El Renacimiento y El Barroco
El Renacimiento y El Barroco
Por Javier Alexander Díaz Frazzi
Por Javier Alexander Díaz Frazzi
El Renacimiento
Fue un importante movimiento artístico y filosófico que se originó en Italia a fines de siglo XV. Consistió en el renacer de la cultura clásica, la vuelta a las ideas culturales y la forma de creación artística creadas durante la Grecia y Roma antiguas. Fue un movimiento importante para el desarrollo de la cultura, que hizo que el hombre tomara otra vision del mundo y que fuera el centro de atraccion e inspiracion para rehacer el pensamiento y el nivel social, politico y economico.
Principales características:
Individualismo: favoreció la idea de la autoconcepción, autovaloración, autocalificación y autodistinción del hombre. No debe confundirse con el individualismo consumista.
Valoración de la antigüedad clásica: rescató muchos documentos producidos en la antigüedad clásica escritos en latín, griego y árabe, los cuales fueron traducidos a las lenguas vulgares en beneficio de la secularización. Además, se abocaron al estudio del arte grecorromano.
Antropocentrismo: propuso el paso de una sociedad y cultura teocéntrica hacia una sociedad antropocéntrica, en la cual el ser humano sea visto como el centro del universo.
Secularización de la sociedad: fue el proceso mediante el cual los sectores civiles de la sociedad fueron ganando mayor influencia política, económica y, especialmente, cultural, con respecto al poder detentado hasta entonces por la clase clerical.
Aparición de Racionalismo y cientificismo: las personas estaban convencidos de que todo puede ser explicado a través de la razón y la ciencia. Por ello florecieron las ciencias y destacaron científicos como Nicolás Copérnico, Galileo Galilei, Alonso de Santa Cruz, Miguel Servet y el propio Leonardo Da Vinci.la idea del gentil-hombre: el Renacimiento creó el ideal del hombre múltiple y docto que debía conocer sobre todas las materias.
El Barroco
Fue un período de la historia de la cultura en Occidente, que abarcó el siglo XVII y principios del XVIII. Nació en Italia durante el período conocido como Seicento. Además, fue un estilo artístico engendrado por los cambios de paradigma de la época, que tuvieron repercusión en la pintura, la escultura, la arquitectura, la música y la literatura.
Principales características:
Énfasis en la realidad: prestaba atención al aspecto mundano de la vida: la cotidianidad, lo efímero. Esto produjo una la “vulgarización” o mundanización del imaginario religioso en los países católicos, especialmente fanatizados.
Visión grandilocuente: exaltó lo nacional y lo religioso, considerándolos expresiones del poder político. Así, en esa época se produjeron obras monumentales, fastuosas, recargadas, con cierto contenido propagandístico a favor de la aristocracia y del clero, generalmente.
Cultura de la imagen: aspiraba a generar la obra de arte total, que evidenciara el poder dominante, pero no directamente.
Naturalismo: se desarrolla este estilo basado en la observación y reproducción de la naturaleza, dando cabida a directrices morales o estéticas del artista, cuando no a interpretaciones muy libres del objeto pintado.
Clasicismo: se desarrolla este estilo basado estilo opuesto al naturalismo y a sus influencias, era un estilo realista que obedecía a una concepción más racional, en la que predominaba el dibujo sobre la magia del color. Sus obras eran cerradas y sin las bruscas diagonales típicas deeste periodo.
