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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Apolline, 20 ans

Marine, 23 ans

Lou-Anne, 21 ans

Bénévole à la vie étudiante #AssoEtudiante #VieEtudiante

Bénévole lors d'évènements sportifs #STAPS #SeDémarquer

Présidente d'association étudiante.#Responsabilités#Leadership

Thierry, 23 ans

Arthur, 18 ans

Manon, 22 ans

Trésorier au sein de l'association Envi'vert #AssoEtudiante #PartageEtSolidarité

Bénévole au Bureau des Sports de l'ISCID-CO #AmourDuSport #PrésidentD'asso

Bénévole pour l'association Envi'vert #AssoEtudiante #ChargéeDeCom

Envi'vert

Le bénévolat

Green Team

La vie associative de l'ULCO

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Edouard, 34 ans

Leyla, 22 ans

Alyssa, 20 ans

Présidente de l'association Club Jules Verne #Métiersdudroit #AssociationEtudiante #Tutorat

Stages volontaires au Cirque théâtre Elbeuf, et Fructose #doctorant #culture

Présidente dans l'association étudiante Entrepotes et en emploi étudiant ULCO #AssociationEtudiante #SUAIOIP #JobEtudiant

Nolan, 19 ans

Alice, 19 ans

Esteban, 23 ans

Bénévole à la revue malo et engagés sur plusieurs emplois étudiants #histoire #SUAIOIP #Handicap

Bénévole pour SOS Village Enfants #Mentorat

Président de l'association Green Team #Environnement #AssociationEtudiante

Jules Verne

Revue Malo

Le bénévolat

La vie associative de l'ULCO

Entrepotes

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Justine, 22 ans

Lois, 20 ans

Bénévole pour L214 Éthique & Animaux”, “WWF”, Projet Animaux Zoopolis #MobilitéFinlande #bénévolat

Elise, 23 ans

Membre de l'association ABULE #associationétudiante #emploisétudiants

Vice-présidente d'associations #environnement #associationétudiante #emplois étudiants

Marie-Steffie, 20 ans

Matteo, 20 ans

Thibault, 22 ans

Bénévole dans l'Association d'Entraide du Calaisis et des ch'ti gamers de l'EILCO #EILCO

Membre de l'association ABULE #environnement #associationétudiante

Bénévole pour un label de musique, tuteur pédagogique et enquêteur téléphonique#bénévolat #emploisétudiant

Le bénévolat

Entraide du Calaisis

ABULE

Envi'vert

Portraits de globe-trotters

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Sébastien, 22 ans

Agathe, 24 ans

Zoé, 23 ans

4 mois de stage à Chicoutimi au Canada. #MobilitéEtJobs #Polyvalence

Fille au pair en Angleterre #césure #premieremploi

Mission humanitaire au Togo #ExpérienceHumaine #adaptation

Elsa, 19 ans

Jade, 19 ans

Semestre universitaire au Canada

Elisa, 22 ans

Fille au pair au Royaume-Uni #césure #Indépendance

Le 4L Trophy au Maroc

Partir à l'étranger

Ophélie, 23 ans

Juliette, 21 ans

Erasmus à Séville et assistanat à Estepa. #CultureEspagnole #Bénévolat

Semestre universitaire en Finlande #Autonomie #MasterETE

Faire ses études à l'étranger

Portraits de globe-trotters

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Les étudiants internationaux à l'ULCO

Yamina

Nathalie, 32 ans

Echange universitaire à Chicoutimi. #Canada

Doctorante à l'ULCO En mobilité d'études doctorales à l'Université de Milan #Italie

Gloire, 22 ans

Master Supply Chain et modélisation Originaire du Congo

Marie

Arthur

Licence LEA En mobilité à l'Université d'Alicante #Espagne

Licence LEA En mobilité à l'Université Alexandre Loan Cuza #Roumanie

Laura

Licence LEA Originaire d'Espagne

Rebecca

Rose

Licence LEA Séjour Linguistique à Bristol et Malaga #Espagne #Angleterre

Assistanat dans un lycée britannique#Grande-Bretagne

Portraits de globe-trotters

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Clément, 21 ans

Assistanat en Angleterre #Mobilité #EmploiULCO

Justine, 22 ans

Mobilité d'études en Finlande #Mobilité #bénévolat

Portraits de volontaires

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Apolline, 20 ans

Arthur, 19

Volontaire lors de la Coupe du Monde de Rugby 2023 sur Lille #ProjetProfessionnel #Implication

Promouvoir le patrimoine de la Région volontairement. #ServiceCivique #Expérimenter #Césure

Julie, 24 ans

Théo, 23 ans

En service civique au sein du SUAIOIP #Servicecivique #stage volontaire #emploiétudiant

Service Civique de 8 mois au Parc Naturel Marin des Estuaires picards et de la mer d'Opale #servicecivique #environnement

Plus d'informations sur le volontariat ?

Plus d'informations sur le volontariat international?

Portraits de salariés: nos premiers jobs

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Axelle,

Astrid,

Sébastien, 22 ans

Aider les autres et découvrir les métiers #StageVolontaire #SéjoursAdaptés

Etudiant investi dans les job étudiants ULCO #MobilitéAuCanada #Polyvalence

Découvre le job de Pet-sitter.

Elise, 23 ans

Zoé,

Amandine

En contrat AED pour se préparer à enseigner #métiersdel'enseignement #DémarcheInvestigation

Emplois étudiants variés et vie associative #environnement

Job ULCO au SUAIOIP : cordées de la réussite et forums de l'étudiant

Plus d'informations sur les recrutements étudiants de l'ULCO ?

Les contrats AED, qu'est ce que c'est ?

Portraits de salariés: nos premiers jobs

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Nolan, 19 ans

Eulalie,

Théophile, 21 ans

Bénévole à la revue malo et engagés sur plusieurs emplois étudiants #histoire #SUAIOIP #Handicap

Job ULCO au SUAIOIP : les enquêtes téléphoniques #PremiersEmplois

Tuteur ULCO pendant sa Licence de Géographie. #CohésionInterpromo #Aider

Victor, 21 ans

Edouard, 34 ans

Job ULCO au SUAIOIP et UE DIS pour conseiller et partager avec les plus jeunes #PremiersPasEnseignement #PartagerSonExpérience

Lily, 22 ans

Stages volontaires et emplois ULCO #doctorant #culture

Job ULCO au SUAIOIP : promotion offre de formation #PremiersEmplois

Alyssa, 20 ans

Emplois ULCO, jobs étudiants et vie associative #entrepotes #SUAIOIP

Quelques conseils pour décrocher un job étudiant

Portraits de salariés: nos premiers jobs

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Julie, 24 ans

Leyla, 22 ans

Sigfrid, 20 ans

En emploi étudiant au sein du SUAIOIP #Servicecivique #stage volontaire

Tutrice pour les étudiants en première année de droit #tutorat #associationétudiante

Emploi étudiant lors des Journées Portes Ouvertes #JPO

Thibault, 22 ans

Lois, 20 ans

Nina, 20 ans

Bénévole pour un label de musique, tuteur pédagogique et enquêteur téléphonique#bénévolat #emploisétudiant

En emploi étudiant pour le SUAIOIP et le PIVE de l'ULCO #emploisétudiants #associationétudiante

En emploi étudiant : tutrice pédagogique #tutoratdroit

Lou, 19 ans

Clément, 21 ans

En emploi étudiants Explor'ULCO et dans les BU #emploiétudiantsULCO

Enzo, 21 ans

Assistanat en Angleterre #Mobilité #EmploiULCO

Contrat AED #stage volontaire "enseignement

Portraits de salariés: nos premiers jobs

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Laurie, 22 ans

Mathilde, 19 ans

Mélissa, 24 ans

Tutorat pédagogique et emploi chez Auchan #enseignement #stagevolontaire

Tutrice pédagogique pour la Licence Physique-Chimie#enseignement

Tutrice pédagogique et assistante d'éducation#enseignement

Clara, 23 ans

Francis Franck, 25 ans

En emploi étudiant au sein du SUAIOIP #enquêtestéléphoniques

Emplois étudiants multiples #PIVE #DRI #EILCO

Les stages volontaires

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Julie, 24 ans

Edouard, 34 ans

Stage volontaire en école primaire #Servicecivique #emploiétudiant

Axelle,

Stages volontaires au Cirque théâtre Elbeuf, et Fructose #doctorant #culture

Stagiaire chez Nausicaa #orientation #découverte

Enzo, 21 ans

Florian, 20 ans

Clara, 19 ans

Stage volontaire en collège #contratAED

Stagiaire chez Groupe Nord Littoral #STAPS #marketing

Stagiaire au tribunal judiciaire de Boulogne sur mer #métiersdudroit #découverte #orientation

Les stages volontaires ULCO

Les stages volontaires proch'orientation

Les stages volontaires CCI

Les stages volontaires

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Laurie, 22 ans

Stage en collège #enseignement #emploiétudiant #tutorat

Les stages volontaires ULCO

Les stages volontaires proch'orientation

Les stages volontaires CCI

Les missions humanitaires

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Elisa, 22 ans

Zoé, 23 ans

Le 4L Trophy au Maroc pour venir en aide aux enfants défavorisés#polyvalence#projetcollectif

Mission humanitaire au Togo dans la santé #ExpérienceHumaine #Adaptation

Plus d'informations sur les départs en missions de solidarité

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Année 2023-2024

Enrichissements de parcours

Arthur, 24 ans

Agathe, 24 ans

Une césure pour promouvoir le patrimoine #service civique #patrimoine

2 césures pour 2 expériences différentes#filleaupair #premieremploi

Elsa, 19 ans

Marianne, 19 ans

Fille au pair au Royaume-Uni #césure #Indépendance

Une césure pour passer le DEJEPS Escrime en alternance #diplomed'état #césure

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Stage volontaire et CDD associatifs

Il n'y a pas de crainte à avoir lorsque l'on est encadré et motivé.

Présentation

Axelle, 25 ans, actuellement en Master 1 Expertise et Traitement en Environnement.

Mon projet professionnel

“Après avoir obtenu un BAC Scientifique, j'ai suivi sur l'espace de 2 ans, 3 formations qui ne m'ont pas confirmé le souhait de continuer dans ces domaines (étude d'infirmière, comptabilité et anglais). J'ai donc cessé ces études et j’ai intégré l'ULCO de Calais afin de suivre une Licence Sciences et Vie. Durant cette licence, j'ai pu effectuer 2 stages dont un facultatif qui m'a permis d'obtenir un CDD dans le domaine de la recherche en aquariologie. Suite à ce CDD, j'ai choisi de reprendre mes études en intégrant le master Expertise et Traitement en Environnement de l'ULCO de Calais et je vais commencer en Janvier 2024 une alternance dans le domaine de l'analyse de l'air."

Mes expériences volontaires

“J'ai effectué 5 CDD associatifs en tant qu'animatrice et responsable de séjours avec l'association Chavarot destinée aux séjours adaptés pour les personnes en situation de handicap durant les vacances d'été. Nous nous sommes rendus dans plusieurs départements tels que la Vendée, le Puy de Dôme, la Creuse et le Finistère. Durant ces périodes en tant qu'animatrice, j'ai participé à l'accompagnement au quotidien des personnes en situation de handicap, à l'animation... En tant que responsable, j'ai tenu la comptabilité du séjour, j'ai pu organiser les sorties et les animations, et j'ai, de manière plus globale, assuré la sécurité du départ jusqu'au retour des vacanciers. J'ai aimé travaillé avec ces personnes et le relationnel que l'on a pu entretenir. J'ai aussi apprécié pouvoir apporter mon aide et leur permettre de passer de bonnes vacances.Pour enrichir mon parcours, j'ai également pu effectuer un stage volontaire de 3 mois et demi durant la licence Sciences de la Vie, au sein de l'aquarium Nausicaa. Durant ce stage, j'ai été chargé d'étudier le potentiel de reproduction des poissons en aquariologie.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Les apports personnels et professionnels

“Mon expérience des séjours adaptés m'a permis d'élargir mon ouverture d'esprit ainsi que d'améliorer ma prise d'initiative et ma capacité à réagir à l'imprévu. J’ai également appris à tenir des responsabilités professionnelles.Mon stage volontaire m’a quant à lui permis de faire un point sur mon orientation car il m'a fait découvrir un domaine que je ne connaissais pas.”

“Les séjours adaptés représentent une expérience idéale pour les personnes qui souhaitent aider les autres, qui aiment le changement et le challenge.”

Le conseil d'Axelle

Comme c'était la première fois que je travaillais dans le milieu social, j'ai eu quelques craintes mais le fait de commencer en tant qu'animatrice rassure et on se rend compte qu'il n'y a pas de crainte à avoir lorsque l'on est encadré et motivé.

Une césure pour devenir volontaire

Mon expérience volontaire

Présentation

“Je me suis engagé dans un Service Civique de huit mois auprès de l'association "Unis-Cité" de Calais. Mon rôle était de promouvoir le patrimoine de la Région en répondant aux attentes des partenaires : créer des jeux ludiques afin d'animer les temps de cantine, sensibiliser sur l'importante transmission de la mémoire historique, ou même élaborer des balades guidées”.

Arthur, 19 ans, en L1 Histoire à l’ULCO de Boulogne, après une année de césure demandée après l’obtention de son BAC en 2022.

Mon projet professionnel

"En 2022, encore en Terminale au Lycée Pierre de Coubertin de Calais, mon choix d’orientation était mûrement réfléchi. Passionné d'Histoire et de Politique, je tenais absolument - et tiens toujours - à travailler en lien avec le Patrimoine, la Culture, la Géopolitique, ou même le journalisme. Mais pour être tout-à-fait honnête, il y a un an je ne me sentais vraiment pas prêt à enchaîner directement l'Université après le Lycée. Après l'obtention de mon BAC, j'ai demandé une césure pour deux semestres. À cet égard, je me suis consacré à un Service Civique”.

Les apports personnels et professionnels

“Je souhaitais me rendre utile, agir concrètement et c’est chose faite. J’ai un peu amélioré ma prise de parole. Puisque je me déplaçais uniquement en transports en communs pour aller et venir, cela a développé mon autonomie et je me suis rendu compte que je pouvais vivre seul à Boulogne à la rentrée 2023. L’année de césure m’a permis de me recentrer sur mes objectifs et de passer mon permis. Je tenais à vivre une véritable expérience professionnelle avant de poursuivre mes études. À Unis-Cité, avec les responsabilités, l'emploi du temps, ou le rapport à la hiérarchie, cela a été le cas.”

Le service civique est un moyen de découvrir différentes professions, d'avoir une idée du monde professionnel, de se faire un peu d'argent, de travailler sur soi, d'expérimenter, de découvrir des gens.... Vous pourrez peut-être même vous forger quelques amitiés.

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Après le lycée ou même pendant vos années d'Université, si vous ne vous sentez pas prêts à poursuivre directement vos études, si vous souhaitez réfléchir à votre projet professionnel, ou plus simplement si vous avez envie de faire une pause dans votre parcours universitaire pour mener à bien différents projets qui vous tiennent à cœur, pensez à la césure”.

Le conseil d'Arthur

“Restez sérieux. Il faut garder le rythme sans oublier qu'à la fin vous reprendrez la route de l'Université. Soyez méthodiques, profitez bien de cette année qui s'offre à vous et à vos projets mais ne perdez pas cela de vue. Si un service civique vous tente, prenez votre temps pour faire vos recherches [...], renseignez-vous en amont pour ne pas être déçu”.

Bénévole lors d'évènements sportifs

Présentation

Mon projet professionnel

Apolline, 20 ans, actuellement en 3e année de Licence STAPS Management du sport et en alternance au sein de L'Office Intercommunal des Sports du Pays de Saint-Omer et avec le club de kayak polo de Saint-Omer.

“Plus tard, j'aimerais m'orienter vers le domaine de l'évènementiel sportif ou en charge de politique RSE au sein d'une fédération sportive.”

N'ayez pas peur et saisissez votre chance. Démarquez-vous des autres !

Mon expérience volontaire

Apolline, 20 ans

“Joueuse de tennis, diplômée du CQP Educateur de tennis, je dispense actuellement des cours de tennis aux enfants au sein du club de d’Aire sur la lys. J’y suis également dirigeante, participant aux commissions, animations et à l’organisation des tournois.En août 2022, j'ai été bénévole au Championnat du Monde Kayak-Polo à Saint-Omer en tant que responsable adjointe des animations. J'y ai pris en charge les animateurs, assuré la gestion des stands ainsi que la promotion et les rencontres avec les partenaires. J'ai aimé cette première expérience dans le domaine de l'évènementiel sportif grâce à la confiance que l'on m'a apportée, l'esprit d'équipe et un environnement convivial.En Février 2023, j’ai été bénévole au Championnat d'Europe de Badminton à Aire sur la Lys à l'accueil VIP. Cette expérience a été l’occasion de rencontrer beaucoup de personnes, d’échanger avec les organisateurs et d'en apprendre davantage sur l'évènement. En 2023, j'ai eu l’opportunité d'être volontaire à la Coupe du Monde de Rugby sur Lille. J'ai été présente lors de 5 matchs dans le pôle Services aux Spectateurs. Être acteur pour un évènement d'une si grande ampleur est une chance unique. Cette expérience incroyable m'a donné l'opportunité d'être au cœur d'un projet évènementiel sportif avec lequel j'ai pu apprendre beaucoup sur le plan professionnel mais aussi humainement parlant : voir les sourires, la joie et le bonheur des spectateurs et des volontaires de cet évènement restera à jamais marqué dans ma mémoire. Différentes missions m'ont été confiées lors des différentes matchs : placement dans les tribunes, vérification des billets et contrôle d'entrée du stade. Je pense que de toutes les expériences que j'ai pu faire, c'est celle-ci que j'ai préférée. D'une part, car c'est le plus gros évènement auquel j’ai participé jusqu'ici, ce qui rend notre rôle d'autant plus important. Et d’autre part, car mes missions étaient très variées. J'ai trouvé cette expérience très riche, avec une très forte attention au bien-être des volontaires."

Les apports personnels et professionnels

“Grâce à ces expériences, j’ai amélioré ma confiance en moi et je peux rendre mes proches fiers de moi comme je le suis de moi-même. Professionnellement, j'ai appris à travailler en équipe de façon dynamique, à m'adapter à chaque situation, et ces expériences m'ont offert l’opportunité de faire beaucoup de rencontres qui seront utiles à la construction de mon carnet d'adresses professionnel. Enfin, j'ai pu voir différentes métiers dans le milieu de l'évènementiel sportif, ce qui est plus qu'important pour mon parcours professionnel. "

Stage volontaire conventionné ULCO

Présentation

Florian, 20 ans : “Après un bac général en section cyclisme à Roubaix, j’ai fais ma première année de licence STAPS à Dunkerque. L'année suivante, j’ai poursuivi avec ma deuxième de licence, cette fois-ci en management du sport à Calais. Cette année-là, j'ai fais un stage non obligatoire dans le cadre de ma formation dans le Groupe Nord Littoral, un groupe de presse de proximité basé à Calais. Après ce stage, je me suis vu proposé une alternance dans l'entreprise tout en continuant ma formation. Aujourd'hui, je suis en troisième année en alternance au Groupe Nord Littoral. Je suis au service marketing chargé d'évènementiel sportif. A long terme, je voudrais devenir journaliste sportif à la télé ou à la radio. Mon alternance à Nord Littoral tombe au meilleur des moments....”

Mes expériences volontaires

C'était un stage non obligatoire conventionné par l'ULCO. Un stage de 2 mois que j'ai réalisé au Groupe Nord Littoral. J'étais présent dans l'organisation de l'Urban Trail de Calais en 2023. J'étais chargé de la sécurité sur la course. A l'époque, mon tuteur me faisait confiance dans ce domaine vu mon expérience dans le cyclisme sur différentes courses. J'étais un mois et demi au service marketing puis j'ai rejoins la rédaction du quotidien Nord Littoral pour pouvoir faire mes armes.J'ai vraiment aimé ce stage. Même si ce n'était pas rémunéré, chose que je ne cherchais pas, c'était la plus belle expérience professionnelle que j'ai pu avoir. Les différentes équipes étaient bienveillantes avec moi, j'étais dans un environnement de travail très correct et agréable.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

““Vous voulez enrichir votre CV ? Faire un stage c'est le meilleur moyen. Cela vous permettra d'avoir de la reconnaissance dans votre formation”

N'hésitez pas, foncez ! Des portes vont s'ouvrir à vous...

Les apports personnels et professionnels

“Cette expérience m'a permis de grandir en maturité et de découvrir encore mieux le territoire et la ville dans lesquels je fais mes études. Et je tiens à dire que Calais est une très belle ville avec un très bon potentiel pour l'avenir. Mon stage m'a permis de me constituer un réseau pour plus tard et puis, acquérir de nouvelles compétences dans le monde de l'évènementiel sportif, domaine qu'on apprend beaucoup dans ma licence. Cela m'a permis également de décrocher une alternance.”

Trésorier en association

Présentation

Faut se lancer [...] si ce n’est pas à la hauteur de nos attentes, il n’y a pas de craintes à avoir à changer ou juste arrêter.”

Thierry, 23 ans, actuellement en Master Expertise et Traitement en Environnement.

Mon projet professionnel

“J'ai réalisé un DUT Génie Biologique option Génie de l'Environnement à Boulogne-sur-Mer, une 3ème année de Licence Science de la vie et de la Nature à Calais et enfin un Master Risques et Environnement parcours Expertise et Traitement de l'Environnement. J'ai d'abord eu comme souhait de me spécialiser dans le domaine de la biologie marine mais je me suis finalement tourné vers le domaine des Sites et Sols Pollués. Je suis actuellement en alternance au sein de TotalEnergies, ancienne raffinerie des Flandres.”

Thierry, 23 ans

Les apports personnels et professionnels

“D’un point de vue personnel, cela m'a aidé à développer mon relationnel, que ce soit avec les professionnels ou bien avec les étudiants. J'ai pu mener des projets qui me tenaient à cœur comme des ramassages de déchets sur la plage de Calais, ou la sensibilisation environnementale auprès d'enfants d'école primaire.D’un point de vue professionnel, cette expérience m'a permis de développer mes compétences en recherche de financement, conception de dossier de subvention, encomptabilité ainsi qu'en suivi et conception de projets.

Mon expérience volontaire

“J'ai effectué un stage de 5 mois au Laboratoire d'Océanologie et Géosciences à Wimereux sur l'étude des microplastiques en stations d'épuration ainsi qu'une campagne océanographique à bord du N/O Thalassa pendant 21 jours en Manche et Mer du Nord.Pendant mes années de Master, j'ai eu l'occasion d'être trésorier au sein de l'association environnementale étudiante Envi'Vert, avec laquelle j'ai pu mener plusieurs projets environnementaux de sensibilisation.

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“L’association Envivert est un endroit de partage et de solidarité entre étudiants aux services de l'environnement qui ne demande qu'un coup de pouce.”

Le conseil de Thierry

“Faut se lancer, ce n'est pas une spécialisation ou une fatalité, si ce n'est pas à la hauteur de leurs attentes, il n'y a pas de craintes à avoir à changer d'association ou juste arrêter !”

Un voyage et des jobs étudiants

L'Université est une chance, alors profitez-en pour grandir : Erasmus, Jobs, etc

Présentation

Sébastien, 22 ans, actuellement étudiant en Master EGEDD (Economie et Gestion du Développement Durable) après avoir validé une licence de Géographie et Aménagement. En alternance, en tant que chargé de missions RSE.

