETAPA 4

Nombre de los alumnos: ESTRELLA GONZALEZ MIA GARCIA MUÑOZ ALEXA ADANEY PARRA LOPEZ ADELA MICHELLE MARIA FERNANDA SANDOVAL SALAZAR DAVILA OVIEDO ZABDI YAMILET Matriculas: 2165760 2165872 2171901 2165816 Especialidad: BT. PROGRAMACION WEB Semestre: SEGUNDO SEMESTRE Unidad de aprendizaje: LA MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES Docente: ROSA MARIA CHAVARRI GUERRERO

Índice

Introduccion................................3

Mapa conceptual (Clasificacion de los compuestos quimicos)...........................4

Tablas de clasificacion de compuestos...............5,6,7,8

Sintesis del resultado de la actividad experimental("Propiedad de ionizacion")......9

Tabla de la actividad experimental ("Propiedad de ionizacion".)............10

Referencias bibliograficas.....................................12

Conclusiones...........................................................11

INTRODUCCION

El conocimiento de los compuestos es esencial ya que son directamente importantes para nuestra vida diaria. Por ejemplo, si un paquete pequeño dice "cloruro de sodio", sabrá que es sal de mesa y no veneno. Pero cuando dice "ácido sulfúrico", no dejes que ese líquido entre en contacto con tu piel debes tener cuidado. Por esta razón, discutimos aquí diferentes clases de compuestos y cómo identificarlos. Todo lo que nos rodea está formado por átomos. desde el agua de la duchas hasta los alimentos que consumimos ¿Alguna vez te preguntaste por qué? Bueno, los átomos se unen para formar compuestos. Según los tipos de átomos que se unan entre sí, el número de átomos que formen el compuesto y el tipo de enlace que los una, uno u otro compuesto tendrá las propiedades correspondientes.

DESARROLLO MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA CLASIFICACION DE LOS COMPUESTOS QUIMICOS

ACTIVIDAD ESPERIMENTAL

"PROPIEDADES DE IONIZACION"

Cuando se agrega fentaleína a una sustancia, el pH de la sustancia no cambia, permanece sin cambios en acidez y cambia de incolora a rosa en una sustancia base. Esto se debe a que la fenolftaleína es un indicador de pH.

TABLA DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL

CONCLUSION

Entender y comprender lo que significa la energía de ionización es importante porque refleja la capacidad de un elemento para participar en la formación de algunos compuestos o reacciones químicas. Si hay que determinar qué elemento tiene la energía de ionización más alta, hay que buscar su ubicación entre los elementos en la tabla periódica.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAShttps://www.formulacionquimica.com/ https://es.wikipedia.org/wiki https://www.lifeder.com/compuestos-quimicos/ https://www.upo.es/depa/webdex/quimfis/docencia/quimbiotec/FQpractica7.pdf