NicolásCopérnico
Reconocimientos
Aportes
Estudios
Teoría Heliocéntrica
Para 1532 Copérnico completó la mayor parte de su libro de astronomía, obra maestra con el título en latín De Revolutionibus Orbium Coelestium (Sobre las Revoluciones de las Esferas Celestes). El cual se resistía a publicarlo por temor a los problemas que podría traerle y por la esperanza de conseguir más datos que apoyasen sus ideas.Finalmente, en 1541, Copérnico, con 68 años, aceptó publicarlo. Copérnico comienza describiendo la forma del Universo, con un diagrama para ayudar al lector, en el cual nos muestra el círculo exterior que contenía todas las estrellas fijas y que estaban mucho más lejos de lo que se creía. Dentro de las estrellas fijas estaban Saturno, luego Júpiter y Marte, luego la Tierra, Venus y Mercurio, todas en órbitas circulares alrededor del Sol en el centro. Calculó el tiempo necesario para que cada planeta completara su órbita y sus cálculos resultaron ser bastante exactos. Esta tería se puede resumir así: 1. El centro de la Tierra no es el centro del Universo, sólo de la gravedad de la Tierra y de la esfera lunar. 2. El Sol está fijo y todas las demás esferas giran alrededor del Sol. (Copérnico creía que los planetas y sus órbitas era perfectamente circulares). El astrónomo alemán Johannes Kepler demostró en 1.609 que realmente son ovaladas). 3. La Tierra tiene más de un movimiento: uno girando sobre su eje y otro moviéndose en una órbita circular alrededor del Sol. 4. Las estrellas están fijas pero parecen moverse debido al movimiento de la Tierra.
Biografía
Muere el 24 de mayo de 1543, en Frombork, Polonia.
Estudios
El padre de Copérnico fallece cuando este tenía tan solo 10 años y su tio, obispo de Varmia, se encargó de su educación. Él fue a la universidad de Cracovia en 1491 y al finalizar tomó los votos como canónigo de la catedral de Frombork, continuando así sus estudios, ya que la iglesia tenía acceso a una de las universidades más prestigiosa de Italia, donde estudió astronomía, medicina y obtuvo un doctorado en derecho canónica. También fue Políglota y polímata, erudito clásico, traductor, gobernador, diplomático y economista.
portes a la humanidad
Formuló la teoria heliocentrica realizando una contribución pionera a la revolución científica en la época del Renacimiento y desplazando al geocentrismo. En 1517 derivó una teoría cuantitativa del dinero, un concepto clave en economía, teoría económica de determinación del nivel de precios que establece la existencia de una relación directa entre la cantidad de dinero y el nivel general de los precios. En 1519, formuló un principio económico que más tarde se llamó Ley de Gresham. Que es el principio según el cual, cuando en un país circulan simultáneamente dos tipos de monedas de curso legal, y una de ellas es considerada por el público como "buena" y la otra como "mala", la moneda mala siempre expulsa del mercado a la buena.
Reconocimientos
Su nombre figura en el Calendario de Santos Luterano. El cráter lunar Copernicus recibió este nombre en su honor.
El asteroide (1322) Coppernicus también la debe su nombre.
El Programa Espacial Copernicus (en inglés, Copernicus Programme) de la ESA también debe su nombre al astrónomo polaco.
En el estado de Nueva York existe el Observatorio Kopernik y Centro de Ciencia (en inglés, Kopernik Observatory & Science Center), designado así en su honor.
En memoria de Nicolás Copérnico, el 19 de febrero de 2010 la IUPAC nombra al elemento 112 de la tabla periódica como copernicio
René Descartes
Frases
Estudios
Aportes
Método Científico
Biografía
Nace en 1596 en La Haye-en-Touraine (Loire). Estudió en el prestigioso Colegio Real de La Flèche, regido por los jesuitas, formandose en artes liberales (literatura y lenguas clásicas, historia y retórica), aunque sobre todo obtuvo una educación en teología y filosofía escolásticas, disciplinas que incluían también matemáticas y física de corte aristotélico. Se licenció en Derecho en 1616, en la Universidad de Poitiers. Se enroló en el ejercito holandés y también sirvió a varios ejercitos y fue mientras servía en el ejército bávaro que decidió dedicar su vida a la filosofía. Entre 1624 y 1628, vivió en Francia, donde se dedicó al estudio de la filosofía y la ciencia. Al final de 1628 vendió todo y se mudó a los Paises Bajos. Nunca se casó. En 1637, publicó su libro El discurso del método, en el que presentó sus teorías sobre meteorología, óptica y matemáticas.