Mes expériences volontaires

"La première expérience dont j’aimerais parler est mon stage Erasmus au Canada, dans la région de Québec, à Chicoutimi, pour une durée de 4 mois et réalisé dans le cadre de ma Licence en Géographie. Ce fut une incroyable expérience ! J’ai pu partir avec deux camarades de ma promotion, ce qui était très rassurant d'une point de vu organisation et vie à l'étranger. Je recommande vivement à tous les étudiants de partir faire un séjour Erasmus. On en apprend tellement, on découvre de nouvelles cultures et on se découvre soit même face à l'aventure. J'ai eu la chance de pouvoir beaucoup visiter et de m'enrichir de souvenirs. Je ne saurais donner plus d'informations car je pourrais en écrire un roman.Le deuxième expérience dont je peux parler regroupe l’ensemble de mes jobs à l’ULCO.Depuis ma première année en Licence, j'ai travaillé au sein de l'université. Une diversité de postes y sont disponibles. J'ai travaillé au monitorat de centre de langues, comme animateur de tutorat, en tant que barman de la Maison des Étudiants (MDE), au Service Universitaire d’Accueil d’Information et d’Orientation (SUAIO), et comme personnel d'accueil pour les primo-arrivants.J'ai très vite pris beaucoup de plaisir à exercer ces jobs car les horaires coïncident souvent très bien avec nos emplois du temps. Travailler à l'ULCO c'est un petit peu comme faire une option en plus : cela prend la même place sur notre emploi du temps sauf qu'au lieu de suivre un autre cours, on est actif pour l'université et on se fait un peu d'argent. Cela nous permet également d'acquérir de solides premières expériences professionnelles variées et d'élargir notre cercle social, ce qui peut sembler anodin, mais pour un étudiant arrivant dans un nouvel endroit, c'est toujours rassurant de se faire de nouvelles connaissances. Puisque nous travaillons majoritairement avec et pour les étudiants, l'ambiance de travail est toujours agréable.”

Les apports personnels et professionnels

“Ma mobilité à l’étranger m'a apporté une ouverture d'esprit, une attirance pour l'aventure et l'idée d'explorer de nouvelles activités/contrées. Cela a également renforcé ma confiance en moi, mon assurance et m’a surtout permis de créer de très beaux souvenirs. Partir en ERASMUS m'a aussi apporté des opportunités pour des jobs d'étés intéressants en hotellerie par exemple. Globalement, cette expérience est une preuve de mon autonomie et de ma curiosité pour les employeurs.Pour les jobs étudiants ULCO, ils ont représentés des opportunités vers d'autres jobs étudiants plus "sérieux" avec plus d'heures et une rémunération plus importante. Mais surtout cela m'a permis de développer des compétences et me préparer dans des conditions très confortables à la réalité du travail.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Vivez aujourd'hui et posez vous pour repenser à vos souvenirs plus tard. Car de tout façon vous ne pourrez pas faire l'inverse.”

Le conseil de Sébastien

“N'hésitez pas à parler avec les étudiants qui occupent des jobs à l’ULCO. Parfois une conversation peut se transformer en opportunité.”

Entre bénévolat et emploi étudiant

Présentation

Lois, 20 ans : Je suis actuellement en troisième année de Licence Sciences de la Vie de la Nature à l'Université du Littoral Côte d’Opale. Passionné par l’environnement, la biodiversité et l’entomologie, je souhaite poursuivre mes études dans un master spécialisé en écologie et conservation. Mon objectif est de devenir chercheur dans ces domaines ou d’exercer en tant que chargé d’études en biodiversité.

Mes expériences volontaires

“Au cours de mes années universitaires, j’ai eu l’opportunité d’occuper plusieurs emplois étudiants et de m’investir dans la vie associative. En tant que tuteur pédagogique et de remédiation, j’ai accompagné des étudiants dans la compréhension de leurs cours et l’acquisition d’une méthode de travail efficace. J’ai également été ambassadeur ULCO dans le cadre des Cordées de la réussite et des actions du SUAIOIP, où j’ai aidé des lycéens et nouveaux étudiants à mieux choisir leur orientation. En parallèle, j’ai assuré la gestion du PIVE (Point Info Vie Étudiante), un espace dédié à l’accompagnement des étudiants sur diverses thématiques liées à leur vie universitaire. Ce que j’ai particulièrement aimé, c’est l’échange avec les étudiants, l’impact concret que je pouvais avoir sur leur réussite et la diversité des missions qui m’ont permis d’enrichir mon expérience personnelle et professionnelle. Je suis également membre de l’ABULE, l’association rattachée à ma licence et dédiée à l’environnement. Dans le cadre de l’association, j’ai participé à des actions de sensibilisation, d’organisation d’événements et de projets liés à la biodiversité et la vie étudiante. Enfin, j’ai également occupé un emploi étudiant saisonnier en restauration, en tant que commis les week-ends.”

Les apports personnels et professionnels

“Ces expériences ont été extrêmement enrichissantes sur le plan personnel. Elles m’ont permis de gagner en confiance en moi, d’améliorer ma capacité d’adaptation et de renforcer mon aisance à échanger avec différents publics. J’ai également appris à mieux gérer mon temps entre mes études, mon travail et mon engagement associatif, ce qui est une compétence précieuse pour l’avenir. D’un point de vue professionnel, ces expériences m’ont permis de développer des compétences essentielles pour mon avenir. En tant que tuteur et ambassadeur ULCO, j’ai acquis des compétences en transmission des savoirs, en pédagogie et en vulgarisation scientifique, qui me seront utiles si je me dirige vers la recherche.”

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

N’hésitez pas à oser et à tester différentes expériences !

“S’impliquer dans des expériences variées pendant ses études, que ce soit via un emploi étudiant, un tutorat ou une association, c’est non seulement une aide financière précieuse, mais aussi une manière de gagner en compétences et en confiance pour son avenir. Chaque expérience apporte quelque chose de nouveau et ouvre des opportunités insoupçonnées !”

Stage volontaire et CDD associatifs

Il n'y a pas de crainte à avoir lorsque l'on est encadré et motivé.

Présentation

Axelle, 25 ans, actuellement en Master 1 Expertise et Traitement en Environnement.

Mon projet professionnel

“Après avoir obtenu un BAC Scientifique, j'ai suivi sur l'espace de 2 ans, 3 formations qui ne m'ont pas confirmé le souhait de continuer dans ces domaines (étude d'infirmière, comptabilité et anglais). J'ai donc cessé ces études et j’ai intégré l'ULCO de Calais afin de suivre une Licence Sciences et Vie. Durant cette licence, j'ai pu effectuer 2 stages dont un facultatif qui m'a permis d'obtenir un CDD dans le domaine de la recherche en aquariologie. Suite à ce CDD, j'ai choisi de reprendre mes études en intégrant le master Expertise et Traitement en Environnement de l'ULCO de Calais et je vais commencer en Janvier 2024 une alternance dans le domaine de l'analyse de l'air."

Mes expériences volontaires

“J'ai effectué 5 CDD associatifs en tant qu'animatrice et responsable de séjours avec l'association Chavarot destinée aux séjours adaptés pour les personnes en situation de handicap durant les vacances d'été. Nous nous sommes rendus dans plusieurs départements tels que la Vendée, le Puy de Dôme, la Creuse et le Finistère. Durant ces périodes en tant qu'animatrice, j'ai participé à l'accompagnement au quotidien des personnes en situation de handicap, à l'animation... En tant que responsable, j'ai tenu la comptabilité du séjour, j'ai pu organiser les sorties et les animations, et j'ai, de manière plus globale, assuré la sécurité du départ jusqu'au retour des vacanciers. J'ai aimé travailler avec ces personnes et le relationnel que l'on a pu entretenir. J'ai aussi apprécié pouvoir apporter mon aide et leur permettre de passer de bonnes vacances.Pour enrichir mon parcours, j'ai également pu effectuer un stage volontaire de 3 mois et demi durant la licence Sciences de la Vie, au sein de l'aquarium Nausicaa. Durant ce stage, j'ai été chargé d'étudier le potentiel de reproduction des poissons en aquariologie.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Les apports personnels et professionnels

“Mon expérience des séjours adaptés m'a permis d'élargir mon ouverture d'esprit ainsi que d'améliorer ma prise d'initiative et ma capacité à réagir à l'imprévu. J’ai également appris à tenir des responsabilités professionnelles.Mon stage volontaire m’a quant à lui permis de faire un point sur mon orientation car il m'a fait découvrir un domaine que je ne connaissais pas.”

..“Les séjours adaptés représentent une expérience idéale pour les personnes qui souhaitent aider les autres, qui aiment le changement et le challenge.”

Le conseil d'Axelle

Comme c'était la première fois que je travaillais dans le milieu social, j'ai eu quelques craintes mais le fait de commencer en tant qu'animatrice rassure et on se rend compte qu'il n'y a pas de crainte à avoir lorsque l'on est encadré et motivé.

Une année d'étude à Chicoutimi

C'est vraiment une chance de pouvoir réaliser une année à l'étranger.

Présentation

Nathalie, 32 ans : “J'ai fait un DAEU (Diplôme d'Accès aux Etudes Universitaires), option scientifique puis j'ai continué avec une licence ”Sciences de la Vie” sur le site de Calais. Je suis actuellement en 3ème année et mon projet professionnel est de devenir ingénieure d'études dans le domaine de la génétique.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Mon expérience volontaire

“C'est vraiment une chance de pouvoir réaliser une année à l'étranger et cela apporte beaucoup de choses (certes, cela demande un certain investissement financier mais il y a des bourses et ce qu’on en retire en vaut la peine). On a qu'une vie ! Si vous hésitez, foncez !”

“Je réalise actuellement ma 3ème année dans le cadre d'une convention d'échanges à l'Université du Québec à Chicoutimi au Québec. Le Canada est un pays qui attire beaucoup de personnes grâce à ses paysages splendides et ses villes très modernes comme Montréal. Chicoutimi n'est pas une aussi grande ville que Montréal mais il y fait bon vivre. Au cours de cette mobilité, j'ai pu faire de nouvelles rencontres, découvrir beaucoup de choses comme une nouvelle culture, de nouveaux paysages, des activités typiquement canadiennes, une nouvelle pédagogie, l'accent québécois et... savoir vivre dans le froid ! C'est vraiment une année intense que je vis actuellement.”

Le conseil de Nathalie

“Pour partir en échange à l’étranger, je conseille de s'y prendre à l'avance pour les démarches, être très rigoureux et persévérant, mais ce qui vous attend est une expérience exceptionnelle ! Parler avec le service des Relations Internationales de l’ULCO et avec les responsables de la formation. Il ne faut pas hésiter à poser des questions. Point important, ne pas oublier de faire un passeport rapidement et bien s'informer pour les documents nécessaires pour l'immigration.”

Les apports personnels et professionnels

“Cette expérience m'apporte une grande adaptabilité, une ouverture d'esprit, je deviens également plus débrouillarde. D’un point de vue professionnel, c'est vraiment une expérience qui rend l'esprit plus riche. J’ai appris à m'adapter à différents environnements d'études, ethniques, à travailler en groupe et à être à l’aise lors de présentations orales.”

Les Jobs SUAIOIP

Présentation

Amandine, 22 ans: “J’ai effectué mon parcours en licence STAPS “Éducation et Motricité”. Par la suite, je me suis orientée vers un Master de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) EPS dans le but de devenir professeur d’EPS dans le secondaire.”

Mes expériences volontaires

Vous trouverez dans ces emplois un intérêt enrichissant pour votre culture ou pour l’acquisition de compétences utiles dans votre formation. Alors foncez !

“Pendant mes études à l’ULCO, je me suis engagée dans un emploi étudiant avec le SUAIOIP (Service Universitaire d’Accueil Information Orientation et Insertion Professionnelle) pendant deux ans.Ma première mission était d’être présente sur des forums de l’étudiant afin de répondre aux divers questionnement que les élèves de lycées ou de collèges peuvent se poser. Je parlais principalement de ma formation, des accès, des débouchés etc. J’étais également amenée à renseigner les élèves sur les formations que notre université propose.Ma seconde mission était de faire partie des cordées de la réussite à destination des collégiens et des lycéens. Ces derniers se déplaçaient dans les locaux de l’Université pour découvrir ce qu’était l’université, et pour échanger avec des étudiants. Dans le cadre des cordées de la réussite, je faisais les visites dans toute l’université en faisant découvrir aux jeunes les amphithéâtres, les salles de classe, les laboratoire etc.Il m’arrivait aussi de répondre aux questions des lycéens et collégiens concernant : la charge de travail, le nombre d’heures de cours dans la semaine, les stages etc.”

Le conseil d'Amandine

“Il faudra toujours essayer de se renseigner un maximum sur la diversité des filières dispensées à l’ULCO ainsi qu’à l’IUT.Et n’hésitez pas à poser des questions sur les filières, aux membres du SUAIOIP, ils font preuve de bienveillance.”

Les apports personnels et professionnels

“Cette expérience m’a permise de m’affirmer dans la prise de parole face à des élèves et de prendre confiance en moi.C’était pour moi, une expérience enrichissante, dans la mesure où cela m’a permis d’intervenir auprès d’élèves du secondaire, tel que le futur métier le requière.Mais également d’apprendre à être à l’écoute de leurs questions et leurs besoins”

Voyager pour grandir

Ces expériences vous transforment, vous ouvrent au monde... !

Présentation

Rebecca, 21 ans : “Suite à l'obtention de mon BAC général, spécialités : Histoire-Géographie, Géopolitique Sciences Politiques et Sciences Économiques et Sociales, j'ai décidé de me diriger vers une licence LEA parcours anglais-espagnol.”

Les apports personnels et professionnels

“Ces expériences linguistiques ont accentué mon ouverture d'esprit, renforcé mon autonomie et mon adaptabilité et une meilleure maîtrise des deux langues respectives. Cela m'a permis d'enrichir mon réseau international car j'ai gardé contact avec plusieurs de mes camarades internationaux (Italie, Corée du sud, Allemagne, Suisse, Japon, Etats-unis, Canada...) et une valorisation de mon profil pour de futurs entretiens d'embauche.”

Mes expériences volontaires

"J'ai toujours aimé les langues et l'ouverture que les voyages pouvaient m'apporter pour des études à l'international. Grâce à la licence LEA j'ai pu partir en séjour linguistique partir à Bristol, en Angleterre et à Málaga, en Espagne. C’est au cours de madeuxième année de licence, que j'ai eu la chance de partir vivre à Malaga, pendant un mois et demi grâce au programme EF. Intégrée dans une école de langues, j'ai suivi des cours d'espagnol tout en découvrant la culture locale à travers des échanges enrichissants avec les habitants et d'autres étudiants internationaux. J'ai particulièrement aimé l'ambiance chaleureuse de la ville, la richesse de la cuisine espagnole, et les moments de partage multiculturels qui m'ont permis de progresser en langue tout en élargissant mes horizons. Cette immersion a été un véritable découverte culturelle et humaine.Après une première expérience réussie avec EF, j'ai décidé de repartir pour un séjour linguistique à Bristol, en Angleterre, pendant un mois et demi également, durant ma troisième année de licence. Cette ville m'a immédiatement séduite par son mélange d'histoire et de modernité, ses espaces verts et son ambiance dynamique. Au sein de l'école, j'ai poursuivi mon apprentissage de l'anglais tout en échangeant avec des étudiants internationaux, ce qui a rendu l'expérience encore plus enrichissante. J'ai particulièrement apprécié la diversité des activités proposées et le caractère accueillant des habitants, qui ont rendu mon séjour aussi agréable qu'utile pour progresser en langue anglaise. En plus des ces voyages, j'ai également pris un emploi étudiant avec le SUAOIP pour la promotion de l'offre et de la formation de notre université. Actuellement en première année de Master Management et Commerce International, parcours International Trade and B2B Marketing, je participe à l'accueil des étudiants internationaux, notamment lors de leur journée d'intégration.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Osez ! Ces expériences à l'étranger vous offriront bien plus que des compétences linguistiques: elles vous transforment, vous ouvrent au monde et vous préparent à relever les prochains défis personnels et professionnels. Nous n'avons qu'une seule vie alors ça ne sert à rien de se poser trop de questions. Ces voyages peuvent devenir l'expérience d'une vie.”

Le conseil de Rebecca

“Il faut se préparer à sortir de sa zone de confort. Ce sont des moments où on se retrouve loin de nos familles, nos amis, nos repères, nos habitudes et pourtant je vous conseille de profiter pleinement de ces expériences en participant activement aux activités proposées, en échangeant avec des personnes de différents cultures et en explorant le pays sans crainte. Chaque moment est une opportunité d'apprentissage et d'enrichissement.”

Bénévolat, emploi étudiant et engagements

Présentation

Thibault, 22 ans : “Initialement en licence de neurosciences (faculté de Montpellier), je me suis réorienté vers un BUT Gestion Administrative & Commerciale des Organisations (première et deuxième années), que j’ai poursuivi par un Bachelor (3ème année) Industries Culturelles et Créatives spécialité Production Culturelle à l'IESA Paris. Je souhaite poursuivre en master de Direction d’Établissement Culturels et ensuite en doctorat de Médiation culturelle. Mon objectif est de travailler au ministère de la culture, dans les comités économiques permanents en charge de l'allocation des budgets de subventions dédiés à la médiation culturelle.”

Mes expériences volontaires

“J’ai été bénévole dans le management d'un label de musique à Lille. Mes missions étaient de l’ordre de l’administration, la direction artistique et le booking. J’ai également exercé plusieurs emplois étudiant en tant que tuteur pédagogique, enquêteur marketing par téléphone et ait été engagé dans des activités sportives : badminton / course à pied ou culturelles : concerts, festivals, musées.”

Mes motivations

“Mes motivations étaient l’envie d’aider les autres, le besoin de confirmer mon projet professionnel, l'envie de développer des compétences transversales et me donner toutes les clés pour mon avenir.”

Les apports personnels et professionnels

“D’un point de vue personnel, ces différentes expériences m’ont permis d’acquérir de la rigueur, de nombreuses compétences transversales, de la détermination, du bonheur. D’un point de vue professionnel, j’ai développé des compétences, de la détermination et c’est un plus sur un CV.”

Un mot pour convaincre les étudiants à se lancer ?

“La société dans laquelle on vit ne fait jamais de cadeau, il faut mettre toutes les chances de notre coté et se battre pour pouvoir faire ce que l'on veut.”

Un conseil pour les étudiants ?

“Il ne faut pas hésiter, évidemment l'emploi du temps est chargé mais il n'y a, d'après moi, que comme ça que l'on se donne toutes les clés pour réussir.”

Une césure pour devenir volontaire

Mon expérience volontaire

Présentation

“Je me suis engagé dans un Service Civique de huit mois auprès de l'association "Unis-Cité" de Calais. Mon rôle était de promouvoir le patrimoine de la Région en répondant aux attentes des partenaires : créer des jeux ludiques afin d'animer les temps de cantine, sensibiliser sur l'importante transmission de la mémoire historique, ou même élaborer des balades guidées”.

Arthur, 19 ans, en L1 Histoire à l’ULCO de Boulogne, après une année de césure demandée après l’obtention de son BAC en 2022.

Mon projet professionnel

"En 2022, encore en Terminale au Lycée Pierre de Coubertin de Calais, mon choix d’orientation était mûrement réfléchi. Passionné d'Histoire et de Politique, je tenais absolument - et tiens toujours - à travailler en lien avec le Patrimoine, la Culture, la Géopolitique, ou même le journalisme. Mais pour être tout-à-fait honnête, il y a un an je ne me sentais vraiment pas prêt à enchaîner directement l'Université après le Lycée. Après l'obtention de mon BAC, j'ai demandé une césure pour deux semestres. À cet égard, je me suis consacré à un Service Civique”.

Les apports personnels et professionnels

“Je souhaitais me rendre utile, agir concrètement et c’est chose faite. J’ai un peu amélioré ma prise de parole. Puisque je me déplaçais uniquement en transports en communs pour aller et venir, cela a développé mon autonomie et je me suis rendu compte que je pouvais vivre seul à Boulogne à la rentrée 2023. L’année de césure m’a permis de me recentrer sur mes objectifs et de passer mon permis. Je tenais à vivre une véritable expérience professionnelle avant de poursuivre mes études. À Unis-Cité, avec les responsabilités, l'emploi du temps, ou le rapport à la hiérarchie, cela a été le cas.”

Le service civique est un moyen de découvrir différentes professions, d'avoir une idée du monde professionnel, de se faire un peu d'argent, de travailler sur soi, d'expérimenter, de découvrir des gens.... Vous pourrez peut-être même vous forger quelques amitiés.

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Après le lycée ou même pendant vos années d'Université, si vous ne vous sentez pas prêts à poursuivre directement vos études, si vous souhaitez réfléchir à votre projet professionnel, ou plus simplement si vous avez envie de faire une pause dans votre parcours universitaire pour mener à bien différents projets qui vous tiennent à cœur, pensez à la césure”.

Le conseil d'Arthur

“Restez sérieux. Il faut garder le rythme sans oublier qu'à la fin vous reprendrez la route de l'Université. Soyez méthodiques, profitez bien de cette année qui s'offre à vous et à vos projets mais ne perdez pas cela de vue. Si un service civique vous tente, prenez votre temps pour faire vos recherches [...], renseignez-vous en amont pour ne pas être déçu”.

Un voyage et des jobs étudiants

L'Université est une chance, alors profitez en pour grandir : Erasmus, Jobs, etc

Présentation

Sébastien, 22 ans, actuellement étudiant en Master EGEDD (Economie et Gestion du Développement Durable) après avoir validé une licence de Géographie et Aménagement. En alternance, en tant que chargé de missions RSE.

Mes expériences volontaires

"“La première expérience dont j’aimerais parlé est mon stage Erasmus au Canada, dans la région de Québec, à Chicoutimi, pour une durée de 4 mois et réalisé dans le cadre de ma Licence en Géographie. Ce fut une incroyable expérience ! J’ai pu partir avec deux camarades de ma promotion, ce qui était très rassurant d'une point de vu organisation et vie à l'étranger. Je recommande vivement à tous les étudiants de partir faire un séjour Erasmus. On en apprend tellement, on découvre de nouvelles cultures et on se découvre soit même face à l'aventure. J'ai eu la chance de pouvoir beaucoup visiter et de m'enrichir de souvenirs. Je ne saurais donner plus d'informations car je pourrais en écrire un roman.Le deuxième expérience dont je peux parler regroupe l’ensemble de mes jobs à l’ULCO.Depuis ma première année en Licence, j'ai travaillé au sein de l'université. Une diversité de postes y sont disponibles. J'ai travaillé au monitorat de centre de langues, comme animateur de tutorat, en tant que barman de la Maison des Étudiants (MDE), au Service Universitaire d’Accueil d’Information et d’Orientation (SUAIO), et comme personnel d'accueil pour les primo-arrivants.J'ai très vite pris beaucoup de plaisir à exercer ces jobs car les horaires coïncident souvent très bien avec nos emplois du temps. Travailler à l'ULCO c'est un petit peu comme faire une option en plus : cela prend la même place sur notre emploi du temps sauf qu'au lieu de suivre un autre cours, on est actif pour l'université et on se fait un peu d'argent. Cela nous permet également d'acquérir de solides premières expériences professionnelles variées et d'élargir notre cercle social, ce qui peut sembler anodin, mais pour un étudiant arrivant dans un nouvel endroit, c'est toujours rassurant de se faire de nouvelles connaissances. Puisque nous travaillons majoritairement avec et pour les étudiants, l'ambiance de travail est toujours agréable.”

Les apports personnels et professionnels

“Ma mobilité à l’étranger m'a apporté une ouverture d'esprit, une attirance pour l'aventure et l'idée d'explorer de nouvelles activités/contrées. Cela a également renforcé ma confiance en moi, mon assurance et m’a surtout permis de créer de très beaux souvenirs. Partir en ERASMUS m'a aussi apporté des opportunités pour des jobs d'étés intéressants en hotellerie par exemple. Globalement, cette expérience est une preuve de mon autonomie et de ma curiosité pour les employeurs.Pour les jobs étudiants ULCO, ils ont représentés des opportunités vers d'autres jobs étudiants plus "sérieux" avec plus d'heures et une rémunération plus importante. Mais surtout cela m'a permis de développer des compétences et me préparer dans des conditions très confortables à la réalité du travail.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Vivez aujourd'hui et posez vous pour repenser à vos souvenirs plus tard. Car de tout façon vous ne pourrez pas faire l'inverse.”

Le conseil de Sébastien

“N'hésitez pas à parler avec les étudiants qui occupent des jobs à l’ULCO. Parfois une conversation peut se transformer en opportunité.”

Présentation

Esteban, 23 ans : “Diplômé du Master Economie et Gestion de l’Environnement et Développement Durable depuis 2023, après avoir validé une licence Economie-Gestion à l'ULCO de Dunkerque, j'ai à présent décroché un emploi au sein de la Communauté Urbaine de Dunkerque, en qualité de chef de projet déchèteries.”

Les associations étudiantes permettent de se lancer à petite échelle et vous apportent une expérience unique...

Mon expérience volontaire

En 2022, j'ai été président de l'association étudiante “La Green Team” durant un an. Cette association, basée à l'ULCO à Dunkerque, a pour but de sensibiliser à l'environnement et d'inciter chacun à agir en faveur de l'écologie et du développement durable. Durant notre année, nous avons organisé quelques évènements phares tels que des projections (dont une avec le réalisateur Yann Arthus-Bertrand), des conférences, des expositions, des ateliers… Nous avons également développé nos réseaux sociaux en multipliant les contenus et la création de publications, nous avons aussi participé à des évènements publics (GigaPuces de Dunkerque, cuisine de rue place Jean-Bart...).

Les apports personnels et professionnels

“Cette expérience m'a apporté beaucoup de satisfaction, le sentiment de me rendre utile, d'agir pour une bonne cause et d'aider à sensibiliser le plus grand nombre. Cela m'a aussi aidé à développer un meilleur relationnel ainsi qu'un esprit créatif et d'adaptation. D'un point de vue professionnel, cet engagement m'a apporté des compétences transversales : de l’autonomie, de la créativité, des compétences en planification, en prise de contact, en organisation d'équipe ou encore en gestion de projet… Cela a également été l’occasion de développer mon réseau avec des acteurs publics, privés et associatifs. Ce type d’expérience vous forge une expérience utile et bénévole, valorisée et valorisante sur le CV.”

Un mot pour convaincre

Le conseil d'Esteban

“Il ne faut surtout pas hésiter à s'engager. Les associations étudiantes permettent de se lancer à petite échelle et vous apportent une expérience unique tout en vous permettant de développer des compétences qui ne seront que bénéfiques pour la suite de votre parcours, tant personnel que professionnel. ”

“Intéressez-vous aux différentes associations étudiantes, analysez ce qu'elles proposent et interrogez-vous sur ce qui vous motiverait à les intégrer et comment vous pouvez y contribuer. Contactez-les pour les rejoindre, les aider ou même seulement assister aux projets qu'elles proposent. Vous en serez remercié et d'autant plus satisfait et motivé à l'idée de vous lancer ! ”

Emploi ULCO et stage

Présentation

Lily, 22 ans : “Après avoir obtenu mon bac S en 2019, j'ai intégré la Licence Sciences de la Vie et de la Nature à l'ULCO à Calais. Je l'ai validée en 2022. J'ai poursuivi mon parcours à l'ULCO en intégrant le Master ETE. Depuis plusieurs années, mon projet professionnel s'est validé. Je suis actuellement en deuxième année de master donc en dernière année d'études avec pour objectif de devenir ”Chargée d'études Faune”. “Chargée d'études Faune” consiste à inventorier les différentes espèces présentes sur des terrains (sites industriels, espaces naturels, etc). ”

Les apports personnels et professionnels

“Mon expérience au sein du SUAIOIP m'a beaucoup aidée à prendre la parole devant des personnes que l'on ne connait pas et à m'exercer dans la formulation de mes phrases afin d'être la plus compréhensible possible. Cela m'a donc aidée à combattre une certaine timidité. Cela m'a aussi apporté de bons moments d'échanges. Quant à mon expérience de baguage d'oiseaux, cela m'a fait énormément progresser sur mes compétences naturalistes et m'a confortée dans mon choix professionnel et mon souhait d'avoir du terrain dans mon futur métier. Cela m'a aussi apporté de très bons souvenirs et anecdotes avec des personnes qui initialement m'encadraient durant mon stage et cela permet donc de s'affranchir de cette barrière tuteur-stagiaire. ”

Mes expériences volontaires

“La première expérience est mon emploi étudiant au sein du SUAIOIP à l'ULCO de Calais. J'ai commencé ce travail au début de ma L3 et j'y suis encore actuellement (cela fait donc ma 3è année). En étant en licence, j'avais un emploi du temps qui me permettait d'avoir un emploi étudiant et l'ULCO en proposait. J'ai trouvé celui de la promotion de l'offre de formation et les témoignages avec le SUAIOIP. J'ai toujours aimé discuter de l'orientation des études avec mes amis, mes proches ou autres connaissances et c'était pour moi une façon de renseigner plus amplement les personnes qui se posent des questions, celles qui hésitent et aussi de les motiver et les encourager à poursuivre et faire ce qu'elles veulent faire. Ma deuxième expérience est beaucoup plus centrée sur mon projet professionnel. Voulant travailler dans le domaine de la biodiversité, j'ai réalisé un stage de 4 mois au sein du Syndicat mixte Eden 62 durant lequel j'ai pu découvrir le baguage d'oiseaux. Cela consiste à installer des filets dans des endroits particuliers et selon un protocole précis, de les déployer pendant plusieurs heures et d'attraper les oiseaux afin de leur poser une bague à la patte et prendre leurs mesures. Après le stage, j'ai continué à venir à différentes sessions avec Eden 62 puisque cela fait maintenant partie de mes centres d'intérêt.”

Cela sera forcément bénéfique sur le plan professionnel, relationnel et personnel.

Service civique, emplois étudiants et stages volontaires pour se découvrir

Parcours et projet professionnel

Julie, 24 ans : “Mon parcours d'études a démarré par un baccalauréat STMG, suivi par un BTS Métiers du Notariat. Après avoir été, durant 7 mois, négociatrice au sein d'un office notarial, j'ai repris mes études pour suivre une Licence d'Histoire à l’ULCO. Mon projet professionnel reste encore à définir, mais je compte poursuivre par un Master ”recherche en histoire”, pour potentiellement exercer un métier autour de l'Histoire ou du Patrimoine.”

Mes expériences volontaires

“J’ai choisi d’enrichir mes études avec un service civique effectué sur une durée de 9 mois au sein du SUAIOIP de l’ULCO. Dans ce cadre, j'ai pu faire découvrir aux collégiens et lycéens le monde de l'université. Cela m'a également permis de découvrir certains métiers et certaines formations que je ne connaissais pas. J’ai également réalisé un stage volontaire dans le cadre de l'unité de "Sensibilisation aux métiers de l'Enseignement", au sein d'une école primaire. J’ai observé et questionné des professeurs sur leurs manières pédagogiques. J’ai pu mieux découvrir les métiers de l'enseignement et me conforter dans l'idée que l'enseignement n'était pas fait pour moi.Enfin, j’ai aussi eu un emploi étudiant au sein du SUAIOIP, où mes missions étaient de participer aux projets des cordées de la Réussite et “OSeR”, et un autre emploi étudiant au sein de la Maison des Étudiants du campus de Boulogne-sur-Mer. Ces expériences m’ont permis de me familiariser avec l'université, de faire des rencontres et d’être plus à l'aise avec l'université et son fonctionnement. Tous les étés, je suis prise en un job étudiant au sein d'une franchise de restauration. Cela me permet de découvrir comment fonctionne une entreprise en dehors de l'université.”

Les apports personnels et professionnels

“Personnellement, ces expériences m'ont appris beaucoup sur ma façon de fonctionner et de m'organiser. J'ai également pris de l'assurance en m'ouvrant au monde qui m'entoure. Professionnellement, j'ai pu découvrir des métiers dont je ne connaissais pas l'existence. J'ai aussi pu m'interroger sur le métier que je souhaite exercer plus tard, ce qui est encore le cas aujourd'hui.”

Un mot pour convaincre les étudiants de se lancer !

“Lancez-vous, rien ne doit vous faire peur ! Moi-même d’un caractère assez timide, j'ai pu entrer dans un monde qui m'était inconnu et cela m'a apporté beaucoup personnellement comme professionnellement.”

Tuteur à l'ULCO

Présentation

Théophile, 20 ans, acutellement étudiant en Master 1 Urbanisme et aménagement à l'Université de Lille après une Licence en Géographie Aménagement sur Dunkerque.

Mon expérience volontaire

“Au cours de ma 3ème année de Licence, j'ai eu l'occasion d'être tuteur à l'ULCO. Ce fut très enrichissant pour moi, et j'ai aimé pouvoir venir en aide aux étudiants de L1 et L2 à travers un cadre sérieux mais détendu à la fois sans réelle contrainte horaire. Le tutorat est largement compatible avec les études et permet un petit complément financier non négligeable pour les étudiants." Ma motivation principale était l'envie de s'engager, d'aider et participer à la création d'une cohésion interpromo (c'est chose faite, je pense...). J'aime également parler et expliquer aux gens."

Théophile, 20 ans

C'est que du bonus ! Foncez, vous ne n'allez pas le regretter. C'est une expérience qui en vaut la peine et qui ne vous prendra pas un temps conséquent sur vos études.

Les apports personnels et professionnels

“D'un point de vue personnel, cette expérience m'a apporté une meilleure estime de moi, ainsi qu'un développement oratoire, d'être plus à l'aise en public, en plus d'un épanouissement total. D'un point de vue professionel, le fait d'avoir de la patience pour expliquer, de bien parler à l'oral, utiliser des mots compréhensibles par tous, m'a fait progresser sur tous ces points. Ces "compétences" seront forcément utiles dans ma future vie professionelle. "

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Le courage : si vous êtes passioné.es par vos études, lancez vous, cela ne pourra être que bénefique, que ce soit pour vous ou pour les autres. Même si les démarches administratives pourraient vous rebuter, continuez, ca vaut le coup !"

Entre mobilité à l’étranger et tutorat pédagogique

Présentation

Les apports personnels et professionnels

Clément, 21 ans : “Actuellement en Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation 2nd degré - Anglais, j’ai intégré une Licence LLCER Anglais à l'ULCO tout de suite après l'obtention d'un bac général option Humanité Littérature Philosophie et Anglais LLCE. J’ai réalisé une année d'assistanat en Angleterre après avoir obtenu ma licence dans le but de devenir enseignant d'anglais dans le second degré.”

“Personnellement, devoir expliquer les notes et être très attentif m'a permis d'améliorer ma propre compréhension. Socialement, le fait de devoir rester en contact avec un étudiant et de savoir que notre travail rend meilleures sa vie étudiante et sa réussite aux examens est fort de gratitude. Professionnellement, j'en ai tiré des compétences qui me serviront (et m'ont déjà servi) dans mes métiers, notamment la patience, la discipline ainsi que la responsabilité d'assurer un travail essentiel à autrui.”

Mon expérience volontaire

“Au cours de mes études, j’ai eu un emploi étudiant à l’ULCO. Ma mission était d’aider un étudiant en situation de handicap. Pendant les deux semestres durant ma troisième année de licence, j'ai dû assurer à hauteur de deux heures par semaine la transmission de notes et la bonne compréhension pour venir en soutien à cet étudiant. L'expérience était très enrichissante et ne prenait pas tant de temps supplémentaire car nous étions parfaitement organisés, l'étudiant en question a fini par obtenir sa licence.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Souvent, on pense ne pas être capable de faire correctement l'emploi étudiant ou que cela nous prendra trop de temps, mais ça fonctionne en réalité dans l'autre sens : c'est en le faisant qu'on y devient meilleur, aussi bien en termes de compétences que de gestion de nos ressources.”

Mes motivations

Le conseil de Clément

“Mes motivations pour mon année d’assistanat en Angleterre et ma mission de tuteur pédagogique étaient l’envie de voyager, de perfectionner mes compétences en langues, la recherche de ressources financières et la volonté de perfectionner des compétences transversales.”

“En cas de doute, communiquez le mieux et le plus souvent possible. Beaucoup de personnes sauront vous renseigner et ainsi, vous rendre la tâche moins laborieuse.”

2 césures, 2 expériences

On n’a qu’une vie et c’est à nous de l’enrichir

Présentation

Agathe, 24 ans: “J'ai suivi une licence LLCER dans ma région d'origine puis je suis arrivée dans le Nord pour suivre le Master ”Didactique des langues” alliant enseignement et ingénierie pédagogique. A terme, je souhaite devenir ingénieur pédagogique.”

Les apports personnels et professionnels

Mes expériences volontaires

“Mon expérience en Angleterre, m’a permis de prendre confiance en moi. J'ai aussi pu me découvrir des capacités incroyables d'adaptabilité, que ce soit en Angleterre ou lors de ma seconde période de césure. A chaque fois, j'ai aussi gagné en maturité. Concernant mon expérience en service qualité dans l'industrie pharmaceutique, je n'aurais jamais décroché mon stage. D'autres étudiants de ma promotion étaient intéressés par l'offre mais c'est incontestablement cette expérience professionnelle qui a tranché en ma faveur car j'ai acquis une connaissance de l'industrie, de ses besoins...”

"Idéalement, j’aurais aimé partir en tant que jeune au pair en Angleterre après l’obtention de mon bac, car j’adore ce pays et j’étais déjà habituée à m’occuper d’enfants (baby-sitting, maman assistante maternelle...) mais il y a tellement de demandes pour l'Angleterre que les familles privilégient les personnes de 20 ans et plus. Je suis donc rentrée en licence avec l'idée de mener ce projet à l'issue de celle-ci. Me rendant compte en L2 que mon niveau d'anglais était juste, et qu’il serait difficile de valider ma L3, j'ai pris la décision de faire une demande de césure pour partir lors de l'année 2019-2020. Par chance, j'ai rapidement trouvé une famille d'accueil. De cette expérience, je dois avouer que j'ai détesté être au pair, les enfants étaient difficiles et la famille assez particulière. Cependant, ça a été une opportunité en or pour progresser en anglais et voyager à travers le pays. D'ailleurs, pendant ma L3 j'étais beaucoup plus à l'aise en langue et je comprenais bien plus facilement certains cours de civilisation ou littérature. Durant cette année, je suis aussi devenue vendeuse-bénévole dans un charity shop pour pratiquer mon anglais dans un contexte professionnel et développer de nouvelles compétences. Malheureusement, en Mars 2020, j'ai été obligée de rentrer à cause du COVID. Pendant mon année de M1, j'ai pris une seconde année de césure. J'ai choisi de retourner dans ma région d'origine pour travailler. J'ai ainsi eu la chance d'intégrer le service d'assurance qualité d'une entreprise pharmaceutique locale dans laquelle j'ai pu évoluer dans les tâches qui m'ont été confiées. Cette expérience a été très formatrice car j'ai pu développer de nouvelles compétences, découvrir un secteur professionnel inconnu en plus de pouvoir mettre de l'argent de côté. C’est également grâce à cette expérience que j’ai décroché un stage dans mon domaine de formation qui touche au milieu de l'industrie.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

““Je pense qu’il ne faut pas chercher à faire la course de celui qui finira au plus vite ses études. Beaucoup de personnes m'ont dit j'allais abandonner et ne jamais réussir à me remettre "dans le bain"après mes césures. Au final, j'en suis toujours revenue plus déterminée, avec un objectif en tête et de l'expérience à mettre à profit. La première fois pour l'anglais, la deuxième fois en ayant une connaissance approfondie du secteur de la qualité, qui concerne aussi l'ingénierie pédagogique. J'ai aussi pu mettre de d'argent de côté et c'est toujours utile, que ce soit pendant la période des études ou quand il faudra meubler un appartement, acheter une voiture...”

Le conseil d'Agathe

“Il est impératif d'avoir un projet avant de se lancer dans une césure car cette coupure n’est pas faite pour rester à la maison. Il faut savoir pourquoi on la demande et ce que ça va nous apporter que ce soit au niveau professionnel/ académique ou personnel.”

Le 4L Trophy du Maroc

Présentation

C'est une aventure inoubliable foncez

Elisa, 22 ans : “Avant d'entrer en Master ”Expertise et Traitement en Environnement”, j'ai obtenu une Licence de Chimie. Le domaine de l'environnement m'a toujours intéressé et j'ai toujours été sensible à l'écologie. Après l'obtention de ce Master, j'aimerai devenir Responsable Hygiène, Sécurité et Environnement en entreprise”

Mes expériences volontaires

“J'ai participé au 4L Trophy en 2023. C'est une aventure humanitaire qui consiste à amener des fournitures scolaires et sportives aux enfants défavorisés du Maroc. Le trajet se fait en 4L de Biarritz à Marrakech et dure environ 15 jours. Avant de partir, c'est un projet qui nous a demandé quasiment 2 ans de préparation. En effet, il y a eu la création de notre association "4 en 4L", l'achat du véhicule, sa réparation, la collecte d'argent (marchés de noël, tombolas, recherche de sponsors) tout cela à côté de nos études. Cette aventure m'a appris beaucoup de choses et m'a laissé plein de beaux souvenirs comme la rencontre avec les enfants marocains, les paysages mais aussi la course d'orientation en 4L dans le désert Marocain !”

Les apports personnels et professionnels

“D'un point de vue personnel, cette expérience m'a permis à vaincre un peu ma timidité, d'aller vers les gens. J'ai aussi développé quelques connaissances en mécanique automobile..D'un point de vue professionnel, je sais maintenant gérer un budget, trouver de l'argent et créer une association.”

Le conseil d'Elisa

“La préparation de ce projet peut être stressante s'il y a quelques imprévus. Prenez bien le temps pour vous préparer et être sur que tout est parfait pour partir détendu et profiter à fond”

Entre mobilité à l’étranger et tutorat pédagogique

Présentation

Les apports personnels et professionnels

Clément, 21 ans : “Actuellement en Master Métiers de l'Enseignement, de l'Éducation et de la Formation 2nd degré - Anglais, j’ai intégré une Licence LLCER Anglais à l'ULCO tout de suite après l'obtention d'un bac général option Humanité Littérature Philosophie et Anglais LLCE. J’ai réalisé une année d'assistanat en Angleterre après avoir obtenu ma licence dans le but de devenir enseignant d'anglais dans le second degré.”

“Personnellement, devoir expliquer les notes et être très attentif m'a permis d'améliorer ma propre compréhension. Socialement, le fait de devoir rester en contact avec un étudiant et de savoir que notre travail rend meilleures sa vie étudiante et sa réussite aux examens est fort de gratitude. Professionnellement, j'en ai tiré des compétences qui me serviront (et m'ont déjà servi) dans mes métiers, notamment la patience, la discipline ainsi que la responsabilité d'assurer un travail essentiel à autrui.”

Mon expérience volontaire

“Au cours de mes études, j’ai eu un emploi étudiant à l’ULCO. Ma mission était d’aider un étudiant en situation de handicap. Pendant les deux semestres durant ma troisième année de licence, j'ai dû assurer à hauteur de deux heures par semaine la transmission de notes et la bonne compréhension pour venir en soutien à cet étudiant. L'expérience était très enrichissante et ne prenait pas tant de temps supplémentaire car nous étions parfaitement organisés, l'étudiant en question a fini par obtenir sa licence.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Souvent, on pense ne pas être capable de faire correctement l'emploi étudiant ou que cela nous prendra trop de temps, mais ça fonctionne en réalité dans l'autre sens : c'est en le faisant qu'on y devient meilleur, aussi bien en termes de compétences que de gestion de nos ressources.”

Mes motivations

Le conseil de Clément

“Mes motivations pour mon année d’assistanat en Angleterre et ma mission de tuteur pédagogique étaient l’envie de voyager, de perfectionner mes compétences en langues, la recherche de ressources financières et la volonté de perfectionner des compétences transversales.”

“En cas de doute, communiquez le mieux et le plus souvent possible. Beaucoup de personnes sauront vous renseigner et ainsi, vous rendre la tâche moins laborieuse.”

Travailler lors des Journées Portes Ouvertes

Parcours et projet professionnel

Sigfrid, 20 ans : “Je suis étudiant en informatique à Lyon et alternant à Paris, exactement en BTS Services Informatiques aux Organisations (SIO). ”

Mes expériences volontaires

“J'ai pu travailler un total de 21 heures sur 3 jours de 7 heures par jour à l'ULCO de Boulogne-sur-Mer afin de réaliser des services sportifs dans le cadre des Journées Portes Ouvertes.”

Mes motivations

“Mes motivations étaient l'envie de m'engager, d’aider les autres, la recherche de ressources financières et l'envie de développer, perfectionner des compétences transversales (dites softs skills...).”

Les apports personnels et professionnels

“Cette expérience m'a apporté quelques contacts au sein de l'ULCO. Cela m'a également permis de développer la compétence de savoir expliquer des exercices simples à des personnes venant de tous les milieux.”

Un mot pour convaincre les étudiants de se lancer ?

“Allez-y, ce n'est pas fatigant, pas très compliqué, et ça permet d'avoir de l'expérience et un peu d'argent de poche.”

Un conseil ?

“Si vous êtes intéressé par le sport et souhaitez découvrir de nouvelles personnes habitant à Boulogne-sur-mer, il ne faut plus hésiter une seule seconde : foncez !”

Entre bénévolat et emploi étudiant

Présentation

Lois, 20 ans : Je suis actuellement en troisième année de Licence Sciences de la Vie de la Nature à l'Université du Littoral Côte d’Opale. Passionné par l’environnement, la biodiversité et l’entomologie, je souhaite poursuivre mes études dans un master spécialisé en écologie et conservation. Mon objectif est de devenir chercheur dans ces domaines ou d’exercer en tant que chargé d’études en biodiversité.

Mes expériences volontaires

“Au cours de mes années universitaires, j’ai eu l’opportunité d’occuper plusieurs emplois étudiants et de m’investir dans la vie associative. En tant que tuteur pédagogique et de remédiation, j’ai accompagné des étudiants dans la compréhension de leurs cours et l’acquisition d’une méthode de travail efficace. J’ai également été ambassadeur ULCO dans le cadre des Cordées de la réussite et des actions du SUAIOIP, où j’ai aidé des lycéens et nouveaux étudiants à mieux choisir leur orientation. En parallèle, j’ai assuré la gestion du PIVE (Point Info Vie Étudiante), un espace dédié à l’accompagnement des étudiants sur diverses thématiques liées à leur vie universitaire. Ce que j’ai particulièrement aimé, c’est l’échange avec les étudiants, l’impact concret que je pouvais avoir sur leur réussite et la diversité des missions qui m’ont permis d’enrichir mon expérience personnelle et professionnelle. Je suis également membre de l’ABULE, l’association rattachée à ma licence et dédiée à l’environnement. Dans le cadre de l’association, j’ai participé à des actions de sensibilisation, d’organisation d’événements et de projets liés à la biodiversité et la vie étudiante. Enfin, j’ai également occupé un emploi étudiant saisonnier en restauration, en tant que commis les week-ends.”

Les apports personnels et professionnels

“Ces expériences ont été extrêmement enrichissantes sur le plan personnel. Elles m’ont permis de gagner en confiance en moi, d’améliorer ma capacité d’adaptation et de renforcer mon aisance à échanger avec différents publics. J’ai également appris à mieux gérer mon temps entre mes études, mon travail et mon engagement associatif, ce qui est une compétence précieuse pour l’avenir. D’un point de vue professionnel, ces expériences m’ont permis de développer des compétences essentielles pour mon avenir. En tant que tuteur et ambassadeur ULCO, j’ai acquis des compétences en transmission des savoirs, en pédagogie et en vulgarisation scientifique, qui me seront utiles si je me dirige vers la recherche.”

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

N’hésitez pas à oser et à tester différentes expériences !