En 1641, publicó Meditaciones, que aborda preguntas sobre el conocimiento. En 1644, publicó Principios de filosofía, un trabajo importante que contiene declaraciones que generan mucha discusión. Y también generó controversia, al afirmar que la materia es infinitamente divisible. En 1650 en la capital sueca, (habia ido a enseñar su filosofía a la Reina Christina) Descartes contrajo neumonía, que lo llevó a la muerte.
Estudios
En 1606 ingresa en el colegio de jesuitas de La Flèche, donde comienza sus estudios. Allí es donde permaneció hasta 1614, proviene la atracción e interés por las matemáticas. En 1616 obtiene la Licenciatura en Derecho en Poitiers, esto debido a que él pretendía seguir los pasos de Copérnico o de Galileo. Después de estos años de formación, reconoce sentirse confundido y descontento de la enseñanza recibida y se dedica a estudiar por su cuenta y a viajar por diversos países. Durante sus viajes por Europa, el se encuentra con otros matemáticos, tales como Isaac Beeckman, que le ayudó a desarrolar la geometría analítica y el álgebra.
El método científico
El método científico es el camino que con conduce a la verdad, y se duda de cada idea que pueda ser susceptible de duda; solo existe lo que ha sido probado. Tomando en cuenta que el acto de dudar es indudable. El método científico establece 4 principios del método cartesiano. 1. Evidencia: Aceptar como verdadero solamente aquello de lo que no sea posible dudar. No admitir como verdedera cosa alguna si no se conoce la evidencia. 2. Análisis: Dividir cada problema en tantas partes como sea necesario; para poderlo resolver correctamente simplificando y redicir cada idea con la finalidad de encontrar la mejor solución. 3. Síntesis: Ordenar los pensamientos comenzando desde lo más simple a lo más complejo, ascendiendo gradualmente conformando pensamientos y así llegar a probar su funcionamiento. 4. Enumeración y verificación: Enumerar todos los conceptos y revisar correctamente para no omitir ningun dato relevante y así comprobar si la evidencia obtenida es falsa o verdadera.
Frases importantes
“Pienso y Luego existo”. “Para investigar la verdad es preciso dudar, en cuanto sea posible, de todas las cosas”.
“Sería absurdo que nosotros, cosas finitas, tratáramos de determinar las cosas infinitas”.
“La razón y el juicio es la única cosa que nos hace hombres y nos distingue de los animales”.
“Despréndete de todas las impresiones de los sentidos y de la imaginación y no te fíes sino de la razón”.
“Vivir sin filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados sin tratar de abrirlos jamás”.
“Todo lo complejo puede dividirse en partes simples”.
portes a la humanidad
En la matemática apareció la geometría analítica y la teoría de las ecuaciones. Introdujo el uso de letras del alfabeto como variables, (A, B, C…) para lo conocido y (X, Y, Z…) para lo desconocido.
Creó el método de exponentes para representar las potencias, y la Ley cartesiana de los signos. (Planos cartesianos). La física, la óptica y la mecánica se beneficiaron mucho de su pensamiento. Sustituyó los valores espirituales por interpretaciones mecánicas, aproximándose mejor a los fenómenos físicos, estableciendo así las bases para el método científico moderno. Creía que la verdad se lograba a través del racionalismo y la lógica. Formuló el ego cogito: pienso, luego existo. Afirmando la presencia de una subjetividad yoica por sobre el resto de las cosas. También introdujo en el mundo de la filosofía: el dualismo cuerpo y alma, la inmortalidad del alma, las ideas como inmanentes, los grados de realidad, el funcionamiento físico del cuerpo (muy aproximado a cómo se lo piensa hoy) y el origen del material de los sueños, entre otros.