“S’impliquer dans des expériences variées pendant ses études, que ce soit via un emploi étudiant, un tutorat ou une association, c’est non seulement une aide financière précieuse, mais aussi une manière de gagner en compétences et en confiance pour son avenir. Chaque expérience apporte quelque chose de nouveau et ouvre des opportunités insoupçonnées !”

stages volontaires, bénévolat et emplois

Présentation

Edouard, 34 ans : “Originaire de Normandie, je suis diplômé d’un DUT Information-communication passé à l’Université de Caen. J’ai poursuivi mes études en licence “Culture et Médias” (ALL) puis en première année de master Culture, création artistique et développent des territoires (SHS) à l’Université du Littoral Côte d’Opale. J’ai ensuite entamé une deuxième année de master à l’Université Paul Valéry Montpellier 3 en “Direction artistiques de projets culturels européens” (ALL) dont le sujet de mémoire traite des droits culturels dans les festivals à l’égard des disciplines populaires que sont les musiques actuelles et le cirque contemporain. Parallèlement à mes études, je mène de nombreuses missions en communication, programmation, accueil ou coordination générale dans des structures culturelles labellisées par l’État comme Le Trident à Cherbourg-en-Cotentin (Scène nationale), La Scène nationale 61 à Alençon, le Cirque-Théâtre d’Elbeuf (Pôle national cirque), le Parc naturel régional Normandie-Maine à Carrouges, Le Théâtre de la Tête noire à Sarran (Scène conventionnée d’intérêt national), L’Entracte à Sablé-sur-Sarthe (Scène conventionnée d’intérêt national), etc. Début 2018, je suis recruté au poste de secrétaire général de La Verrerie d’Alès (Pôle national cirque) dans le Gard où je coordonne les actions artistiques et culturelles aux côtés d’une cinquantaine de partenaires culturels, éducatifs, sociaux ou institutionnels. Je quitte mon poste de secrétaire général à La Verrerie d’Alès en octobre 2022 afin de mener une thèse en aménagement du territoire intitulée “Institutions culturelles et environnementales : Impacts des labels publics français sur l’attractivité touristique et l’aménagement durable des territoires” sous la direction de Christophe Gibout (sociologue – PU Aménagement et urbanisme) et de Sophie Gravereau (anthropologue – MCF Aménagement et urbanisme) à l’ULCO au sein du laboratoire TVES (ULR 4477). .”

Mes expériences volontaires

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Les apports personnels et professionnels

"“J’ai fait du bénévolat pendant de nombreuses années dans le spectacle vivant. J’ai également eu l’occasion de faire deux stages volontaires (non imposés dans le planning de formation). J’ai réalisé mon premier stage volontaire au Cirque-Théâtre d'Elbeuf, en communication, en parallèle de ma deuxième année de DUT Information-Communication (1mois). Puis, pour le second, je me suis tourné vers Fructose (Dunkerque), où je me rendais 3h/semaine, en communication, en parallèle de ma L3 Culture et médias. Pendant mes études, j’ai aussi pris des emplois étudiants/Job étudiants, notamment un à la “La Piscine” à l'ULCO et un autre en banque (CDD devenu un CDI temps partiel) .”

"Les expériences volontaires sont, quoiqu'il arrive, une valise de plus à son bagage professionnel. Ces expériences permettent de s'enrichir personnellement et de gagner en confiance. Cs nombreuses expériences, m'ont permis une très grande adaptabilité professionnelle afin d'évoluer dans différents milieux. ”

““Les expériences permettent d'enrichir votre CV en début de carrière. Toutes expériences est bonne à prendre, même les plus ingrates, et il s'agit de savoir défendre ces expériences comme des manières d'avoir acquis des compétences. Cela permet aussi de savoir si une mission, une filière ou un métier peut nous convenir ou non.”

Rien à perdre, tout à gagner

Se préparer à enseigner

Présentation

Ce contrat (AED) vous confirmera ou non votre vocation d’enseigner”

Zoé, 21 ans, actuellement en Master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation (MEEF) second degré.

Mon projet professionnel

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Après avoir obtenu un bac S en 2019, j’ai décidé de suivre une licence Physique-Chimie à l’ULCO de Calais. Cette licence m’a permis de m’inscrire en Master MEEF second degré, afin de passer le CAPES et devenir enseignante en Physique-Chimie.”

“Ce contrat, permet véritablement de découvrir tous les aspects du métier. Il vous confirmera, ou non, votre vocation d’enseigner.”

Mon expérience volontaire

Le conseil de Zoé

“En parallèle de mes études, je me suis engagée sur un contrat AED (Assistante d’Éducation) rattaché à un collège sur le secteur de Saint-Omer. Ce contrat a une durée de 3 ans et il nous permet de découvrir davantage le métier d'enseignant et de commencer à le pratiquer (prise en charge des élèves lors des séances de TP, d’exercices, de devoirs faits, de leçons..…). Dans le secondaire, la présence de l’étudiant dans son établissement est au minimum de 6h par semaine. Ce contrat est très bénéfique pour les étudiants se destinant à l’enseignement.”

"Faites la demande d’un contrat AED pré-professionnalisation !Remarque : Il est préférable d’être en possession du permis de conduire pour pouvoir se déplacer facilement jusque son établissement.”

Les apports personnels et professionnels

“D'un point de vue personnel j’ai développé de l’autonomie et cette expérience a développé davantage mon goût pour l’enseignement.D’un point de vue professionnel, ce contrat me permet d’obtenir les réponses aux questions que je me posais au sujet du métier d’enseignant. De plus, cela me permet d’avoir un aperçu de tous (ou presque) les aspects du métier.”

Découverte de l’Espagne

Cette expérience m'a apporté un bagage linguistique et culturel [...]

Présentation

Ophélie, 23 ans: “Au lycée, j'ai obtenu un baccalauréat ES, puis je suis rentrée à l'ULCO pour suivre la licence LLCER espagnol. Lors de ma L3, je suis partie un an en Erasmus à Séville (Espagne). J'ai alors suivi mon parcours en entrant en première année de master MEEF espagnol. Afin de pouvoir faire une pause entre les deux années de master et d'avoir davantage de compétences linguistiques et d'expériences, je suis partie en tant qu'assistante de langue à Estepa, un petit village au coeur de l'Andalousie en Espagne.

Les apports personnels et professionnels

“D'un point de vue personnel, ces différentes expériences m'ont apporté de la confiance en moi, l'envie d'aller faire les autres. J'ai appris aussi à me débrouiller seule dans un pays où les personnes ne parlent pas le français et j'ai donc été obligé de parler espagnol tous les jours et de m'intégrer avec mes colocataires ou avec mes collègues de travail.

Mon projet professionnel

“Je suis actuellement en deuxième année de Master MEEF espagnol dans le but de devenir professeure d'espagnol.”

D'un point de vue professionnel, cette expérience m'a apporté un bagage linguistique et culturel ainsi que de l'expérience.”

Mes expériences volontaires

“La première expérience dont j’aimerai parler est mon séjour en Erasmus. Je suis partie un an pendant ma L3 à Séville en Espagne. Ce que j'ai particulièrement aimé, c'est l'intégration totale dans la culture espagnole, autant au niveau linguistique que culturel. De plus, Séville est une ville où beaucoup d'étudiants étrangers se rendent, c’est pourquoi de nombreuses associations proposent des voyages à coûts réduits (Maroc, autres villes espagnoles, Portugal, ...) ce qui est un vrai plus.La seconde expérience que je souhaite valoriser est l'assistanat. Je suis allée dans une école primaire bilangue, avec des enfants âgés de 3 à12 ans. J'accompagnais les professeurs de français afin de présenter la culture française et de parler français dans les différentes classes. Vivant dans un petit village (Estepa), les élèves et les familles étaient très proches de moi. Je les rencontrais lorsque je faisais mes courses, ou quand j’allais chez le coiffeur,... Lors de cette année d'assistanat, j'ai également été bénévole pour la croix rouge espagnole, avec qui j’ai passé mon diplôme de premiers secours, et ai activement participé à la vie du village.”

Un mot pour convaincre les étudiants

“Ce sont de superbes expériences qui permettent de voyager tout en travaillant ou en étudiant.”

Le conseil d’Ophélie

“Un des conseils que je pourrais donner, c'est de trouver un logement en amont, ce qui permet d'arriver sur place sereinement.”

Associations en emplois étudiants

Présentation

Elise, 23 ans, étudiante en Master Expertise et Traitement en Environnement : “J’ai commencé les études supérieures avec un BTS audiovisuel que j’ai vite arrêté pour m’orienter en Licence Sciences de la Vie. Durant celle-ci, la formation environnement s’est ouverte, j’ai donc suivi ce parcours. Après l’obtention de mon diplôme, je me suis engagée dans un Master “Toxicologie et éco-toxicologie” qui ne m’a pas plut. Je l’ai arrêté et j’ai travaillé deux ans pour financer mes deux futures années en master ETE à l’ULCO ”

Mes expériences volontaires

“J’ai la chance de faire partie de deux associations au poste de vice présidente : Envi’vert et Campus Market Envi’vert. Ces expériences me permettent de me dépasser tous les jours et me prouvent que je sais gérer une vie professionnelle, une vie étudiante, ma vie personnelle et une vie associative en même temps. Etre bénévole en association implique de pouvoir rencontrer énormément de personnes. C’est notamment grâce à mon engagement pour l’association universitaire ”Envivert” que j’ai pu intégrer l’association nationale qu’est Campus Market. Je travaille aux côtés de Lou Anne, qui est devenue plus qu’une amie, on est un binôme pour faire vivre au mieux cette association et lui donner l’ampleur qu’elle mérite. Car oui, l’environnement et le bien être étudiant doivent être au centre des préoccupations de tous.J’ai également eu l’opportunité de m’impliquer dans plusieurs emplois étudiants : mise en rayon à Auchan, vendeuse en boulangerie, vendeuse en bijouterie et actuellement au syndicat mixte de l’aménagement et de la gestion des eaux de l’Aa. Cela a été dur parfois d’être impliquée dans toutes ces expériences, mais maintenant je sais pourquoi j’ai travaillé autant. En effet, actuellement, j’ai un job étudiant dans mon domaine d’études, chose que je n’aurais peut être pas eu si je n’avais pas fait de sacrifices à travailler dans d’autres emplois. Tout cela permet de développer mon réseau professionnel et des amitiés ! J’ai acquis de nombreuses compétences qu’on ne nous apprend pas à l’école et maintenant, c’est moi qui fais passer des entretiens ! Tout cela permet la progression et l’évolution constante dans vos vies professionnelles même si sur le moment, vous travaillez pendant que vos amis profitent de leurs vacances ! ”

Les apports personnels et professionnels

“D’un point de vue personnel, ces expériences m’ont apporté de la confiance en moi, mais aussi de nombreuses compétences nécessaires pour la vie professionnelle (monter des projets etc). J’ai appris à être plus professionnelle aussi, étant naturellement un peu trop spontanée, je suis maintenant plus diplomate et j’ai appris à parfois mettre mon avis de côté et à m’adapter aux autres. L’associatif apporte un réel plus lors des recrutements ! Vous êtes le candidat qui va attirer l’œil ! De plus, je peux justifier en plus des cours, de compétences professionnelles. On demande beaucoup d’expériences lors des premiers recrutements que l’on n’a pas forcément en sortie d’études, mais c’est justement l’associatif qui va venir apporter ça.”

Vous allez vous éclater, rencontrer du monde et vous sentir réellement utile et je pense que ce n’est pas négligeable dans le monde actuel.

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Le conseil c’est d’oser ! Osez intégrer l’association qui vous plaît ! Et quand vous y êtes, soyez force de proposition !”

Bénévole lors d'évènements sportifs

Présentation

Mon projet professionnel

Apolline, 20 ans, actuellement en 3e année de Licence STAPS Management du sport et en alternance au sein de L'Office Intercommunal des Sports du Pays de Saint-Omer et avec le club de kayak polo de Saint-Omer.

“Plus tard, j'aimerais m'orienter vers le domaine de l'évènementiel sportif ou en charge de politique RSE au sein d'une fédération sportive.”

N'ayez pas peur et saisissez votre chance. Démarquez-vous des autres !

Mon expérience volontaire

Apolline, 20 ans

“Joueuse de tennis, diplômée du CQP Educateur de tennis, je dispense actuellement des cours de tennis aux enfants au sein du club de d’Aire sur la lys. J’y suis également dirigeante, participant aux commissions, animations et à l’organisation des tournois.En août 2022, j'ai été bénévole au Championnat du Monde Kayak-Polo à Saint-Omer en tant que responsable adjointe des animations. J'y ai pris en charge les animateurs, assuré la gestion des stands ainsi que la promotion et les rencontres avec les partenaires. J'ai aimé cette première expérience dans le domaine de l'évènementiel sportif grâce à la confiance que l'on m'a apporté, l'esprit d'équipe et un environnement convivial.En Février 2023, j’ai été bénévole au Championnat d'Europe de Badminton à Aire sur la lys à l'accueil VIP. Cette expérience a été l’occasion de rencontrer beaucoup de personnes, d’échanger avec les organisateurs et d'en apprendre davantage sur l'évènement. En 2023, j'ai eu l’opportunité d'être volontaire à la Coupe du Monde de Rugby sur Lille. J'ai été présente lors de 5 matchs dans le pôle Services aux Spectateurs. Être acteur pour un évènement d'une si grande ampleur est une chance unique. Cette expérience incroyable m'a donnée l'opportunité d'être au cœur d'un projet évènementiel sportif avec lequel j'ai pu apprendre beaucoup sur le plan professionnel mais aussi humainement parlant : voir les sourires, la joie et le bonheur des spectateurs et des volontaires de cet évènement restera à jamais marqué dans ma mémoire. Différentes missions m'ont été confiées lors des différentes matchs : placement dans les tribunes, vérification des billets et contrôle d'entrée du stade. Je pense de toutes les expériences que j'ai pu faire, c'est celle ci que j'ai préféré. D'une part, car c'est le plus gros évènement auquel j’ai participé jusqu'ici, ce qui rend notre rôle d'autant plus important. Et d’autres par car mes missions étaient très variées. J'ai trouvé cette expérience très riche, avec une très forte attention au bien-être des volontaires."

Les apports personnels et professionnels

“Grâce à ces expériences j’ai amélioré ma confiance en moi et je peux rendre mes proches fiers de moi comme je le suis de moi-même. Professionnellement, j'ai appris à travailler en équipe de façon dynamique, à m'adapter à chaque situation, et ces expériences m'ont offert l’opportunité de faire beaucoup de rencontres qui seront utiles à la construction de mon carnet d'adresse professionnel. Enfin, j'ai pu voir différentes métiers dans le milieu de l'évènementiel sportif, ce qui est plus qu'important pour mon parcours professionnel. "

Bénévole en asso étudiante

Les apports personnels et professionnels

“D’un point de vue personnel, cette expérience me permet de participer à la vie du campus en y mêlant des valeurs qui me tiennent à cœur. De plus, rencontrer des personnes de tous horizons est très enrichissant.Professionnellement, faire partie d'une association représente un avantage dans l'orientation professionnelle, elle permet de développer des compétences transverses.”

Présentation

Manon, 22 ans, actuellement en Master 2 Expertise et Traitement en Environnement.

Mon projet professionnel

“Je me suis orientée vers la Licence de Sciences de la Vie et de la Nature à l'ULCO avec l’envie de travailler dans le domaine de l'environnement sans avoir de profession précise en tête. Pendant ma L3, j'ai effectué un stage de 6 semaines au sein de l'équipe Environnement d'EDF à la Centrale Nucléaire de Gravelines. J'y ai découvert et fortement apprécié le métier d'ingénieur environnement spécialisé dans la gestion et le confinement des liquides.A l’obtention de la licence, j'ai poursuivi mes études en intégrant le Master Expertise et Traitement en Environnement. Durant mon M1, j'ai de nouveau effectué un stage dans l'équipe Environnement d'EDF , mais cette fois-ci pour une durée de 4 mois. Suite à cette expérience, j'ai eu l'opportunité de commencer un contrat d’alternance axé sur la Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) et l’Ancrage Territorial chez EDF. Cette nouvelle expérience me permet d’élargir et de diversifier mes connaissances environnementales. Intégrer l’entreprise représente pour moi un véritable atout pour mon avenir professionnel au sein d’une industrie porteuse tant au niveau régional que national et mettant en avant des valeurs en adéquation avec les miennes.”

Intégrer une association étudiante présente de nombreux avantages [...] C'est l'occasion de mettre en avant des valeurs et réaliser des actions qui nous tiennent à cœur.

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Il n'y a pas que les grandes actions qui comptent ! Chacun peut jouer un rôle dans le monde qui nous entoure. Toutes les actions, aussi petites soient-elles sont importantes. De plus, intégrer une association étudiante présente de nombreux avantages sur le plan personnel. C'est l'occasion de mettre en avant des valeurs et réaliser des actions qui nous tiennent à cœur.”

Mon expérience volontaire

Le conseil de Manon

“Depuis le début du Master ETE, j'ai intégré l'association étudiante pour l'environnement Envi'Vert (campus de Calais) en tant que chargée de communication. Je m'occupe principalement des réseaux sociaux de l'association et de créer des supports de présentation afin d’en promouvoir nos actions. Avec l'ensemble des bénévoles, nous réalisons de nombreuses actions liées à l'environnement au sein du campus mais également à l'extérieur (vente de paniers de légumes, world cleanup day, sensibilisations, collectes de bouchons, fresque du climat...).”

"Ne pas hésiter à échanger avec les autres étudiants, se renseigner et poser des questions. Les étudiants sont toujours bienveillants et sont ravis de partager leurs expériences.”

Bénévole pour SOS village enfants

Présentation

Alice, 19 ans : “N'étant pas originaire de la région, j'ai rejoint l'ULCO en septembre 2022 pour commencer une licence en Sciences de la vie. Je suis encore en réflexion concernant mon projet professionnel mais il est certain qu'il sera dans le domaine de la biologie”.

Mes expériences volontaires

“J'ai commencé un engagement bénévole en décembre 2023, et devrais le terminer en juin. Durant cet engagement, j'ai rencontré une collégienne avec qui je me suis tout de suite très bien entendue. J'ai été amenée principalement à lui faire du soutien scolaire lors duquel je l'aidais pour ses devoirs et pour développer des méthodes de travail, mais pas seulement ! J'ai également eu l'occasion d'organiser des sorties culturelles, des activités ludiques, manuelles et de réflexion. Ce que j'aime le plus dans cet engagement, ce sont les liens crées avec l'enfant et le fait de le voir progresser dans ses études et prendre confiance.”

Les apports personnels et professionnels

“Cette expérience est très enrichissante et m'a permis de découvrir ce qu'était un village SOS enfants. Pouvoir suivre l'évolution de sa mentorée est également très gratifiant et apporte une certaine satisfaction personnelle.Cette expérience a renforcé ma patience, ma gestion du temps et mon organisation, des compétences précieuses dans le monde professionnel. Cela m'a également permis de rencontrer et de discuter avec d'autres bénévoles et travailleurs sociaux qui m'ont donné également leur ressenti. De plus, les engagements étudiants sont souvent appréciés et valorisés par les recruteurs.”

Soyez curieux(se) et investissez-vous dans votre mission.

Un mot pour convaincre

“N'hésitez plus, il n'y a que des avantages ! Si vous avez une quelconque question avant ou pendant le mentorat, vous trouverez toujours quelqu'un pour y répondre (le référent qui vous sera attribué, les travailleurs sociaux, le service du SUAIOIP ou encore des anciens mentors).”

Le 4L Trophy du Maroc

Présentation

C'est une aventure inoubliable foncez

Elisa, 22 ans : “Avant d'entrer en Master ”Expertise et Traitement en Environnement”, j'ai obtenu une Licence de Chimie. Le domaine de l'environnement m'a toujours intéressé et j'ai toujours été sensible à l'écologie. Après l'obtention de ce Master, j'aimerai devenir Responsable Hygiène, Sécurité et Environnement en entreprise”

Mes expériences volontaires

“J'ai participé au 4L Trophy en 2023. C'est une aventure humanitaire qui consiste à amener des fournitures scolaires et sportives aux enfants défavorisés du Maroc. Le trajet se fait en 4L de Biarritz à Marrakech et dure environ 15 jours. Avant de partir, c'est un projet qui nous a demandé quasiment 2 ans de préparation. En effet, il y a eu la création de notre association "4 en 4L", l'achat du véhicule, sa réparation, la collecte d'argent (marchés de noël, tombolas, recherche de sponsors) tout cela à côté de nos études. Cette aventure m'a appris beaucoup de choses et m'a laissé plein de beaux souvenirs comme la rencontre avec les enfants marocains, les paysages mais aussi la course d'orientation en 4L dans le désert Marocain !”

Les apports personnels et professionnels

“D'un point de vue personnel, cette expérience m'a permis à vaincre un peu ma timidité, d'aller vers les gens. J'ai aussi développé quelques connaissances en mécanique automobile..D'un point de vue professionnel, je sais maintenant gérer un budget, trouver de l'argent et créer une association.”

Le conseil d'Elisa

“La préparation de ce projet peut être stressante s'il y a quelques imprévus. Prenez bien le temps pour vous préparer et être sur que tout est parfait pour partir détendu et profiter à fond”

stages volontaires, bénévolat et emplois

Présentation

Edouard, 34 ans : “Originaire de Normandie, je suis diplômé d’un DUT Information-communication passé à l’Université de Caen. J’ai poursuivi mes études en licence “Culture et Médias” (ALL) puis en première année de master Culture, création artistique et développent des territoires (SHS) à l’Université du Littoral Côte d’Opale. J’ai ensuite entamé une deuxième année de master à l’Université Paul Valéry Montpellier 3 en “Direction artistiques de projets culturels européens” (ALL) dont le sujet de mémoire traite des droits culturels dans les festivals à l’égard des disciplines populaires que sont les musiques actuelles et le cirque contemporain. Parallèlement à mes études, je mène de nombreuses missions en communication, programmation, accueil ou coordination générale dans des structures culturelles labellisées par l’État comme Le Trident à Cherbourg-en-Cotentin (Scène nationale), La Scène nationale 61 à Alençon, le Cirque-Théâtre d’Elbeuf (Pôle national cirque), le Parc naturel régional Normandie-Maine à Carrouges, Le Théâtre de la Tête noire à Sarran (Scène conventionnée d’intérêt national), L’Entracte à Sablé-sur-Sarthe (Scène conventionnée d’intérêt national), etc. Début 2018, je suis recruté au poste de secrétaire général de La Verrerie d’Alès (Pôle national cirque) dans le Gard où je coordonne les actions artistiques et culturelles aux côtés d’une cinquantaine de partenaires culturels, éducatifs, sociaux ou institutionnels. Je quitte mon poste de secrétaire général à La Verrerie d’Alès en octobre 2022 afin de mener une thèse en aménagement du territoire intitulée “Institutions culturelles et environnementales : Impacts des labels publics français sur l’attractivité touristique et l’aménagement durable des territoires” sous la direction de Christophe Gibout (sociologue – PU Aménagement et urbanisme) et de Sophie Gravereau (anthropologue – MCF Aménagement et urbanisme) à l’ULCO au sein du laboratoire TVES (ULR 4477). .”

Mes expériences volontaires

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Les apports personnels et professionnels

"“J’ai fait du bénévolat pendant de nombreuses années dans le spectacle vivant. J’ai également eu l’occasion de faire deux stages volontaires (non imposés dans le planning de formation). J’ai réalisé mon premier stage volontaire au Cirque-Théâtre d'Elbeuf, en communication, en parallèle de ma deuxième année de DUT Information-Communication (1mois). Puis, pour le second, je me suis tourné vers Fructose (Dunkerque), où je me rendais 3h/semaine, en communication, en parallèle de ma L3 Culture et médias. Pendant mes études, j’ai aussi pris des emplois étudiants/Job étudiants, notamment un à la “La Piscine” à l'ULCO et un autre en banque (CDD devenu un CDI temps partiel) .”

"Les expériences volontaires sont, quoiqu'il arrive, une valise de plus à son bagage professionnel. Ces expériences permettent de s'enrichir personnellement et de gagner en confiance. Cs nombreuses expériences, m'ont permis une très grande adaptabilité professionnelle afin d'évoluer dans différents milieux. ”

““Les expériences permettent d'enrichir votre CV en début de carrière. Toutes expériences est bonne à prendre, même les plus ingrates, et il s'agit de savoir défendre ces expériences comme des manières d'avoir acquis des compétences. Cela permet aussi de savoir si une mission, une filière ou un métier peut nous convenir ou non.”