Gracias por vuestra atención
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Presentación Renacimiento y Barroco
Javier Alexander Diaz Frazzi
Created on May 16, 2023
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El Renacimiento y El Barroco
El Renacimiento y El Barroco
Por Javier Alexander Díaz Frazzi
Por Javier Alexander Díaz Frazzi
El Renacimiento
Fue un importante movimiento artístico y filosófico que se originó en Italia a fines de siglo XV. Consistió en el renacer de la cultura clásica, la vuelta a las ideas culturales y la forma de creación artística creadas durante la Grecia y Roma antiguas. Fue un movimiento importante para el desarrollo de la cultura, que hizo que el hombre tomara otra vision del mundo y que fuera el centro de atraccion e inspiracion para rehacer el pensamiento y el nivel social, politico y economico.
Principales características:
Individualismo: favoreció la idea de la autoconcepción, autovaloración, autocalificación y autodistinción del hombre. No debe confundirse con el individualismo consumista.
Valoración de la antigüedad clásica: rescató muchos documentos producidos en la antigüedad clásica escritos en latín, griego y árabe, los cuales fueron traducidos a las lenguas vulgares en beneficio de la secularización. Además, se abocaron al estudio del arte grecorromano.
Antropocentrismo: propuso el paso de una sociedad y cultura teocéntrica hacia una sociedad antropocéntrica, en la cual el ser humano sea visto como el centro del universo.
Secularización de la sociedad: fue el proceso mediante el cual los sectores civiles de la sociedad fueron ganando mayor influencia política, económica y, especialmente, cultural, con respecto al poder detentado hasta entonces por la clase clerical.
Aparición de Racionalismo y cientificismo: las personas estaban convencidos de que todo puede ser explicado a través de la razón y la ciencia. Por ello florecieron las ciencias y destacaron científicos como Nicolás Copérnico, Galileo Galilei, Alonso de Santa Cruz, Miguel Servet y el propio Leonardo Da Vinci.la idea del gentil-hombre: el Renacimiento creó el ideal del hombre múltiple y docto que debía conocer sobre todas las materias.
El Barroco
Fue un período de la historia de la cultura en Occidente, que abarcó el siglo XVII y principios del XVIII. Nació en Italia durante el período conocido como Seicento. Además, fue un estilo artístico engendrado por los cambios de paradigma de la época, que tuvieron repercusión en la pintura, la escultura, la arquitectura, la música y la literatura.
Principales características:
Énfasis en la realidad: prestaba atención al aspecto mundano de la vida: la cotidianidad, lo efímero. Esto produjo una la “vulgarización” o mundanización del imaginario religioso en los países católicos, especialmente fanatizados.
Visión grandilocuente: exaltó lo nacional y lo religioso, considerándolos expresiones del poder político. Así, en esa época se produjeron obras monumentales, fastuosas, recargadas, con cierto contenido propagandístico a favor de la aristocracia y del clero, generalmente.
Cultura de la imagen: aspiraba a generar la obra de arte total, que evidenciara el poder dominante, pero no directamente.
Naturalismo: se desarrolla este estilo basado en la observación y reproducción de la naturaleza, dando cabida a directrices morales o estéticas del artista, cuando no a interpretaciones muy libres del objeto pintado.
Clasicismo: se desarrolla este estilo basado estilo opuesto al naturalismo y a sus influencias, era un estilo realista que obedecía a una concepción más racional, en la que predominaba el dibujo sobre la magia del color. Sus obras eran cerradas y sin las bruscas diagonales típicas deeste periodo.
NicolásCopérnico
Reconocimientos
Aportes
Estudios
Teoría Heliocéntrica
Para 1532 Copérnico completó la mayor parte de su libro de astronomía, obra maestra con el título en latín De Revolutionibus Orbium Coelestium (Sobre las Revoluciones de las Esferas Celestes). El cual se resistía a publicarlo por temor a los problemas que podría traerle y por la esperanza de conseguir más datos que apoyasen sus ideas.Finalmente, en 1541, Copérnico, con 68 años, aceptó publicarlo. Copérnico comienza describiendo la forma del Universo, con un diagrama para ayudar al lector, en el cual nos muestra el círculo exterior que contenía todas las estrellas fijas y que estaban mucho más lejos de lo que se creía. Dentro de las estrellas fijas estaban Saturno, luego Júpiter y Marte, luego la Tierra, Venus y Mercurio, todas en órbitas circulares alrededor del Sol en el centro. Calculó el tiempo necesario para que cada planeta completara su órbita y sus cálculos resultaron ser bastante exactos. Esta tería se puede resumir así: 1. El centro de la Tierra no es el centro del Universo, sólo de la gravedad de la Tierra y de la esfera lunar. 2. El Sol está fijo y todas las demás esferas giran alrededor del Sol. (Copérnico creía que los planetas y sus órbitas era perfectamente circulares). El astrónomo alemán Johannes Kepler demostró en 1.609 que realmente son ovaladas). 3. La Tierra tiene más de un movimiento: uno girando sobre su eje y otro moviéndose en una órbita circular alrededor del Sol. 4. Las estrellas están fijas pero parecen moverse debido al movimiento de la Tierra.
Biografía
Muere el 24 de mayo de 1543, en Frombork, Polonia.
Estudios
El padre de Copérnico fallece cuando este tenía tan solo 10 años y su tio, obispo de Varmia, se encargó de su educación. Él fue a la universidad de Cracovia en 1491 y al finalizar tomó los votos como canónigo de la catedral de Frombork, continuando así sus estudios, ya que la iglesia tenía acceso a una de las universidades más prestigiosa de Italia, donde estudió astronomía, medicina y obtuvo un doctorado en derecho canónica. También fue Políglota y polímata, erudito clásico, traductor, gobernador, diplomático y economista.
portes a la humanidad
Formuló la teoria heliocentrica realizando una contribución pionera a la revolución científica en la época del Renacimiento y desplazando al geocentrismo. En 1517 derivó una teoría cuantitativa del dinero, un concepto clave en economía, teoría económica de determinación del nivel de precios que establece la existencia de una relación directa entre la cantidad de dinero y el nivel general de los precios. En 1519, formuló un principio económico que más tarde se llamó Ley de Gresham. Que es el principio según el cual, cuando en un país circulan simultáneamente dos tipos de monedas de curso legal, y una de ellas es considerada por el público como "buena" y la otra como "mala", la moneda mala siempre expulsa del mercado a la buena.
Reconocimientos
Su nombre figura en el Calendario de Santos Luterano. El cráter lunar Copernicus recibió este nombre en su honor. El asteroide (1322) Coppernicus también la debe su nombre. El Programa Espacial Copernicus (en inglés, Copernicus Programme) de la ESA también debe su nombre al astrónomo polaco. En el estado de Nueva York existe el Observatorio Kopernik y Centro de Ciencia (en inglés, Kopernik Observatory & Science Center), designado así en su honor. En memoria de Nicolás Copérnico, el 19 de febrero de 2010 la IUPAC nombra al elemento 112 de la tabla periódica como copernicio
René Descartes
Frases
Estudios
Aportes
Método Científico
Biografía
Nace en 1596 en La Haye-en-Touraine (Loire). Estudió en el prestigioso Colegio Real de La Flèche, regido por los jesuitas, formandose en artes liberales (literatura y lenguas clásicas, historia y retórica), aunque sobre todo obtuvo una educación en teología y filosofía escolásticas, disciplinas que incluían también matemáticas y física de corte aristotélico. Se licenció en Derecho en 1616, en la Universidad de Poitiers. Se enroló en el ejercito holandés y también sirvió a varios ejercitos y fue mientras servía en el ejército bávaro que decidió dedicar su vida a la filosofía. Entre 1624 y 1628, vivió en Francia, donde se dedicó al estudio de la filosofía y la ciencia. Al final de 1628 vendió todo y se mudó a los Paises Bajos. Nunca se casó. En 1637, publicó su libro El discurso del método, en el que presentó sus teorías sobre meteorología, óptica y matemáticas. En 1641, publicó Meditaciones, que aborda preguntas sobre el conocimiento. En 1644, publicó Principios de filosofía, un trabajo importante que contiene declaraciones que generan mucha discusión. Y también generó controversia, al afirmar que la materia es infinitamente divisible. En 1650 en la capital sueca, (habia ido a enseñar su filosofía a la Reina Christina) Descartes contrajo neumonía, que lo llevó a la muerte.