Rien à perdre, tout à gagner

Fille au pair en Angleterre

Présentation

Les apports personnels et professionnels

Elsa, 19 ans, a demandé une césure avant son entrée à l’Université.

“Cette expérience m'a fait mûrir et m’a aidée à devenir plus indépendante dans le sens où j'étais seule dans un pays qui n'a pas du tout la même manière de penser, manger et vivre. J'ai rencontré des personnes formidables et cela m’a beaucoup apporté humainement parlant. J’ai aujourd’hui un meilleur niveau en anglais et je suis plus à l'aise avec l'inconnu.”

Mon projet professionnel

"Actuellement en Bachelor 1 à l’ISCID-CO, je souhaite partir dans le management web à l'international”.

Photo non contractuelle

Mon expérience volontaire

“Avant de commencer l’Université, j’ai décidé de prendre une année de césure afin d’améliorer mon anglais. J'ai été fille au pair en Écosse, à Forfar, pendant 3 mois. Ce fut enrichissant mais ce n'était pas à la hauteur de mes attentes. En effet, la position géographique et le mode de vie de ma famille d'accueil ne me permettaient pas de travailler dans une école comme je l'avais demandé.Je ne voulais pas rentrer en France déçue de cette expérience, alors je me suis laissé une deuxième chance et je suis allée dans une autre famille qui se situait à Worthing. Ce fut de loin la plus belle expérience que j'ai vécue. La famille était géniale ainsi que leur localisation puisqu’elle me permettait d'aller dans une école, faire des activités et me rendre facilement à Brighton et à Londres. Ma mission était de m’occuper de deux adolescents de 14 et 12 ans."

Cette césure m’a demandé beaucoup d’énergie, de patience et d’investissement. [...] Mais je vais commencer mes études supérieures encore plus motivée que je ne l’étais.

Emploi étudiant “Explor’ULCO” et en bibliothèque

Présentation

Lou, 19 ans : “J’ai obtenu mon baccalauréat général et technologie mention très bien avec les spécialités Sciences de la Vie et de le Terre, Physique-Chimie et Mathématiques en 2023. Puis, j’ai commencé mon parcours universitaire à l’ULCO en licence Sciences de la Vie. Je finis actuellement ma 2ème année et rentre en 3ème année à la rentrée 2025. Suite à ma licence, j’aimerais faire un master Risques et Environnement à l’ULCO afin de protéger l’environnement dans mon futur métier, travailler en entreprise ou en bureaux d’études sur l’environnement. Lou, 19 ans : “J’ai obtenu mon baccalauréat général et technologie mention très bien avec les spécialités Sciences de la Vie et de le Terre, Physique-Chimie et Mathématiques en 2023. Puis, j’ai commencé mon parcours universitaire à l’ULCO en licence Sciences de la Vie. Je finis actuellement ma 2ème année et rentre en 3ème année à la rentrée 2025. Suite à ma licence, j’aimerais faire un master Risques et Environnement à l’ULCO afin de protéger l’environnement dans mon futur métier, travailler en entreprise ou en bureaux d’études sur l’environnement.

Mes expériences volontaires

“Mon premier job étudiant à l’ULCO a été l’animation et l’accueil des étudiants lors des journées Explor’ULCO, lors de la rentrée 2024. Mon rôle était d’animer un atelier ludique pour des groupes d’une vingtaine d’étudiants, afin de présenter la vie universitaire et la méthode de travail universitaire. Le contrat était de 20 heures maximum et comprenait une formation de trois heures suivie de deux jours d’accueil des étudiants. Pendant ce temps, j’ai également aidé à la logistique afin d’ orienter les étudiants dans l’université. J’ai beaucoup aimé ce job car il m’a permis d’être plus à l’aise à l’oral et de communiquer avec des étudiants de toutes les filières. Il y a une bonne ambiance durant ces 2 jours et cela m’a également permis de me remettre dans le bain de l’université de façon festive après l’été.Ma seconde expérience est mon emploi étudiant actuel en tant que monitrice de bibliothèque universitaire. Ce contrat est à l’année et pour une cinquantaine d’heures. Le but de ce job est d’appuyer le personnel de la bibliothèque pour accueillir les étudiants au bureau. Chaque semaine, nous recevons un sondage pour savoir si nous sommes disponibles telle ou telle heure pour remplacer un collègue à l’accueil. Notre job consiste à effectuer les prêts et retours de livre, assurer la surveillance de la bibliothèque, ranger les collections…J’aime beaucoup cet emploi car il me permet de travailler au calme, dans une bonne ambiance avec mes collègues et j’aime ce qu’on me confie. Je vais re-postuler l’année prochaine.”

Mes motivations

Les apports personnels et professionnels

“Mes motivations pour ces deux emplois étudiants étaient la recherche d’une ressource financière et l’envie de développer, perfectionner des compétences transversales.”

“Ces deux expériences m’ont permis de m’ouvrir plus aux autres et de gérer des situations imprévues. De plus, ce sont de très bons emplois à côté d’études plutôt intensives. D’un point de vue professionnel, mon expérience en tant que monitrice de bibliothèque m’a permis de découvrir tout simplement le monde du travail et la répartition en équipe. Elle m’a aussi permis de découvrir des outils informatiques et des logiciels pour gérer des collections. Je me plais à aider les autres et à les orienter.”

Un mot pour convaincre ?

“Je leur dirai d’aller postuler immédiatement ! Le job d’accueil lors des journées Explor’ULCO permet vraiment de s’ouvrir plus aux autres et de développer des capacités de prise de parole et le job de moniteur à la bibliothèque permet d’allier facilement études et emploi car on travaille directement au sein de l’université et parfois pendant nos heures de trou entre deux cours ou avant / après.”

Le conseil de Lou

“Pour postuler dans ces jobs, il faut tout de même être déjà à l’aise à l’oral et ne pas être trop timide. Il faut s’ouvrir aux autres.“

Bénévolat et emplois étudiants

Présentation

Alyssa, 20 ans : “J'ai passé un BAC général option Maths, SES et HLP, puis je suis rentrée à l'université en licence Humanité parcours culture et médias. J'ai pour but de travailler dans la conception de projet touristique donc je vais essayer de rentrer dans un master ingénierie touristique .”

Mes expériences volontaires

“Je suis rentrée en Septembre 2021 dans l'association étudiante Entrepotes, puis je suis devenue présidente de cette dernière en Septembre 2022. Je m'occupe de toute la partie administrative de l'association (demande de subvention, assurance, bilan d'évènements...), j'organise et préside des assemblées et réunions avec les membres du bureau et les bénévoles. Je manage une équipe de 10 personnes. J'organise, planifie et anime des évènements culturels. J'adore la polyvalence de ce poste, le travail en équipe et l'organisation de projet évènementiel.Depuis Septembre 2021, je travaille à l'ULCO. J'ai postulé à des offres étudiantes via la plateforme de l'ULCO. Pendant 2 ans, j'occupais le poste des cordées de la réussite et la promotion de l'offre de formation. Je représentais l'université dans les salons, les portes ouvertes et dans les collèges/lycées et j'expliquais aux futurs étudiants les formations proposées dans le supérieur et expliquais la vie d'un étudiant. Depuis Janvier 2024, je travaille à l'université en tant qu'agent téléphonique. J'appelle les anciens étudiants et leur fais compléter une enquête ministérielle sur l'insertion professionnelle. Cela me permet de m'entraîner à travailler au téléphone.Pour pouvoir payer mon loyer et survivre, je cumulais le job à l'université et un travail en dehors de l'ULCO. J'ai d'abord travaillé au marché de Dunkerque de Septembre 2021 à Mai 2022, cela m'a permis d'apprendre à faire la caisse, à calculer la monnaie, à développer le service client et garder mon sang-froid”.

“Même si vous n'êtes pas sûre de ce que vous voulez entreprendre, essayez. C'est en se trompant qu'on apprend à se connaître et qu'on trouve sa voie.”

Les apports personnels et professionnels

Ces expériences m’ont apporté de l'autonomie, de l'adaptabilité, de l'organisation et de la persévérance. Cela m'a également apporté l'esprit d'équipe, un sens du management et du leadership, une première expérience du service client, et surtout à garder mon sang froid.”

stages volontaires, bénévolat et emplois

Présentation

Edouard, 34 ans : “Originaire de Normandie, je suis diplômé d’un DUT Information-communication passé à l’Université de Caen. J’ai poursuivi mes études en licence “Culture et Médias” (ALL) puis en première année de master Culture, création artistique et développent des territoires (SHS) à l’Université du Littoral Côte d’Opale. J’ai ensuite entamé une deuxième année de master à l’Université Paul Valéry Montpellier 3 en “Direction artistiques de projets culturels européens” (ALL) dont le sujet de mémoire traite des droits culturels dans les festivals à l’égard des disciplines populaires que sont les musiques actuelles et le cirque contemporain. Parallèlement à mes études, je mène de nombreuses missions en communication, programmation, accueil ou coordination générale dans des structures culturelles labellisées par l’État comme Le Trident à Cherbourg-en-Cotentin (Scène nationale), La Scène nationale 61 à Alençon, le Cirque-Théâtre d’Elbeuf (Pôle national cirque), le Parc naturel régional Normandie-Maine à Carrouges, Le Théâtre de la Tête noire à Sarran (Scène conventionnée d’intérêt national), L’Entracte à Sablé-sur-Sarthe (Scène conventionnée d’intérêt national), etc. Début 2018, je suis recruté au poste de secrétaire général de La Verrerie d’Alès (Pôle national cirque) dans le Gard où je coordonne les actions artistiques et culturelles aux côtés d’une cinquantaine de partenaires culturels, éducatifs, sociaux ou institutionnels. Je quitte mon poste de secrétaire général à La Verrerie d’Alès en octobre 2022 afin de mener une thèse en aménagement du territoire intitulée “Institutions culturelles et environnementales : Impacts des labels publics français sur l’attractivité touristique et l’aménagement durable des territoires” sous la direction de Christophe Gibout (sociologue – PU Aménagement et urbanisme) et de Sophie Gravereau (anthropologue – MCF Aménagement et urbanisme) à l’ULCO au sein du laboratoire TVES (ULR 4477). .”

Mes expériences volontaires

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Les apports personnels et professionnels

"“J’ai fait du bénévolat pendant de nombreuses années dans le spectacle vivant. J’ai également eu l’occasion de faire deux stages volontaires (non imposés dans le planning de formation). J’ai réalisé mon premier stage volontaire au Cirque-Théâtre d'Elbeuf, en communication, en parallèle de ma deuxième année de DUT Information-Communication (1mois). Puis, pour le second, je me suis tourné vers Fructose (Dunkerque), où je me rendais 3h/semaine, en communication, en parallèle de ma L3 Culture et médias. Pendant mes études, j’ai aussi pris des emplois étudiants/Job étudiants, notamment un à la “La Piscine” à l'ULCO et un autre en banque (CDD devenu un CDI temps partiel) .”

"Les expériences volontaires sont, quoiqu'il arrive, une valise de plus à son bagage professionnel. Ces expériences permettent de s'enrichir personnellement et de gagner en confiance. Cs nombreuses expériences, m'ont permis une très grande adaptabilité professionnelle afin d'évoluer dans différents milieux. ”

““Les expériences permettent d'enrichir votre CV en début de carrière. Toutes expériences est bonne à prendre, même les plus ingrates, et il s'agit de savoir défendre ces expériences comme des manières d'avoir acquis des compétences. Cela permet aussi de savoir si une mission, une filière ou un métier peut nous convenir ou non.”

Rien à perdre, tout à gagner

Présidente d'association

Se lancer dans le bénévolat ou des emplois étudiants [...] permet d’acquérir de nouvelles compétences, une nouvelle façon de voir les choses, de faire de nouvelles rencontres, d'affiner votre projet professionnel...

Présentation

Lou-Anne, 21 ans, actuellement en Master 2 Expertise et Traitement en Environnement.

Mon projet professionnel

J'ai obtenu une Licence Sciences de la Vie et de l'Environnement à la Faculté Jean Perrin de Lens puis je me suis dirigée vers un Master Expertise et Traitement en Environnement, à l'Université du Littoral Côte d'Opale de Calais.J'aimerais devenir chargée de missions en économie circulaire à la suite d'un doctorat dans ce domaine puis potentiellement me lancer dans l'entrepreneuriat.”

Les apports personnels et professionnels

“Etre présidente d’association m’a permis de développer beaucoup de nouvelles compétences en lien avec la vie active : leadership, sens de l'organisation, sens de l'observation... ainsi que de faire de nouvelles rencontres.Ces compétences sont très utiles dans le monde professionnel et ce ne sont pas des compétences que l'on peut acquérir lors de cours théoriques. C'est un réel plus sur un CV.”

Lou-Anne, 21 ans

Mon expérience volontaire

“Je suis actuellement Présidente de l'association "Ecolab-Artois", c'est une association étudiante de l'Université d'Artois (dans laquelle j'ai effectué ma Licence).Cette expérience m’a permis et me permet encore d'avoir des responsabilités, le but étant de coordonner les différents bénévoles et de créer des projets en lien avec l'environnement.Certaines compétences comme l'organisation ou le leadership sont indispensables. C'est ce côté "manager" que j'aime beaucoup, conduire des projets, monter des dossiers et réaliser des activités.J’ai également été animatrice de la fresque du climat, lors de ma dernière année de Licence. Cette expérience m'a permis d'avoir plus confiance en moi car animer une fresque devant plusieurs personnes (aux profils variés) est un exercice assez déstabilisant. Un certain sens de l'organisation et de l'écoute est indispensable pour coordonner les séances d'animation.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Se lancer dans le bénévolat ou des emplois étudiants... ne peut être qu'un plus pour votre parcours professionnel et personnel. Cela vous permet d’acquérir de nouvelles compétences, une nouvelle façon de voir les choses, de faire de nouvelles rencontres, d'affiner votre projet professionnel...”

Le conseil de Marine

Ne vous mettez pas trop la pression et ne faites pas ça par dépit. Le but c'est d'aimer ce que vous faites et ne pas être motivé que par l'argent (quand il s'agit d'un emploi rémunéré). Il faut choisir une expérience en lien avec vos envies et vos projets ou alors une expérience à court terme si vous souhaitez vous ouvrir à des nouveaux sujets pour pouvoir explorer et en apprendre plus.

Service civique, emplois étudiants et stages volontaires pour se découvrir

Parcours et projet professionnel

Julie, 24 ans : “Mon parcours d'études a démarré par un baccalauréat STMG, suivi par un BTS Métiers du Notariat. Après avoir été, durant 7 mois, négociatrice au sein d'un office notarial, j'ai repris mes études pour suivre une Licence d'Histoire à l’ULCO. Mon projet professionnel reste encore à définir, mais je compte poursuivre par un Master ”recherche en histoire”, pour potentiellement exercer un métier autour de l'Histoire ou du Patrimoine.”

Mes expériences volontaires

“J’ai choisi d’enrichir mes études avec un service civique effectué sur une durée de 9 mois au sein du SUAIOIP de l’ULCO. Dans ce cadre, j'ai pu faire découvrir aux collégiens et lycéens le monde de l'université. Cela m'a également permis de découvrir certains métiers et certaines formations que je ne connaissais pas. J’ai également réalisé un stage volontaire dans le cadre de l'unité de "Sensibilisation aux métiers de l'Enseignement", au sein d'une école primaire. J’ai observé et questionné des professeurs sur leurs manières pédagogiques. J’ai pu mieux découvrir les métiers de l'enseignement et me conforter dans l'idée que l'enseignement n'était pas fait pour moi.Enfin, j’ai aussi eu un emploi étudiant au sein du SUAIOIP, où mes missions étaient de participer aux projets des cordées de la Réussite et “OSeR”, et un autre emploi étudiant au sein de la Maison des Étudiants du campus de Boulogne-sur-Mer. Ces expériences m’ont permis de me familiariser avec l'université, de faire des rencontres et d’être plus à l'aise avec l'université et son fonctionnement. Tous les étés, je suis prise en un job étudiant au sein d'une franchise de restauration. Cela me permet de découvrir comment fonctionne une entreprise en dehors de l'université.”

Les apports personnels et professionnels

“Personnellement, ces expériences m'ont appris beaucoup sur ma façon de fonctionner et de m'organiser. J'ai également pris de l'assurance en m'ouvrant au monde qui m'entoure. Professionnellement, j'ai pu découvrir des métiers dont je ne connaissais pas l'existence. J'ai aussi pu m'interroger sur le métier que je souhaite exercer plus tard, ce qui est encore le cas aujourd'hui.”

Un mot pour convaincre les étudiants de se lancer !

“Lancez-vous, rien ne doit vous faire peur ! Moi-même d’un caractère assez timide, j'ai pu entrer dans un monde qui m'était inconnu et cela m'a apporté beaucoup personnellement comme professionnellement.”

Semestre au Canada

Présentation

Un voyage Erasmus est une expérience unique que vous n'aurez peut-être pas l'occasion de revivre alors foncez !

Jade, 19 ans : “Actuellement en BUT GACO, je souhaite me diriger vers les métiers des ressources humaines. Après mon BUT, je pense me diriger vers un Master professionnel.”

Mes expériences volontaires

“L’expérience dont j’aimerai parler est mon semestre universitaire au Canada. C’est sûrement l’une des plus grandes décisions que j'ai prises jusqu'à aujourd'hui : partir à l'étranger pour plusieurs mois ! Je vis pleinement l'expérience et découvre les joies de cette nouvelle culture de plus en plus tous les jours. C'est une opportunité à saisir bien qu'elle nécessite des démarches administratives importantes. L’ULCO est tout de même présente dans les démarches !”

Les apports personnels et professionnels

“D'un point de vue personnel, mon voyage me permet de développer mon autonomie et ma confiance en moi qui est grandissante.D’un point de vue professionnel, cette expérience est un réel bonus sur mon CV, la découverte d'une nouvelle façon de travailler”

Le conseil de Jade

“Avant de partir en Erasmus, je conseille de bien vous renseigner sur ce que vous souhaitez réaliser ! Surtout lorsqu'on a l'impression que ce n'est pas possible pour nous ! De nombreuses aides existent, qu'elles soient financières pour les démarches, elle permettent d’atteindre vos objectifs. Ce serait dommage de passer à côté d'une opportunité car on n'est pas assez renseigné.”

8 mois d’immersion en Angleterre

Les apports personnels et professionnels

Présentation

Rose, 22 ans : “'Après avoir obtenu mon BAC, j’ai débuté mes études par une licence Licence Langues, Littératures & Civilisations Etrangères et Régionales anglais à l'ULCO. Après une année de césure j’ai poursuivi mes études par un Master 1 MEEF anglais, afin d'aboutir à mon projet professionnel qui est de devenir professeur d'anglais dans le secondaire. ”

“D’un point de vue personnel, j’ai appris à me faire confiance dans des situations parfois contraignantes comme par exemple le fait de conduire à gauche en Angleterre, ou même simplement de me faire confiance pour communiquer dans une langue étrangère avec des natifs sans avoir peur de bloquer sur des mots ou de faire des erreurs de langage. D’un point de vue professionnel, j’ai appris à être davantage à l’aise devant un public, même dans une langue étrangère. J’ai également beaucoup appris sur les méthodes pédagogiques et sur le système scolaire britannique. Ce qui me permet aujourd’hui de pouvoir faire des comparaisons et d’adopter les meilleures méthodes pour mes futures pratiques professionnelles. J’ai également pu développer mon réseau professionnel avec des gens de confiance sur qui j’ai pu m’appuyer dans l’évolution de ma mission.”

Mon expérience volontaire

“Pendant 8 mois, j'ai été assistante de professeur de français dans un collège/lycée britannique. C'est-à-dire que j'aidais les professeurs dans leurs différentes tâches en classe. Par exemple, je pouvais co-animer le cours avec ces professeurs, ou prendre des petits groupes à part pour travailler davantage sur l'expression orale. J'avais également à ma charge une classe de terminale pendant une heure par semaine pour travailler l'aspect oral également. Une autre mission qui m'a été confiée était de renforcer les connaissances des élèves de 2nde, qui passent l'équivalent du brevet en cours de soutien après l'école. Enfin, je participais aux examens blancs et officiels en tant que surveillante des préparations orales. J'ai davantage aimé travailler avec la classe de terminale car j'avais carte blanche sur ce que je faisais avec eux, tant que le sujet restait centré sur les axes d'études. J'ai également aimé travailler en petits groupes avec les autres classes, car les élèves étaient volontaires et se plaisaient dans mes activités. Ce fut une expérience très enrichissante bien que complexe car j'avais des classes de tous niveaux et cinq professeurs différents à assister. Je devais donc m'adapter aux différents niveaux et différentes méthodes d'enseignements.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“C’est une opportunité unique pour explorer un pays étranger tout en évoluant professionnellement. Le programme d’assistant de langue est parfait pour concilier voyage et travail, permettant des rencontres et des expériences uniques, en immersion totale dans une culture étrangère.”

Le conseil de Rose

“Si j’avais un conseil à donner à des étudiants intéressés, ce serait de foncer ! Il vaut mieux tester que d’avoir des regrets, parce que je suis convaincue que cette expérience est magnifique et que chacun peut y trouver son bonheur tant qu’il est curieux de découvrir une nouvelle culture et de rencontrer de nouvelles personnes. N’hésitez pas à parler, questionner et partager avec les autres, c’est la clé pour évoluer !”

Il vaut mieux tester qu’avoir des regrets... !

Un semestre en Finlande

Présentation

Les apports personnels et professionnels

"Après un Bac scientifique, je me suis dirigée vers la Licence Sciences de la Vie de l'ULCO. J'y ai choisi les options liées à l'environnement et j'ai intégré en parallèle le cursus Master ingénierie : gestion des risques en environnement (CMI GREEN)"

Cette expérience m'a apporté beaucoup d'autonomie et de confiance en moi. Je suis capable de me débrouiller seule dans un pays inconnu, effectuer diverses démarches administratives. Je suis également plus à l'aise en anglais, et j'ai fait de belles rencontres. J'ai aussi découvert la Finlande que je rêvais de voir depuis longtemps. D'un point de vue professionnel, j'ai appris à rédiger des rapports en anglais. J'ai acquis des connaissances en matière de développement durable, de gestion des énergies en zone urbaine entre autres. Dans ma future vie professionnelle, je serai capable d'effectuer des déplacements à l'étranger, par exemple. Je suis plus autonome dans ma façon de travailler

Mon projet professionnel

"Aujourd'hui en Master Expertise et Traitement en Environnement, mon projet professionnel se dirige vers la gestion environnementale à l'échelle locale : gestion des espaces naturels ou gestion urbaine."

Mon expérience volontaire

“J'ai effectué une mobilité de 5 mois (un semestre) à l'Université d'Oulu en Finlande dans le cadre de ma première année de Master. J'ai suivi des cours théoriques et participé à des projets de groupe dans mon domaine d'expertise : la gestion environnementale et le développement durable. Découvrir une autre université et rencontrer des étudiants de toutes origines et tous horizons était très enrichissant à tous points de vue. J'ai aussi aimé découvrir une autre culture, et la gestion environnementale en Finlande qui se différencie parfois de la France. ..

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Il n'est pas facile de sauter le pas vers ce genre d'aventure et les différentes étapes de préparation (comme l'administratif) peuvent sembler lourdes mais "ça vaut vraiment le coup ! "

Le conseil de Juliette

Il est important d'être bien organisé pour suivre les démarches et respecter les délais.Il faut oser et ne pas avoir peur de le faire : c'est une démarche courageuse et vous ne serez pas tout seul.

C'est une chance unique de pouvoir s'expatrier à l'étranger pendant ses études et si une petite voix vous suggère l'idée de partir, suivez-là !

Bénévolat et emplois étudiants

Présentation

Nolan, 19 ans : “Je suis actuellement en 2e année de licence d'histoire à l'ULCO. Je n'ai encore aucune certitude quant à mon projet d'avenir. Je compte faire un master probablement en recherche en histoire ou en sciences politiques. Je m'intéresse également aux métiers de la douane.”