Estudios
En 1606 ingresa en el colegio de jesuitas de La Flèche, donde comienza sus estudios. Allí es donde permaneció hasta 1614, proviene la atracción e interés por las matemáticas. En 1616 obtiene la Licenciatura en Derecho en Poitiers, esto debido a que él pretendía seguir los pasos de Copérnico o de Galileo. Después de estos años de formación, reconoce sentirse confundido y descontento de la enseñanza recibida y se dedica a estudiar por su cuenta y a viajar por diversos países. Durante sus viajes por Europa, el se encuentra con otros matemáticos, tales como Isaac Beeckman, que le ayudó a desarrolar la geometría analítica y el álgebra.
El método científico
El método científico es el camino que con conduce a la verdad, y se duda de cada idea que pueda ser susceptible de duda; solo existe lo que ha sido probado. Tomando en cuenta que el acto de dudar es indudable. El método científico establece 4 principios del método cartesiano. 1. Evidencia: Aceptar como verdadero solamente aquello de lo que no sea posible dudar. No admitir como verdedera cosa alguna si no se conoce la evidencia. 2. Análisis: Dividir cada problema en tantas partes como sea necesario; para poderlo resolver correctamente simplificando y redicir cada idea con la finalidad de encontrar la mejor solución. 3. Síntesis: Ordenar los pensamientos comenzando desde lo más simple a lo más complejo, ascendiendo gradualmente conformando pensamientos y así llegar a probar su funcionamiento. 4. Enumeración y verificación: Enumerar todos los conceptos y revisar correctamente para no omitir ningun dato relevante y así comprobar si la evidencia obtenida es falsa o verdadera.
Frases importantes
“Pienso y Luego existo”. “Para investigar la verdad es preciso dudar, en cuanto sea posible, de todas las cosas”. “Sería absurdo que nosotros, cosas finitas, tratáramos de determinar las cosas infinitas”. “La razón y el juicio es la única cosa que nos hace hombres y nos distingue de los animales”. “Despréndete de todas las impresiones de los sentidos y de la imaginación y no te fíes sino de la razón”. “Vivir sin filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados sin tratar de abrirlos jamás”. “Todo lo complejo puede dividirse en partes simples”.
portes a la humanidad
En la matemática apareció la geometría analítica y la teoría de las ecuaciones. Introdujo el uso de letras del alfabeto como variables, (A, B, C…) para lo conocido y (X, Y, Z…) para lo desconocido. Creó el método de exponentes para representar las potencias, y la Ley cartesiana de los signos. (Planos cartesianos). La física, la óptica y la mecánica se beneficiaron mucho de su pensamiento. Sustituyó los valores espirituales por interpretaciones mecánicas, aproximándose mejor a los fenómenos físicos, estableciendo así las bases para el método científico moderno. Creía que la verdad se lograba a través del racionalismo y la lógica. Formuló el ego cogito: pienso, luego existo. Afirmando la presencia de una subjetividad yoica por sobre el resto de las cosas. También introdujo en el mundo de la filosofía: el dualismo cuerpo y alma, la inmortalidad del alma, las ideas como inmanentes, los grados de realidad, el funcionamiento físico del cuerpo (muy aproximado a cómo se lo piensa hoy) y el origen del material de los sueños, entre otros.
Gracias por vuestra atención
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