Mes expériences volontaires

"Je suis bénévole dans l'association ”La Revue Malo” qui regroupe des étudiants pour publier des articles historiques. Je travaille également l'été à l'accueil d'une banque et je suis employé dans 3 jobs étudiants au sein de l'ULCO (cordées de la réussite (SUAIOIP), promotion de l'offre de formation (SUAIOIP) et accompagnement d'un étudiant en situation de handicap. Je n'ai pas encore eu l'occasion d'exercer dans le cadre des cordées mais pour pour ce qui est de la promotion de l'offre de formation, j'ai pu aller au salon de Lille et à la JPO de Boulogne-sur-Mer, pour présenter aux personnes qui cherchent une formation parmi celles que propose l'ULCO. Nous renseignons les personnes sur les services de l'université et de la ville pour les aider dans leur choix d'orientation. Dans le cadre de mon job étudiant à l'ULCO "accompagnement d'un étudiant en situation de handicap", je réalise des fiches mémo qui concentrent tous les apports en lien avec la méthodologie qui émanent de nos professeurs ainsi que les dates importantes vues en cours. Aussi, je programme chaque semaine 1h de rendez-vous avec l'étudiant pour prendre conscience de ses difficultés, lui donner les cours qu'il n'a pas pu prendre et voir de quelle manière cet accompagnement pourrait évoluer, s'améliorer ou être modifié s'il le faut. "

Les apports personnels et professionnels

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Le job étudiant "promotion de l'offre de formation" me permet d'être davantage à l'aise à l'oral, m'apprend à exprimer les idées et informations essentielles dans une conversation pour orienter les personnes avec qui je parle. Aussi, j'ai la satisfaction d'aider autrui. Cette expérience me permet de découvrir des horizons qui ne m'auraient pas été possibles en dehors de l'université : les métiers de l'orientation. Le job étudiant "accompagnement d'un étudiant en situation de handicap" me permet de découvrir une dimension plus "sociale" de l'emploi. J'apprends à faire avec les difficultés des autres et je m'attache à aider autrui dans une logique "d'égalité des chances". Ce travail me permet de rééquilibrer l'écart qui pourrait se creuser entre les autres étudiants et l'étudiant que j'aide en lui donnant des outils qui l'aident à réussir. Cela m'est aussi utile, je suis plus attentif à certaines informations en cours qui auraient pu me paraître dérisoires auparavant, je développe mon esprit de synthèse et mon adaptabilité.”

“Chaque situation est une occasion d'apprendre quelque chose, lancez vous, n'ayez pas peur.”

“Les connaissances et l'expérience que l'on peut acquérir dans ces jobs étudiants ne s'apprennent pas dans la salle de classe. L'université ne doit pas se cantonner aux cours, c'est un environnement dans lequel chaque étudiant doit trouver sa place et évoluer par tous les moyens possibles. L'université représente l'opportunité alors si vous en avez l'occasion, foncez à la recherche de jobs étudiants que vous pourrez valoriser et qui vous permettront peut-être de découvrir des métiers ou de vous rendre compte que certains ne sont pas faits pour vous.”

Le conseil de Nolan

“Il y aura toujours du personnel ou des collègues pour vous soutenir. Le seul conseil que je puisse donner et de toujours faire attention à bien organiser son emploi du temps, travailler en temps qu'étudiant est une chance, il ne faut pas que cela nuise à sa formation ou à sa vie sociale.”

Expérience humaine au togo

Présentation

J’ai vécu une réelle expérience humaine et culturelle

Zoé, 23 ans : “j'ai obtenu mon Bac L en 2018. Ensuite, j'ai voulu tenté la licence LLCER Espagnol dans laquelle je ne me suis pas épanouie. J'ai décidé de faire une licence de droit à l'ULCO. Actuellement, je suis en Master Collectivités territoriales Parcours Cadres de direction.”

Les apports personnels et professionnels

Mon projet professionnel

“Lors de cette expérience, j'ai pu apprendre beaucoup sur moi-même mais aussi développer mon sens de l'indépendance et de l'autonomie car je suis partie seule.J'ai aussi développé mon sens relationnel mais aussi la gestion du stress et ma capacité d’adaptation (je vivais dans un logement "traditionnel" sans eau potable etc..).J'ai vécu une réelle expérience humaine et, culturelle. Ce voyage m'a aussi permis d'être beaucoup moins matérialiste et de toujours relativiser.Du point de vue professionnel, j'ai pu découvrir un peu plus le monde sanitaire même s'il est différent de la France mais j'ai également développé des compétences professionnelles.”

“Plus tard, j'aimerai travailler dans une structure médico-social ou sanitaire en tant que Cadre ou Juriste ou encore DPO (métier que je découvre dans le cadre de mon alternance). Après le Master je pense faire un nouveau diplôme universitaire concernant le métier de la protection des données personnelles.”

Mon expérience volontaire

“L'expérience la plus enrichissante que j'ai vécu dans le cadre de mes études est un stage/mission humanitaire.Pour valider ma première année de Master, j'ai décidé de partir 7 semaines au Togo par le biais d'une association "Leaving Poverty".Pendant ce séjour, j'ai donc intégré un hôpital préfectoral (de taille moyenne) dans lequel j'ai effectué des missions avec la direction. Ce que j'ai le plus aimé durant ce stage c'est le fait d'avoir pu "voyager" avec des personnes de la direction dans des petites structures appelées des Unités périphériques de soins, situées dans les villages avoisinant Notsé (lieu du stage). En effet, on allait sur plusieurs sites pour évaluer les pratiques des professionnelles (qui avaient très peu de moyen) et leur donner des conseils sur la gestion et la prise en charge de leurs patients. Par ailleurs c'était l'occasion de faire des rencontres.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“C’est une expérience I-NOU-BLIABLE ”

Les conseil de Zoé

• Bien choisir l'association avec laquelle vous partez.
• Ne pas envoyer d'argent avant de partir.
• Respecter tous les conseils des médecins etc avant de partir.

Conseiller et partager

Présentation

Les apports personnels et professionnels

Victor, 21 ans : “Après deux année de CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles), j'ai suivi une licence 3 de Physique-Chimie à l'ULCO avec pour objectif d'intégrer un Master MEEF 2nd degrés Physique-Chimie.”

“Durant mon année au SUAIOIP, j'ai particulièrement apprécié le contact avec les collégiens. Moi qui souhaite devenir enseignant dans le secondaire, c'était très enrichissant. J'ai aussi aimé avoir le sentiment d'apporter mon aide pour conseiller les élèves dans leur orientation et si j'ai pu en convaincre quelque uns qu'ils étaient capable d'aller faire des études à la fac alors j'ai été utile.Concernant l’UE DIS, elle représente ma première expérience d'enseignement. Et même si c’était auprès de classes de primaires et non de collégiens comme je l’aspire pour plus tard, j'ai tout de même pu en tirer énormément de choses utiles. Il a fallu construire des cours adaptés à des élèves et les appliquer, faire de la discipline et même évaluer des connaissances. L'expérience était très enrichissante et je sais que dans le futur, je pourrais m'appuyer dessus pour construire mes cours.”

Mes expériences volontaires

“J’ai été recruté par le SUAIOIP pour promouvoir la formation auprès des collégiens de la région. Durant toute une année, mon rôle a était d’aller dans les collèges pour présenter l’Université, répondre aux questions des collégiens, mais aussi de donner mon ressenti sur la vie d’étudiant et sur la formation que je suis. C'est une mission que j'ai beaucoup apprécié puisqu'il est toujours intéressant d'être au contact des plus jeunes et de pouvoir les aider, à son échelle, dans leur orientation. Parfois, il est aussi arrivé que des établissements viennent directement sur le site de l'Université. Dans ces cas, également faire visiter les sites aux groupes de collégiens.Pour enrichir mon parcours, j’ai également eu la chance de prendre part à l'UE Démarche d'Investigation Scientifique (DIS). Cet UE consistait à mettre en place, avec des élèves de primaire, une démarche scientifique dans leurs cours de Sciences. Ce stage a duré 6 semaines pendant lesquels nous allions le vendredi après-midi dans une classe. Nous devions donc construire les cours puis les mener devant les élèves.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Ce n'est pas tous les jours qu'on a l'occasion de partager tout ce que l'on vit ou ce que l'on fait. Quitte à être à l'université, il vaut mieux faire quelque chose de cette expérience et la partager avec des personnes pour qui elle peut être utile.”

Le conseil de Victor

“Pour n'importe quel étudiant intéressé par l'enseignement cet UE (DIS) apporte beaucoup et permet de faire un premier pas dans ce monde, ce qui ne peut être qu'une bonne chose.”

J’ai aimé le sentiment d’apporté mon aide pour conseiller les élèves dans leur orientation...

Présidente d'association et tutrice

Présentation

Leyla, 22 ans : “J’ai effectué ma Licence de droit à Dunkerque puis mon Master à Boulogne-sur-mer. Je suis actuellement en Master 2 droit des affaires et évolution de l’économie. Mon projet professionnel est de devenir enseignant chercheur, c’est pourquoi je me dirige vers une thèse pour l’année prochaine ”

Sans ces expériences, personnellement, je ne serais pas là où j’en suis aujourd’hui.

Mes expériences volontaires

“Depuis ma première année de master, je fais du tutorat, surtout en début d’année afin d’aider les premières années de licence à s’intégrer, à comprendre la méthodologie etc..… J’adore cette expérience, d’autant plus qu’elle a confirmé mon projet professionnel. J’ai aimé venir en aide aux étudiants et voir leur progression tout au long du semestre. La deuxième expérience dont j’aimerais parler est celle de présidente de l'association Club Jules Verne. Je suis présidente de cette association étudiante depuis cette année seulement mais j’y suis bénévole depuis 2020. J’ai pu porté de nombreux projets comme l’organisation de procès fictifs, un ciné débat, des tables rondes..… Cette autre expérience a également confirmé mon projet professionnel car j’ai aimé organiser ces différents projets.”

Les apports personnels et professionnels

Mes motivations

“Que ce soit d’un point de vue personnel ou professionnel, ces expériences m’apportent beaucoup dans la mesure où j’ai pu acquérir de nombreuses compétences telles que : l’autonomie, le sens de l’organisation, la rigueur, un esprit d’initiative, une aisance à l’orale...”

L’envie de s’engager, aider autruiLe besoin de confirmer mon projet professionnelL’envie de découvrir des métiers L’envie de me différencier des autres

Un mot pour convaincre

Le conseil de Leyla

“Un job étudiant, un service civique, un stage ou même du bénévolat, je peux entendre que cela puisse faire peur de sortir de sa zone de confort mais c’est ce qui vous différencie des autres et ce sont ces expériences qui vous permettent de savoir ce que vous voulez faire plus tard. Sans ces expériences, personnellement, je ne serai pas là où j’en suis aujourd’hui.”

“Le conseil que j’aurai à donner c’est de ne plus réfléchir et de se lancer. Par exemple pour une association, même si vous n’avez pas le temps vous pouvez commencer par être bénévole puis petit à petit faire de plus en plus de chose. Profitez aussi des vacances pour vous lancer”

Associations en emplois étudiants

Présentation

Elise, 23 ans, étudiante en Master Expertise et Traitement en Environnement : “J’ai commencé les études supérieures avec un BTS audiovisuel que j’ai vite arrêté pour m’orienter en Licence Sciences de la Vie. Durant celle-ci, la formation environnement s’est ouverte, j’ai donc suivi ce parcours. Après l’obtention de mon diplôme, je me suis engagée dans un Master “Toxicologie et éco-toxicologie” qui ne m’a pas plut. Je l’ai arrêté et j’ai travaillé deux ans pour financer mes deux futures années en master ETE à l’ULCO ”

Mes expériences volontaires

“J’ai la chance de faire partie de deux associations au poste de vice présidente : Envi’vert et Campus Market Envi’vert. Ces expériences me permettent de me dépasser tous les jours et me prouvent que je sais gérer une vie professionnelle, une vie étudiante, ma vie personnelle et une vie associative en même temps. Etre bénévole en association implique de pouvoir rencontrer énormément de personnes. C’est notamment grâce à mon engagement pour l’association universitaire ”Envivert” que j’ai pu intégrer l’association nationale qu’est Campus Market. Je travaille aux côtés de Lou Anne, qui est devenue plus qu’une amie, on est un binôme pour faire vivre au mieux cette association et lui donner l’ampleur qu’elle mérite. Car oui, l’environnement et le bien être étudiant doivent être au centre des préoccupations de tous.J’ai également eu l’opportunité de m’impliquer dans plusieurs emplois étudiants : mise en rayon à Auchan, vendeuse en boulangerie, vendeuse en bijouterie et actuellement au syndicat mixte de l’aménagement et de la gestion des eaux de l’Aa. Cela a été dur parfois d’être impliquée dans toutes ces expériences, mais maintenant je sais pourquoi j’ai travaillé autant. En effet, actuellement, j’ai un job étudiant dans mon domaine d’études, chose que je n’aurais peut être pas eu si je n’avais pas fait de sacrifices à travailler dans d’autres emplois. Tout cela permet de développer mon réseau professionnel et des amitiés ! J’ai acquis de nombreuses compétences qu’on ne nous apprend pas à l’école et maintenant, c’est moi qui fais passer des entretiens ! Tout cela permet la progression et l’évolution constante dans vos vies professionnelles même si sur le moment, vous travaillez pendant que vos amis profitent de leurs vacances ! ”

Les apports personnels et professionnels

“D’un point de vue personnel, ces expériences m’ont apporté de la confiance en moi, mais aussi de nombreuses compétences nécessaires pour la vie professionnelle (monter des projets etc). J’ai appris à être plus professionnelle aussi, étant naturellement un peu trop spontanée, je suis maintenant plus diplomate et j’ai appris à parfois mettre mon avis de côté et à m’adapter aux autres. L’associatif apporte un réel plus lors des recrutements ! Vous êtes le candidat qui va attirer l’œil ! De plus, je peux justifier en plus des cours, de compétences professionnelles. On demande beaucoup d’expériences lors des premiers recrutements que l’on n’a pas forcément en sortie d’études, mais c’est justement l’associatif qui va venir apporter ça.”

Vous allez vous éclater, rencontrer du monde et vous sentir réellement utile et je pense que ce n’est pas négligeable dans le monde actuel.

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Le conseil c’est d’oser ! Osez intégrer l’association qui vous plaît ! Et quand vous y êtes, soyez force de proposition !”

Bénévole à la vie étudiante

Présentation

Eulalie, 19 ans : “J'ai intégré l'ISCID-CO après avoir obtenu mon BAC général. Je souhaiterais travailler dans le secteur du commerce international, plus particulièrement la logistique internationale et le management portuaire. Afin d'atteindre cet objectif, j'ai pour projet d'intégrer le Bachelor 3 “Commerce international” de l'ISCID-CO et de poursuivre en MBA Management portuaire et multimodal à l'ISCID-CO.”

Mes expériences volontaires

"Pendant mes études, j'ai participé aux enquêtes téléphoniques menées parle SUAIOIP à l'ULCO. Cette expérience consiste à appeler d’anciens étudiants pour faire le point sur leur situation actuelle . C’était très enrichissante car j'ai pu découvrir le parcours d'anciens étudiants. La plupart ont réussi à atteindre leur but, ce qui m'a donné confiance en moi. De plus, cet emploi m'a permis d'améliorer mes compétences en communication spontanée.Je travaille actuellement dans un supermarché les week-ends. Cette expérience me permet de découvrir la fin de tout le processus du commerce et de m'habituer à la subordination dans le monde du travail.”

Eulalie, 19 ans

Si vous cherchez un job étudiant, les enquêtes téléphoniques consistent en un travail agréable et enrichissant.

Les apports personnels et professionnels

“D'un point de vue personnel, l'expérience des enquêtes téléphoniques à l'ULCO m'a permis d'être encore plus ouverte d'esprit car les parcours des étudiants sont multiples et parfois atypiques. D'un point de vue professionnel, cette expérience m'a permis de découvrir le monde du travail et d'améliorer mes compétences en communication..

Service civique, emplois étudiants et stages volontaires pour se découvrir

Parcours et projet professionnel

Julie, 24 ans : “Mon parcours d'études a démarré par un baccalauréat STMG, suivi par un BTS Métiers du Notariat. Après avoir été, durant 7 mois, négociatrice au sein d'un office notarial, j'ai repris mes études pour suivre une Licence d'Histoire à l’ULCO. Mon projet professionnel reste encore à définir, mais je compte poursuivre par un Master ”recherche en histoire”, pour potentiellement exercer un métier autour de l'Histoire ou du Patrimoine.”

Mes expériences volontaires

“J’ai choisi d’enrichir mes études avec un service civique effectué sur une durée de 9 mois au sein du SUAIOIP de l’ULCO. Dans ce cadre, j'ai pu faire découvrir aux collégiens et lycéens le monde de l'université. Cela m'a également permis de découvrir certains métiers et certaines formations que je ne connaissais pas. J’ai également réalisé un stage volontaire dans le cadre de l'unité de "Sensibilisation aux métiers de l'Enseignement", au sein d'une école primaire. J’ai observé et questionné des professeurs sur leurs manières pédagogiques. J’ai pu mieux découvrir les métiers de l'enseignement et me conforter dans l'idée que l'enseignement n'était pas fait pour moi.Enfin, j’ai aussi eu un emploi étudiant au sein du SUAIOIP, où mes missions étaient de participer aux projets des cordées de la Réussite et “OSeR”, et un autre emploi étudiant au sein de la Maison des Étudiants du campus de Boulogne-sur-Mer. Ces expériences m’ont permis de me familiariser avec l'université, de faire des rencontres et d’être plus à l'aise avec l'université et son fonctionnement. Tous les étés, je suis prise en un job étudiant au sein d'une franchise de restauration. Cela me permet de découvrir comment fonctionne une entreprise en dehors de l'université.”

Les apports personnels et professionnels

“Personnellement, ces expériences m'ont appris beaucoup sur ma façon de fonctionner et de m'organiser. J'ai également pris de l'assurance en m'ouvrant au monde qui m'entoure. Professionnellement, j'ai pu découvrir des métiers dont je ne connaissais pas l'existence. J'ai aussi pu m'interroger sur le métier que je souhaite exercer plus tard, ce qui est encore le cas aujourd'hui.”

Un mot pour convaincre les étudiants de se lancer !

“Lancez-vous, rien ne doit vous faire peur ! Moi-même d’un caractère assez timide, j'ai pu entrer dans un monde qui m'était inconnu et cela m'a apporté beaucoup personnellement comme professionnellement.”

Le pet-sitting pour travailler la patience

Présentation

Les apports personnels et professionnels

Astrid, 20 ans: “Après un Bac ES, j'ai effectué une licence de droit. Je suis désormais en 1ère année de Master Gestion des ressources humaines à l'international. Mon projet professionnel à long terme est de devenir DRH dans une grande entreprise.”

“Cette expérience m'a permis de développer mon autonomie, de devenir plus mature, plus responsable. J'ai également développé ma capacité d'adaptation. C'était une expérience enrichissante. Cela permet également de nouer de nouvelles relations : les propriétaires contents de la prestation vont souvent revenir et vont au fur et à mesure devenir de bonnes connaissances qui n'auront aucun problème à prendre des nouvelles, à transmettre noscoordonnées...Professionnellement parlant, cela apprend la patience principalement. On apprend à rester professionnel en toutes circonstances : certains propriétaires peuvent parfois être difficiles mais il faut tout de même rester calme et acquiescer.”

Mon expérience volontaire

“Depuis toute petite, je vis entourée de chiens. J'ai donc choisi de devenir pet-sitter durant ma licence de droit. J'ai ainsi effectué différentes missions au cours de mes 3 années de licence : garde à mon domicile, garde au domicile du propriétaire, promenade, visites durant la journée, garderie à mon domicile.Travailler avec les animaux m'a été très agréable et cela m'a permis de faire des coupures durant mes journées. Je pouvais aider des personnes et leurs animaux tout en devenant autonome, mature et responsable.Cela n'a pas pour autant été facile tous les jours : il faut savoir s'adapter à chaque animal, à ses besoins, son caractère, son âge, ses problèmes de santé (notamment pour les vieux animaux).”

Astrid, 20 ans

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Être pet sitter est un travail génial ! Si un étudiant aime les animaux et qu'il a la possibilité de faire des missions de pet sitting, qu'il y aille. C'est un plaisir de voir des animaux tous les jours. On peut rencontrer beaucoup de personnes différentes, beaucoup d'animaux, de toutes sortes et cela permet d'élargir ses horizons.”

Le conseil d'Astrid

“Si je devais donner un conseil pour une personne qui souhaite se lancer dans le pet-sitting, ce serait surtout de travailler la patience et la communication envers les propriétaires. Il ne faut pas non plus hésiter à refuser une garde si on pense que l'animal ne convient pas ou que la demande arrive trop tard !"

Cette expérience m’a permis de développer mon autonomie, de devenir plus mature...

Co-président d'association

Les apports personnels et professionnels

Présentation

“Cette expérience m'apporte de nombreux souvenirs partagés avec des amis, une fierté des choses accomplies et des rêves que j'ai pu réaliser comme monter une équipe de handball pour participer à un tournoi, une course de kart, etc..D'un point de vue professionnel, cet engagement est valorisable dans le CV et m'apporte de nouvelles compétences utiles pour l'avenir. J'ai également pu me construire un réseau avec des personnes spécialisées dans le sport avec qui j'ai pu travailler. Cela m'a notamment permis de trouver mon stage de première année à Dunkerque Handball Grand Littoral en marketing.”

Arthur, 18 ans, actuellement en 2ème année à l’ISCID-CO au sein de la formation en double diplôme de commerce et management.

Mon expérience volontaire

"En première année, j'ai été pris au sein de l'association du ”Bureau des Sports” de l’ISCID-CO en tant que membre du pôle sponsor. A la fin de l'année, je me suis présenté au post de co-président avec mon ami Hugo qui était dans ce même pôle et nous avons été élus.Ainsi, nous travaillons dans l'association qui comporte 22 étudiants pour organiser des évènements sportifs ou en lien avec le sport et nous manageons les étudiants dans l'association pour créer des évènements diversifiés et répartis sur toute l'année. Notre quotidien est de travailler et s'entretenir régulièrement avec des étudiants.Ma première motivation à rejoindre l’association du “Bureau des Sports” est l'amour du sport. De plus, je voulais apporter de la vie dans l'école et rassembler les étudiants autour d'évènements sportifs. Le poste de co-président me motive au quotidien par les rencontres qu'il me permet de faire et l'expérience professionnelle qu'il m'apporte dans de nombreux domaines comme le management, la négociation, l'évènementiel ou encore la comptabilité.”

Arthur, 18 ans

Soyez toujours à l'écoute des personnes qui vous entourent, elles auront souvent raison de part leur vision extérieure !

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

"Plaisir !C’est toujours un plaisir de travailler avec ses amis sur un projet qui nous fait rêver, de pouvoir passer des bons moment à la fois en le préparant et en le vivant.”

Bénévolat et emplois étudiants

Présentation

Nolan, 19 ans : “Je suis actuellement en 2e année de licence d'histoire à l'ULCO. Je n'ai encore aucune certitude quant à mon projet d'avenir. Je compte faire un master probablement en recherche en histoire ou en sciences politiques. Je m'intéresse également aux métiers de la douane.”

Mes expériences volontaires

"Je suis bénévole dans l'association ”La Revue Malo” qui regroupe des étudiants pour publier des articles historiques. Je travaille également l'été à l'accueil d'une banque et je suis employé dans 3 jobs étudiants au sein de l'ULCO (cordées de la réussite (SUAIOIP), promotion de l'offre de formation (SUAIOIP) et accompagnement d'un étudiant en situation de handicap. Je n'ai pas encore eu l'occasion d'exercer dans le cadre des cordées mais pour pour ce qui est de la promotion de l'offre de formation, j'ai pu aller au salon de Lille et à la JPO de Boulogne-sur-Mer, pour présenter aux personnes qui cherchent une formation parmi celles que propose l'ULCO. Nous renseignons les personnes sur les services de l'université et de la ville pour les aider dans leur choix d'orientation. Dans le cadre de mon job étudiant à l'ULCO "accompagnement d'un étudiant en situation de handicap", je réalise des fiches mémo qui concentrent tous les apports en lien avec la méthodologie qui émanent de nos professeurs ainsi que les dates importantes vues en cours. Aussi, je programme chaque semaine 1h de rendez-vous avec l'étudiant pour prendre conscience de ses difficultés, lui donner les cours qu'il n'a pas pu prendre et voir de quelle manière cet accompagnement pourrait évoluer, s'améliorer ou être modifié s'il le faut. "

Les apports personnels et professionnels

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Le job étudiant "promotion de l'offre de formation" me permet d'être davantage à l'aise à l'oral, m'apprend à exprimer les idées et informations essentielles dans une conversation pour orienter les personnes avec qui je parle. Aussi, j'ai la satisfaction d'aider autrui. Cette expérience me permet de découvrir des horizons qui ne m'auraient pas été possibles en dehors de l'université : les métiers de l'orientation. Le job étudiant "accompagnement d'un étudiant en situation de handicap" me permet de découvrir une dimension plus "sociale" de l'emploi. J'apprends à faire avec les difficultés des autres et je m'attache à aider autrui dans une logique "d'égalité des chances". Ce travail me permet de rééquilibrer l'écart qui pourrait se creuser entre les autres étudiants et l'étudiant que j'aide en lui donnant des outils qui l'aident à réussir. Cela m'est aussi utile, je suis plus attentif à certaines informations en cours qui auraient pu me paraître dérisoires auparavant, je développe mon esprit de synthèse et mon adaptabilité.”

“Chaque situation est une occasion d'apprendre quelque chose, lancez vous, n'ayez pas peur.”

“Les connaissances et l'expérience que l'on peut acquérir dans ces jobs étudiants ne s'apprennent pas dans la salle de classe. L'université ne doit pas se cantonner aux cours, c'est un environnement dans lequel chaque étudiant doit trouver sa place et évoluer par tous les moyens possibles. L'université représente l'opportunité alors si vous en avez l'occasion, foncez à la recherche de jobs étudiants que vous pourrez valoriser et qui vous permettront peut-être de découvrir des métiers ou de vous rendre compte que certains ne sont pas faits pour vous.”

Le conseil de Nolan

“Il y aura toujours du personnel ou des collègues pour vous soutenir. Le seul conseil que je puisse donner et de toujours faire attention à bien organiser son emploi du temps, travailler en temps qu'étudiant est une chance, il ne faut pas que cela nuise à sa formation ou à sa vie sociale.”

Bénévolat et emplois étudiants

Présentation

Alyssa, 20 ans : “J'ai passé un BAC général option Maths, SES et HLP, puis je suis rentrée à l'université en licence Humanité parcours culture et médias. J'ai pour but de travailler dans la conception de projet touristique donc je vais essayer de rentrer dans un master ingénierie touristique .”

Mes expériences volontaires

“Je suis rentrée en Septembre 2021 dans l'association étudiante Entrepotes, puis je suis devenue présidente de cette dernière en Septembre 2022. Je m'occupe de toute la partie administrative de l'association (demande de subvention, assurance, bilan d'évènements...), j'organise et préside des assemblées et réunions avec les membres du bureau et les bénévoles. Je manage une équipe de 10 personnes. J'organise, planifie et anime des évènements culturels. J'adore la polyvalence de ce poste, le travail en équipe et l'organisation de projet évènementiel.Depuis Septembre 2021, je travaille à l'ULCO. J'ai postulé à des offres étudiantes via la plateforme de l'ULCO. Pendant 2 ans, j'occupais le poste des cordées de la réussite et la promotion de l'offre de formation. Je représentais l'université dans les salons, les portes ouvertes et dans les collèges/lycées et j'expliquais aux futurs étudiants les formations proposées dans le supérieur et expliquais la vie d'un étudiant. Depuis Janvier 2024, je travaille à l'université en tant qu'agent téléphonique. J'appelle les anciens étudiants et leur fais compléter une enquête ministérielle sur l'insertion professionnelle. Cela me permet de m'entraîner à travailler au téléphone.Pour pouvoir payer mon loyer et survivre, je cumulais le job à l'université et un travail en dehors de l'ULCO. J'ai d'abord travaillé au marché de Dunkerque de Septembre 2021 à Mai 2022, cela m'a permis d'apprendre à faire la caisse, à calculer la monnaie, à développer le service client et garder mon sang-froid”.

“Même si vous n'êtes pas sûre de ce que vous voulez entreprendre, essayez. C'est en se trompant qu'on apprend à se connaître et qu'on trouve sa voie.”

Les apports personnels et professionnels

Ces expériences m’ont apporté de l'autonomie, de l'adaptabilité, de l'organisation et de la persévérance. Cela m'a également apporté l'esprit d'équipe, un sens du management et du leadership, une première expérience du service client, et surtout à garder mon sang froid.”

Service civique au Parc Naturel Marin des Estuaires Picards et de la mer d’Opale

Parcours et projet professionnel

Théo, 23 ans : “J'ai d'abord obtenu une Licence SVT, parcours Écologie, à l'Université de Picardie Jules Verne, avant de poursuivre en Master Agrosciences, Environnement, Territoires, Paysage, Forêt. Après une réorientation, j'ai intégré la Licence Professionnelle Sécurite des Biens et de Personnes, parcours Surveillance Aéroportée du Vivant et de l'Environnement à l'ULCO. Mon projet professionnel consiste à travailler dans un domaine où je peux allier ma passion pour la nature à des actions concrètes de préservation de l'environnement. Je souhaite notamment occuper un poste de chargé d'études, principalement en faune, au sein d'un bureau d'études, d'un syndicat mixte ou d'une autre structure environnementale.”

Mon expérience volontaire

“Lors de mon Service Civique au Parc Naturel Marin des Estuaires Picards et de la Mer d'Opale, d'une durée de 8 mois, ma mission principale était d’assister la chargée de mission "Communication et sensibilisation" sur le volet des Aires Marines Educatives. C'est un dispositif pédagogique dans lequel les élèves prennent en charge la gestion d’un petit espace du littoral. Ce projet vise à sensibiliser les jeunes aux enjeux environnementaux en les impliquant directement dans la gestion d’un espace naturel. Les élèves, accompagnés par un référent (associations / structures environnementales), mènent des actions de réflexion et de gestion concrètes sur leur aire marine. J’assistais ma tutrice dans diverses tâches administratives, notamment pour les demandes de subventions AME, mais surtout lors des interventions dans les écoles. Mon rôle était principalement de rédiger des comptes rendus détaillant les séances : type de séance, bilan, thématique abordée, projets des élèves, etc. Ces comptes rendus vont ensuite servir à créer un document permettant de valoriser le dispositif des AME sur le territoire du parc. La deuxième partie de ma mission m’a permis de m’impliquer davantage dans le volet scientifique, en apportant mon soutien au Service Opération du parc pour divers suivis environnementaux. J’ai participé à des suivis des limicoles, portant sur la localisation des zones d’alimentation des limicoles côtiers hivernants et des activités humaines sur l’estran. J’ai également contribué au suivi des moulières, en effectuant des prélèvements de moules pour analyse, et participé à la surveillance hivernale des naissances de phoques gris. Ces missions m’ont permis de découvrir des méthodes de suivi scientifique sur le terrain et d'approfondir mes connaissances sur la biodiversité côtière. En plus de cela, j'ai eu l'opportunité de créer des supports pédagogiques et des animations pour des stands lors d'événements. J’ai également participé à des réunions d’équipe et aux conseils de gestion du parc, ce qui m’a permis de comprendre le fonctionnement interne et les décisions prises pour la gestion du territoire. J’ai particulièrement apprécié cette expérience pour plusieurs raisons. Travailler sur les AME m’a permis de rencontrer de nombreuses structures du domaine de l’environnement et de développer mon réseau professionnel. J’ai pu découvrir diverses méthodes d’animation, et ce qui m’a marqué, c’est la diversité des approches utilisées pour sensibiliser les jeunes. Cela m’a permis de voir que j’appréciais à la fois l’aspect scientifique et l’animation auprès du public. De plus, j’ai été très bien accompagné par mon équipe, qui m’a intégré dès le début et m’a soutenu tout au long de la mission. Cette expérience a été une excellente opportunité pour moi, me permettant d’acquérir une solide expérience professionnelle qui contribue à la construction de mon projet. Elle m’a également permis de développer mon réseau professionnel et de découvrir le fonctionnement d’un Parc Naturel Marin. En somme, cette mission a été extrêmement enrichissante à plusieurs niveaux.”

Les apports personnels et professionnels

“D'un point de vue personnel, cette expérience m'a apporté de nombreux bons souvenirs et des moments vraiment agréables. J'ai pu rencontrer des personnes inspirantes, tant au sein de l'équipe que lors des interactions avec les différentes structures et les élèves. D'un point de vue professionnel, cette expérience m’a permis de renforcer mes compétences techniques, en appliquant des protocoles scientifiques sur le terrain. J’ai également amélioré ma communication, notamment dans le travail d’équipe, la collaboration avec des acteurs impliqués, la réalisation de supports pédagogiques et de sensibilisation. Cette mission m’a offert l’opportunité de développer un réseau professionnel précieux et d’acquérir davantage d’autonomie dans la gestion de mes tâches. Enfin, j’ai pu découvrir le fonctionnement d’un Parc Naturel Marin, ce qui m’a permis de mieux comprendre les enjeux liés à la gestion et à la préservation des espaces naturels et des ressources.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Si vous hésitez encore, n'attendez plus. Cette expérience est une excellente occasion de développer des compétences concrètes, d’élargir votre réseau professionnel et d’acquérir de l’autonomie. Vous serez confrontés à des missions réelles, qui vous permettront de renforcer votre expérience et de vous préparer efficacement à la suite de votre parcours. C’est une opportunité qui peut vraiment faire la différence, alors n'hésitez pas à vous lancer ! Allez rencontrer directement les personnes et soyez proactifs. Cela montre votre motivation et peut vraiment faire la différence. Une fois dans le Service Civique, il est essentiel de s’investir pleinement dans vos missions. En vous impliquant à fond, vous pourriez découvrir des opportunités intéressantes, et pourquoi pas, déboucher sur un poste à la clé ! “

Membre de l'ABULE

Présentation

Matteo, 20 ans : “Passionné par la biodiversité, j'ai intégré la Licence Sciences de la Vie après un bac général pour en apprendre davantage sur le monde du vivant. J'ai ensuite choisi en L3 le parcours Sciences de la Vie et de la Nature pour m'orienter vers des connaissances environnementales. Je souhaiterais intégrer par la suite un Master en Biodiversité, Ecologie, Evolution (BEE) pour me spécialiser davantage et par la suite, devenir expert en écologie de la faune et de la flore.”

Mon expérience volontaire

“Quand on entre dans la Licence Sciences de la Vie, nous avons la possibilité de devenir membre de l'association de la licence : l'ABULE. Je suis devenu membre cette année en L3 et cela m'a permis de nouer des liens avec les étudiants de L1 et L2 qui sont, comme moi, passionnés par la nature. Cette association a pour objectif de valoriser la planète et les petites actions au quotidien qui peuvent améliorer la transition écologique. C'est aussi un moyen ludique de transmettre nos connaissances et faire découvrir de nouvelles espèces animales et végétales, notamment grâce au compte Instagram de l'ABULE (@abule_ulco).”

Les apports personnels et professionnels

“Cette association m'a permis d’être investi dans un travail collectif pour créer et apporter des projets qui peuvent valoriser l'environnement. Cette association a été bénéfique d'un point de vue réseau. Certains professeurs et autres étudiant peuvent nous apporter des conseils et de l'aide pour la vie étudiante et le projet professionnel. Cela permet aussi de valoriser un CV et mettre en avant nos qualités de travail d'équipe et de communication.”

Un conseil pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Cela ne prend pas beaucoup de temps et apporte une véritable satisfaction de contribuer à un projet à petite échelle pour protéger l'environnement.”

Explorez !”

Tutrice pédagogique en Droit

Parcours et projet professionnel

Nina, 20 ans : “Je suis actuellement en troisième année de droit et je souhaiterais devenir avocate en droit des affaires.”

Mes expériences volontaires

“Lors de ma troisième année, j’ai eu l’opportunité de donner des cours de tutorat aux étudiants de première année de droit. Cette expérience a été très enrichissante pour moi à la fois au niveau de l’aisance sociale mais aussi sur la manière de s’exprimer face à un public ou encore au niveau de l’organisation.”

Mes motivations

“Ma motivation était l'envie de m'engager, d’aider les autres.”

Les apports personnels et professionnels

“D’un point de vue personnel, l’expérience du tutorat m’a permis de prendre davantage confiance en moi et d’acquérir des compétences nouvelles qui ne sont pas négligeables au sein du parcours étudiant.”

Un mot conseil pour les étudiants !

“Ne pas douter de soi !”

Découvrir les métiers du droit

N'ayez pas peur d'envoyer votre candidature, qui ne tente rien n'a rien.

Présentation

Clara, en 1ère année de Licence Droit : “Passionnée par le droit depuis de nombreuses années, je me suis inscrite dans un lycée proposant une option droit appelée "Droit et grands enjeux du monde contemporain" qui m'a permise de confirmer mon projet d'étude. Ayant déjà effectué un stage dans un cabinet d'avocat en 3ème, j'ai souhaité cette année réaliser un stage me permettant de découvrir d'avantage les métiers du droit.”

Mon expérience volontaire

“J'ai réalisé un stage d'une semaine (lors de mes vacances scolaires) au tribunal judiciaire de Boulogne-sur-Mer. Ce stage était un stage d'observation (étant en première année, je ne pouvais pas exercer le droit dans le cadre d'un tribunal) et m'a permit d'ouvrir les yeux sur les coulisses d'un tribunal judiciaire. J'ai pu assister à des audiences ou encore à des comparutions immédiates ouvertes au public, mais j'ai également pu découvrir l'envers du décor du rôle des magistrats en dehors des audiences. Mon stage a été effectué au parquet pénal du tribunal judiciaire, j'ai donc pu assister à des traitements en temps réels de gardes-à-vue, à des déferrements, à des audiences privées. J'ai également eu l'occasion de découvrir le service d'accueil du tribunal qui, on ne s'en rend pas souvent compte, est le cœur du fonctionnement du tribunal en lui-même. C'est le premier lieu où se rendent les justiciables pour pénétrer dans le tribunal judiciaire. Mais durant ce stage et notamment lors des audiences, j'ai également pu avoir un aperçu d’une autre facette du métier d'avocat, auquel je n’avais pas encore assisté, la plaidoirie ! Moment, selon moi, après le verdict, le plus intéressant d'une audience.

Les apports personnels et professionnels

Un mot pour convaincre ?

“Cette expérience de stage sur la base du volontariat m'a permis d'une part, de confirmer mon projet professionnel et d'avoir conscience que mes études me plaisent vraiment, mais aussi d'autre part, de découvrir différents métiers et d'avoir déjà une petite idée des métiers qui pourraient potentiellement me plaire ou non. En outre, cela m'a permit d'être moins perdue quant aux prochains stages que je devrais réaliser, obligatoirement cette fois, dans la cadre de la suite de mes études. Mon choix sera plus réfléchi et cela m’assure que mon stage me plaira. Professionnellement, cette expérience représente un plus à mentionner dans mon CV pour prouver mon investissement à mon futur employeur.”

Foncez !!!! Alors oui, cela déborde sur votre temps personnel et vous laisse moins de temps pour vous adonner à vos passions mais vous verrez que pour la suite de vos études, cela ne pourra être qu’un plus. En réalisant un stage immersif, vous allez aborder de nouvelles notions que vous connaîtrez déjà pour la suite de vos études, mais vous allez aussi aborder des notions, qui peut être n'étaient pas claires pour vous lors de vos cours, et qui vont le devenir. Faire un stage est un plus scolairement, intellectuellement, professionnellement mais aussi et surtout socialement.

Le conseil de Clara

“N'ayez pas peur d'envoyer votre candidature, qui ne tente rien n'a rien. Mais aussi, ce n'est pas parce que vous ne revenez pas de réponse ou une réponse négative qu'il faut baisser les bras, comme on dit "quand on veut, on peux !"

Fille au pair en Angleterre

Présentation

Les apports personnels et professionnels

Elsa, 19 ans, a demandé une césure avant son entrée à l’Université.

“Cette expérience m'a fait mûrir et m’a aidée à devenir plus indépendante dans le sens où j'étais seule dans un pays qui n'a pas du tout la même manière de penser, manger et vivre. J'ai rencontré des personnes formidables et cela m’a beaucoup apporté humainement parlant. J’ai aujourd’hui un meilleur niveau en anglais et je suis plus à l'aise avec l'inconnu.”

Mon projet professionnel

"Actuellement en Bachelor 1 à l’ISCID-CO, je souhaite partir dans le management web à l'international”.

Photo non contractuelle

Mon expérience volontaire

“Avant de commencer l’Université, j’ai décidé de prendre une année de césure afin d’améliorer mon anglais. J'ai été fille au pair en Écosse, à Forfar, pendant 3 mois. Ce fut enrichissant mais ce n'était pas à la hauteur de mes attentes. En effet, la position géographique et le mode de vie de ma famille d'accueil ne me permettaient pas de travailler dans une école comme je l'avais demandé.Je ne voulais pas rentrer en France déçue de cette expérience, alors je me suis laissée une deuxième chance et je suis allée dans une autre famille qui se situait à Worthing. Ce fut de loin la plus belle expérience que j'ai vécue. La famille était géniale ainsi que leur localisation puisqu’elle me permettait d'aller dans une école, faire des activités et me rendre facilement à Brighton et à Londres. Ma mission était de m’occuper de deux adolescents de 14 et 12 ans."

Cette césure m’a demandé beaucoup d’énergie, de patience et d’investissement. [...] Mais je vais commencer mes études supérieures encore plus motivée que je ne l’étais.

V.I.E ou V.I.A

Être volontaire international en entreprise (VIE) ou en administration (VIA), c’est partir en mission professionnelle à l’étranger en bénéficiant d’un statut public protecteur. Les conditions d'accès: - avoir entre 18 et 28 ans - être français ou européen - jouir de vos droits civiques - avoir un casier judiciaire vierge - faire preuve d’esprit d’initiative et d’une forte motivation. ​ Quelques ressources:

Présidente d'association et tutrice

Présentation

Leyla, 22 ans : “J’ai effectué ma Licence de droit à Dunkerque puis mon Master à Boulogne-sur-mer. Je suis actuellement en Master 2 droit des affaires et évolution de l’économie. Mon projet professionnel est de devenir enseignant chercheur, c’est pourquoi je me dirige vers une thèse pour l’année prochaine ”

Sans ces expériences, personnellement, je ne serais pas là où j’en suis aujourd’hui.

Mes expériences volontaires

“Depuis ma première année de master, je fais du tutorat, surtout en début d’année afin d’aider les premières années de licence à s’intégrer, à comprendre la méthodologie etc..… J’adore cette expérience, d’autant plus qu’elle a confirmé mon projet professionnel. J’ai aimé venir en aide aux étudiants et voir leur progression tout au long du semestre. La deuxième expérience dont j’aimerais parler est celle de présidente de l'association Club Jules Verne. Je suis présidente de cette association étudiante depuis cette année seulement mais j’y suis bénévole depuis 2020. J’ai pu porté de nombreux projets comme l’organisation de procès fictifs, un ciné débat, des tables rondes..… Cette autre expérience a également confirmé mon projet professionnel car j’ai aimé organiser ces différents projets.”

Les apports personnels et professionnels

Mes motivations

“Que ce soit d’un point de vue personnel ou professionnel, ces expériences m’apportent beaucoup dans la mesure où j’ai pu acquérir de nombreuses compétences telles que : l’autonomie, le sens de l’organisation, la rigueur, un esprit d’initiative, une aisance à l’orale...”

L’envie de s’engager, aider autruiLe besoin de confirmer mon projet professionnelL’envie de découvrir des métiers L’envie de me différencier des autres

Un mot pour convaincre

Le conseil de Leyla

“Un job étudiant, un service civique, un stage ou même du bénévolat, je peux entendre que cela puisse faire peur de sortir de sa zone de confort mais c’est ce qui vous différencie des autres et ce sont ces expériences qui vous permettent de savoir ce que vous voulez faire plus tard. Sans ces expériences, personnellement, je ne serai pas là où j’en suis aujourd’hui.”

“Le conseil que j’aurai à donner c’est de ne plus réfléchir et de se lancer. Par exemple pour une association, même si vous n’avez pas le temps vous pouvez commencer par être bénévole puis petit à petit faire de plus en plus de chose. Profitez aussi des vacances pour vous lancer”

Expérience humaine au togo

Présentation

J’ai vécu une réelle expérience humaine et culturelle

Zoé, 23 ans : “j'ai obtenu mon Bac L en 2018. Ensuite, j'ai voulu tenté la licence LLCER Espagnol dans laquelle je ne me suis pas épanouie. J'ai décidé de faire une licence de droit à l'ULCO. Actuellement, je suis en Master Collectivités territoriales Parcours Cadres de direction.”

Les apports personnels et professionnels

Mon projet professionnel

“Lors de cette expérience, j'ai pu apprendre beaucoup sur moi-même mais aussi développer mon sens de l'indépendance et de l'autonomie car je suis partie seule.J'ai aussi développé mon sens relationnel mais aussi la gestion du stress et ma capacité d’adaptation (je vivais dans un logement "traditionnel" sans eau potable etc..).J'ai vécu une réelle expérience humaine et, culturelle. Ce voyage m'a aussi permis d'être beaucoup moins matérialiste et de toujours relativiser.Du point de vue professionnel, j'ai pu découvrir un peu plus le monde sanitaire même s'il est différent de la France mais j'ai également développé des compétences professionnelles.”

“Plus tard, j'aimerai travailler dans une structure médico-social ou sanitaire en tant que Cadre ou Juriste ou encore DPO (métier que je découvre dans le cadre de mon alternance). Après le Master je pense faire un nouveau diplôme universitaire concernant le métier de la protection des données personnelles.”

Mon expérience volontaire

“L'expérience la plus enrichissante que j'ai vécu dans le cadre de mes études est un stage/mission humanitaire.Pour valider ma première année de Master, j'ai décidé de partir 7 semaines au Togo par le biais d'une association "Leaving Poverty".Pendant ce séjour, j'ai donc intégré un hôpital préfectoral (de taille moyenne) dans lequel j'ai effectué des missions avec la direction. Ce que j'ai le plus aimé durant ce stage c'est le fait d'avoir pu "voyager" avec des personnes de la direction dans des petites structures appelées des Unités périphériques de soins, situées dans les villages avoisinant Notsé (lieu du stage). En effet, on allait sur plusieurs sites pour évaluer les pratiques des professionnelles (qui avaient très peu de moyen) et leur donner des conseils sur la gestion et la prise en charge de leurs patients. Par ailleurs c'était l'occasion de faire des rencontres.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“C’est une expérience I-NOU-BLIABLE ”

Les conseil de Zoé

• Bien choisir l'association avec laquelle vous partez.
• Ne pas envoyer d'argent avant de partir.
• Respecter tous les conseils des médecins etc avant de partir.

2 césures, 2 expériences

On n’a qu’une vie et c’est à nous de l’enrichir

Présentation

Agathe, 24 ans: “J'ai suivi une licence LLCER dans ma région d'origine puis je suis arrivée dans le Nord pour suivre le Master ”Didactique des langues” alliant enseignement et ingénierie pédagogique. A terme, je souhaite devenir ingénieur pédagogique.”

Les apports personnels et professionnels

Mes expériences volontaires

“Mon expérience en Angleterre, m’a permis de prendre confiance en moi. J'ai aussi pu me découvrir des capacités incroyables d'adaptabilité, que ce soit en Angleterre ou lors de ma seconde période de césure. A chaque fois, j'ai aussi gagné en maturité. Concernant mon expérience en service qualité dans l'industrie pharmaceutique, je n'aurais jamais décroché mon stage. D'autres étudiants de ma promotion étaient intéressés par l'offre mais c'est incontestablement cette expérience professionnelle qui a tranché en ma faveur car j'ai acquis une connaissance de l'industrie, de ses besoins...”

"Idéalement, j’aurais aimé partir en tant que jeune au pair en Angleterre après l’obtention de mon bac, car j’adore ce pays et j’étais déjà habituée à m’occuper d’enfants (baby-sitting, maman assistante maternelle...) mais il y a tellement de demandes pour l'Angleterre que les familles privilégient les personnes de 20 ans et plus. Je suis donc rentrée en licence avec l'idée de mener ce projet à l'issue de celle-ci. Me rendant compte en L2 que mon niveau d'anglais était juste, et qu’il serait difficile de valider ma L3, j'ai pris la décision de faire une demande de césure pour partir lors de l'année 2019-2020. Par chance, j'ai rapidement trouvé une famille d'accueil. De cette expérience, je dois avouer que j'ai détesté être au pair, les enfants étaient difficiles et la famille assez particulière. Cependant, ça a été une opportunité en or pour progresser en anglais et voyager à travers le pays. D'ailleurs, pendant ma L3 j'étais beaucoup plus à l'aise en langue et je comprenais bien plus facilement certains cours de civilisation ou littérature. Durant cette année, je suis aussi devenue vendeuse-bénévole dans un charity shop pour pratiquer mon anglais dans un contexte professionnel et développer de nouvelles compétences. Malheureusement, en Mars 2020, j'ai été obligée de rentrer à cause du COVID. Pendant mon année de M1, j'ai pris une seconde année de césure. J'ai choisi de retourner dans ma région d'origine pour travailler. J'ai ainsi eu la chance d'intégrer le service d'assurance qualité d'une entreprise pharmaceutique locale dans laquelle j'ai pu évoluer dans les tâches qui m'ont été confiées. Cette expérience a été très formatrice car j'ai pu développer de nouvelles compétences, découvrir un secteur professionnel inconnu en plus de pouvoir mettre de l'argent de côté. C’est également grâce à cette expérience que j’ai décroché un stage dans mon domaine de formation qui touche au milieu de l'industrie.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

““Je pense qu’il ne faut pas chercher à faire la course de celui qui finira au plus vite ses études. Beaucoup de personnes m'ont dit j'allais abandonner et ne jamais réussir à me remettre "dans le bain"après mes césures. Au final, j'en suis toujours revenue plus déterminée, avec un objectif en tête et de l'expérience à mettre à profit. La première fois pour l'anglais, la deuxième fois en ayant une connaissance approfondie du secteur de la qualité, qui concerne aussi l'ingénierie pédagogique. J'ai aussi pu mettre de d'argent de côté et c'est toujours utile, que ce soit pendant la période des études ou quand il faudra meubler un appartement, acheter une voiture...”

Le conseil de Sébastien

“Il est impératif d'avoir un projet avant de se lancer dans une césure car cette coupure n’est pas faite pour rester à la maison. Il faut savoir pourquoi on la demande et ce que ça va nous apporter que ce soit au niveau professionnel/ académique ou personnel.”

Bénévolat, emploi étudiant et engagements

Présentation

Thibault, 22 ans : “Initialement en licence de neurosciences (faculté de Montpellier), je me suis réorienté vers un BUT Gestion Administrative & Commerciale des Organisations (première et deuxième années), que j’ai poursuivi par un Bachelor (3ème année) Industries Culturelles et Créatives spécialité Production Culturelle à l'IESA Paris. Je souhaite poursuivre en master de Direction d’Établissement Culturels et ensuite en doctorat de Médiation culturelle. Mon objectif est de travailler au ministère de la culture, dans les comités économiques permanents en charge de l'allocation des budgets de subventions dédiés à la médiation culturelle.”

Mes expériences volontaires

“J’ai été bénévole dans le management d'un label de musique à Lille. Mes missions étaient de l’ordre de l’administration, la direction artistique et le booking. J’ai également exercé plusieurs emplois étudiant en tant que tuteur pédagogique, enquêteur marketing par téléphone et ait été engagé dans des activités sportives : badminton / course à pied ou culturelles : concerts, festivals, musées.”

Mes motivations

“Mes motivations étaient l’envie d’aider les autres, le besoin de confirmer mon projet professionnel, l'envie de développer des compétences transversales et me donner toutes les clés pour mon avenir.”

Les apports personnels et professionnels

“D’un point de vue personnel, ces différentes expériences m’ont permis d’acquérir de la rigueur, de nombreuses compétences transversales, de la détermination, du bonheur. D’un point de vue professionnel, j’ai développé des compétences, de la détermination et c’est un plus sur un CV.”

Un mot pour convaincre les étudiants à se lancer ?

“La société dans laquelle on vit ne fait jamais de cadeau, il faut mettre toutes les chances de notre coté et se battre pour pouvoir faire ce que l'on veut.”

Un conseil pour les étudiants ?

“Il ne faut pas hésiter, évidemment l'emploi du temps est chargé mais il n'y a, d'après moi, que comme ça que l'on se donne toutes les clés pour réussir.”

Une césure pour trouver sa voie

Les apports personnels et professionnels

Présentation

Marianne, 19 ans : “J'ai obtenu mon brevet avec mention ainsi qu'un bac ST2S. Suite à cela je me suis inscrite à l'ULCO de Dunkerque afin de suivre une filière STAPS, en lien avec mon projet professionnel qui était de devenir maître d'armes dans le milieu de l'escrime. Durant cette année de formation, je passais également un BPJEPS escrime. Je n'ai malheureusement pas réussi mon année de STAPS, en revanche, j'ai obtenu mon BPJEPS. Ensuite, ma structure m'a proposé de passer un DEJEPS en alternance. Il m'a fallu faire un choix entre continuer les études ou entrer dans le monde professionnel. J'ai donc choisi de faire une année de césure et de suivre le DEJEPS escrime en alternance.”

“Cette expérience m'a permis de gagner en confiance et de m'affirmer un peu plus. Grâce à cela, je me sens plus à l'aise lorsque je parle devant plusieurs personnes. Je m'exprime aussi plus clairement. Je me pose beaucoup moins de questions quant à ce que je souhaite faire plus tard. Cette expérience m'a permis de me lancer dans le monde professionnel assez tôt, de gagner en compétences dans le milieu que je souhaitais. Il y a aussi eu beaucoup de remises en question, ce qui est positif car ça m'a appris à ne pas partir en ayant trop de certitudes et en étant fermée d'esprit face à certains propos ou certaines idées qu'on pouvait proposer. J'ai pu apprendre à formuler des mails et à utiliser de nouveaux outils de travail.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Prendre une année de césure peut être effrayant car on a l'impression de perdre une année, de ne pas être à la hauteur et de décevoir notre entourage parfois. Il faut bien se dire que cette année n'est pas perdue. C'est justement le contraire. C’est une période pendant laquelle on peut essayer de trouver notre voie. Découvrir comment se passe la réalité du monde du travail, voir si ça nous correspond ou non. ”

Mon expérience volontaire

"Durant mon année de césure, j'ai donc été prise en alternance auprès du comité départemental d'escrime du Nord. Mon rôle, agent technique départemental, consistait à effectuer des remplacements dans les clubs étant en difficulté face au manque d'enseignants dans la pratique, proposer diverses prestations dans différents milieux (scolaire, EHPAD, entreprise, etc...) mais aussi réaliser des tâches administratives, en proposant des dossiers par exemple. J'ai apprécié découvrir comment se passait la réalité de terrain, pouvoir prendre part à des projets et les voir se réaliser. Être au plus près des publics et être rémunérée pour le travail qui était fourni.”

Le conseil de Marianne

“Si vous vous trouvez en filière sportive et que vous souhaitez vous renseigner, n'hésitez pas à vous rapprocher d'associations sportives qui pourront vous éclairer face au parcours que vous devriez suivre. Si vous êtes dans d'autres filières, il ne faut pas hésiter à contacter des personnes qui se trouvent déjà dans le milieu et qui ont de l'expérience.”

Mieux vaut essayer quelque chose de concret plutôt que de rester dans des études qui ne nous conviennent pas forcément.

Bénévole à la vie étudiante

Présentation

Mon expérience volontaire

Marine, 23 ans, actuellement en Master 2 Droit des collectivités territoriales - parcours cadre de direction des ESMS (Établissements sociaux et médico-sociaux).

“Cette année, j'ai la chance en plus de mes études, d'être chargée de mission vie étudiante sur le site universitaire de Boulogne sur mer. Mes missions consistent à accompagner, orienter et répondre aux interrogations des jeunes engagés ou non dans la vie étudiante et/ou associative de l'université.Ce que j'aime particulièrement est que je suis au contact des étudiants. J'aime aussi travailler avec eux sur des projets dynamiques et inclusifs. Le but est de contribuer au bien vivre ensemble”.

Mon projet professionnel

"Depuis toujours, je m'intéresse aux enjeux sanitaires et sociaux. Après mon BAC ST2S, j'ai commencé mes études dans un centre de formation pour devenir infirmière. Mais je me suis réorientée en BTS mention "Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social" dans l'objectif de mieux connaitre le fonctionnement des structures sanitaires et sociales. Par la suite, j'ai continué à l'ULCO, en Licence de Droit parcours "Sciences sanitaires et sociales". Cette formation m'a apporté des notions législatives, des compétences professionnelles et j'ai pu travailler sur la gestion de projet.Aujourd'hui, je termine mon Master Droit des collectivités territoriales, spécialité "Cadre de direction des établissements sociaux et médico-sociaux" pour assurer demain la gestion d'un établissement social ou médico-social”

Marine, 23 ans

Les apports personnels et professionnels

“D’un point de vue personnel, cela me permet de voir autrement la vie étudiante à l'ULCO. Le bénévolat est une activité enrichissante qui favorise les rencontres. D’un point de vue professionnel, cette expérience est l’occasion de valoriser mes connaissances, de découvrir le milieu associatif, de créer un réseau et de me confronter aux problématiques étudiantes. De plus, je me sens utile de servir la cause étudiante”.

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

"L'émancipation. Je pense que pour enrichir son parcours universitaire, il n'y a rien de mieux que de développer la vie culturelle de son université ou de mener des actions sportives, solidaires, innovantes ou de citoyenneté.”

Pour enrichir son parcours universitaire, il n’y a rien de mieux que de développer la vie culturelle de l’Université.

Le conseil de Marine

Ne pas hésiter à s'engager ! L'Université met en place plusieurs dispositifs pour valoriser cet engagement (points bonus, diplôme universitaire, aménagements d'études...)

Des stages pour confirmer son projet

Parcours et projet professionnel

Enzo, 21 ans : “Etant en contrat AED Prépro dans le 2nd degré et en licence physique-chimie, j'ai pour objectif de passer le concours en L3 et ainsi devenir enseignant dans le second degré. Ma formation offre diverses options dans le domaine de la chimie et de la physique.”

Mes expériences volontaires

“Au cours de mes études, j’ai réalisé un stage conventionné ULCO dans un collège, que j’ai répété chaque année. Dans le cadre de ce stage, j’ai participé à diverses missions comme la préparation de la classe, l'intervention auprès d'élèves de la 6ème à la 3ème sur des chapitres ciblés. J’ai également participé aux journées festives du collège, aux conseils de classe pédagogiques et d'administration.”

Mes motivations

“Mes motivations pour ces stages étaient l’envie d’aider les autres, le besoin de confirmer mon projet professionnel et l’envie de découvrir le métier.”

Les apports personnels et professionnels

“J’ai appris énormément de choses. Ces expériences m’ont d’abord confirmé mon idée de métier et renforce l'idée que je suis fait pour ça. Ces stages m'ont permis de développer mes compétences dans le domaine physique-chimie et didactique tout en laissant le sens de l'observation prendre une part importante. J’ai également pu développer ma sociabilité vis-à-vis des collègues de travail, d'avoir un sens des responsabilités plus aiguisé et surtout de pouvoir travailler en collectivité tout en imposant mon point de vue. ”

Un mot pour convaincre les étudiants de se lancer !

“Il faut se lancer pour essayer. Professeur ou tout autre job étudiant qui s'en rapproche (mentorat, tutorat...), c'est un métier en contact avec les gens, pour transmettre une connaissance, un savoir ou encore une compétence !”

Le conseil d'Enzo :

“Bien se faire accompagner dans les démarches, travailler en partenariat avec la fac c'est très enrichissant.”

Des stages pour confirmer son projet

Parcours et projet professionnel

Enzo, 21 ans : “Etant en contrat AED Prépro dans le 2nd degré et en licence physique-chimie, j'ai pour objectif de passer le concours en L3 et ainsi devenir enseignant dans le second degré. Ma formation offre diverses options dans le domaine de la chimie et de la physique.”

Mes expériences volontaires

“Au cours de mes études, j’ai réalisé un stage conventionné ULCO dans un collège, que j’ai répété chaque année. Dans le cadre de ce stage, j’ai participé à diverses missions comme la préparation de la classe, l'intervention auprès d'élèves de la 6ème à la 3ème sur des chapitres ciblés. J’ai également participé aux journées festives du collège, aux conseils de classe pédagogiques et d'administration.”

Mes motivations

“Mes motivations pour ces stages étaient l’envie d’aider les autres, le besoin de confirmer mon projet professionnel et l’envie de découvrir le métier.”

Les apports personnels et professionnels

“J’ai appris énormément de choses. Ces expériences m’ont d’abord confirmé mon idée de métier et renforce l'idée que je suis fait pour ça. Ces stages m'ont permis de développer mes compétences dans le domaine physique-chimie et didactique tout en laissant le sens de l'observation prendre une part importante. J’ai également pu développer ma sociabilité vis-à-vis des collègues de travail, d'avoir un sens des responsabilités plus aiguisé et surtout de pouvoir travailler en collectivité tout en imposant mon point de vue. ”

Un mot pour convaincre les étudiants de se lancer !

“Il faut se lancer pour essayer. Professeur ou tout autre job étudiant qui s'en rapproche (mentorat, tutorat...), c'est un métier en contact avec les gens, pour transmettre une connaissance, un savoir ou encore une compétence !”

Le conseil d'Enzo :

“Bien se faire accompagner dans les démarches, travailler en partenariat avec la fac c'est très enrichissant.”

stages volontaires et emplois étudiants

Présentation

Laurie, 22 ans : “J’aimerais devenir professeure d’anglais , c’est pourquoi j’ai choisi la Licence LEA à l’ULCO, après avoir fait 2 ans de droit.”

Mes expériences volontaires

“Au cours de mes études, j’ai effectué un stage volontaire conventionné ULCO dans un collège à Saint-Omer, en tant que stagiaire professeure espagnol. L’objectif de ce stage était de me permettre de choisir entre devenir professeure d’anglais ou d’espagnol ! Je suis également préparatrice-livreur chez Auchan Drive depuis novembre 2021 et j’ai déjà occupé un emploi étudiant de tutorat.”

Mes motivations

“Mes motivations sont l’envie de m’engager et le besoin d’affiner mon projet professionnel.”

Les apports personnels et professionnels

“Le tutorat, par exemple, m’a permis de m’affirmer auprès d’un public proche de mon âge et cela est un plus pour mon projet professionnel. Mon stage m’a aidée à affirmer ma position et à savoir comment tenir une séance pour éviter que ça parte dans tous les sens.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Qui ne tente rien n’a rien.”

Le conseil de Laurie

N’hésitez pas à demander aux étudiants ce dont ils ont besoin.“

stages volontaires et emplois étudiants

Présentation

Laurie, 22 ans : “J’aimerais devenir professeure d’anglais , c’est pourquoi j’ai choisi la Licence LEA à l’ULCO, après avoir fait 2 ans de droit.”

Mes expériences volontaires

“Au cours de mes études, j’ai effectué un stage volontaire conventionné ULCO dans un collège à Saint-Omer, en tant que stagiaire professeure espagnol. L’objectif de ce stage était de me permettre de choisir entre devenir professeure d’anglais ou d’espagnol ! Je suis également préparatrice-livreur chez Auchan Drive depuis novembre 2021 et j’ai déjà occupé un emploi étudiant de tutorat.”

Mes motivations

“Mes motivations sont l’envie de m’engager et le besoin d’affiner mon projet professionnel.”

Les apports personnels et professionnels

“Le tutorat, par exemple, m’a permis de m’affirmer auprès d’un public proche de mon âge et cela est un plus pour mon projet professionnel. Mon stage m’a aidée à affirmer ma position et à savoir comment tenir une séance pour éviter que ça parte dans tous les sens.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“Qui ne tente rien n’a rien.”

Le conseil de Laurie

N’hésitez pas à demander aux étudiants ce dont ils ont besoin.“

Bénévolat et mobilité pour s’engager pour la biodiversité

Les apports personnels et professionnels

Présentation

Justine, 22 ans : “J’ai suivi une Licence Géographie et Aménagement puis un Master Economie et Gestion de l’Environnement et Développement Durable. J’aimerais travailler dans la protection de l’environnement, notamment au niveau de la biodiversité.”

“Grâce au bénévolat, je vais plus vers les personnes, je transmets plus mes convictions. L’expérience du stage m’a apporté beaucoup d’autonomie, de maturité et de rigueur scientifique.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Mes expériences volontaires

“On n’a rien à perdre !”

“Actuellement, je suis bénévole dans les associations ”L214 Éthique & Animaux”, “WWF” et référente bénévole à Projet Animaux Zoopolis. Mes missions vont de la distribution de tracts, à la sensibilisation du public en passant par l’organisation d’actions, la mobilisation des bénévoles et la rédaction de compte rendus. J’adore tout ce que je fais.En seconde expérience, je voulais parler de mon stage de M1, d’une durée de 3 mois, réalisé en Finlande. Dans ce cadre, mes missions étaient de réaliser des suivis sur le terrain, de faire les analyses spatiales et statistiques des données. J’y ai surtout aimé le travail sur le terrain.””

Le conseil de Justine

Foncez ! Le stage a l’étranger sera toujours un plus sur le CV, comme le bénévolat.”

Mes motivations

“Mes motivations pour ces expériences étaient et sont l’envie de m’engager, d’aider les autres et le besoin d’affiner mon projet professionnel et l’envie de découvrir des métiers.”

Bénévolat et mobilité pour s’engager pour la biodiversité

Les apports personnels et professionnels

Présentation

Justine, 22 ans : “J’ai suivi une Licence Géographie et Aménagement puis un Master Economie et Gestion de l’Environnement et Développement Durable. J’aimerais travailler dans la protection de l’environnement, notamment au niveau de la biodiversité.”

“Grâce au bénévolat, je vais plus vers les personnes, je transmets plus mes convictions. L’expérience du stage m’a apporté beaucoup d’autonomie, de maturité et de rigueur scientifique.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Mes expériences volontaires

“On n’a rien à perdre !”

“Actuellement, je suis bénévole dans les associations ”L214 Éthique & Animaux”, “WWF” et référente bénévole à Projet Animaux Zoopolis. Mes missions vont de la distribution de tracts, à la sensibilisation du public en passant par l’organisation d’actions, la mobilisation des bénévoles et la rédaction de compte rendus. J’adore tout ce que je fais.En seconde expérience, je voulais parler de mon stage de M1, d’une durée de 3 mois, réalisé en Finlande. Dans ce cadre, mes missions étaient de réaliser des suivis sur le terrain, de faire les analyses spatiales et statistiques des données. J’y ai surtout aimé le travail sur le terrain.””

Le conseil de Justine

Foncez ! Le stage a l’étranger sera toujours un plus sur le CV, comme le bénévolat.”

Mes motivations

“Mes motivations pour ces expériences étaient et sont l’envie de m’engager, d’aider les autres et le besoin d’affiner mon projet professionnel et l’envie de découvrir des métiers.”

Tutrice pédagogique à l’ULCO

Présentation

Mathilde, 19 ans : “Après l’obtention d’un Bac scientifique, j’ai suivi une année de prépa et suis actuellement en Licence Physique-Chimie. Je souhaite devenir enseignante ou ingénieure à l'étranger.”

Mes expériences volontaires

“En parallèle de mes études, j’ai eu l’occasion d’être tutrice en mathématiques pour la classe de Licence1 Physique-Chimie sur le campus de l’ULCO Dunkerque. J'ai fait peu d'heures mais j'ai adoré l'expérience.”

Mes motivations

“Mes motivations à être tutrice étaient l’envie de m’engager, d’aider les autres et la nécessité de confirmer mon projet professionnel.”

Les apports personnels et professionnels

“Grâce à cette expérience, j’ai appris à gérer un groupe et à avoir plus de responsabilités. Cela m'a permis d'acquérir de l'expérience dans le domaine de l'enseignement.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

Profitez de l'occasion, c'est une expérience à ne pas rater !”

Le conseil de Mathilde

“Faites les démarches au plus vite et soyez à l'écoute des étudiants.“

Tutrice pédagogique et assistante d’éducation

Présentation

Mélissa, 24 ans : “Je suis titulaire d’une licence de physique chimie, option chimie. Actuellement, je poursuis mes études en master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, spécialité physique chimie. Mon projet professionnel est de devenir enseignante en physique chimie ou de faire un double Master pour faire de la recherche.”

Mes expériences volontaires

“Depuis le second semestre de ma deuxième année de licence, je suis tutrice en chimie à l’université et je continue à exercer cette mission aujourd’hui en parallèle de mon Master MEEF. Ce tutorat consiste à accompagner des étudiants de licence, souvent en difficulté, en leur proposant des explications personnalisées, des méthodes de travail efficaces ainsi qu’un soutien pédagogique via des documents, accompagnements. Grâce à cet accompagnement, plusieurs étudiants ont pu valider leur année et intégrer la L3 de chimie, malgré des débuts compliqués. Ce que j’apprécie particulièrement dans cette expérience, c’est la relation d’entraide et de bienveillance qui se crée, la satisfaction de les voir progresser et le sentiment d’avoir un impact réel sur leur réussite. Depuis ma deuxième année de licence, je travaille également en tant qu’assistante d’éducation dans le cadre de la préprofessionnalisation, au sein d’un lycée. Cette expérience me permet de côtoyer quotidiennement des enseignants, avec qui j’entretiens d’excellentes relations. C’est très enrichissant de pouvoir apprendre à leurs côtés et de mieux comprendre le fonctionnement de l’enseignement secondaire. Je travaille principalement avec des lycéens, des adolescents dynamiques avec lesquels l’échange est stimulant. L’ambiance de travail est agréable et vivante et mes collègues sont bienveillants et à l’écoute. Ce que j’apprécie particulièrement, c’est de pouvoir intervenir davantage sur les aspects pratiques de la physique-chimie, notamment en laboratoire, ce qui complète parfaitement mon rôle de tutrice plus axé sur la théorie.”

Mes motivations

Les apports personnels et professionnels

“Mes motivations principales à m’engager dans ces expériences sont l’envie d’aider les autres, la recherche d’une ressource financière, la nécessité de développer des compétences transversales mais surtout l’envie de réaliser un rêve d’enfance.”

“D’un point de vue personnel, mon expérience de tutrice en chimie m’a beaucoup apporté. Elle m’a permis de prendre confiance en moi, de m’exprimer plus facilement en public et d’être moins timide, notamment face à un groupe. J’ai aussi renforcé mes compétences en chimie : en expliquant les notions aux autres, j’ai acquis une meilleure maîtrise des concepts et du recul sur ma propre façon de les aborder. Cette prise de hauteur m’a aidée à progresser dans mes études et à mieux comprendre la logique scientifique derrière les cours. Enfin, cette expérience m’a également permis de financer une partie de mes études, ce qui m’a apporté une certaine autonomie financière et une motivation supplémentaire pour continuer dans cette voie. D’un point de vue professionnel, cette expérience représente un véritable atout. Aujourd’hui, peu d’étudiants terminent une licence théorique avec plusieurs années d’expérience concrète sur le terrain, ce qui rend mon profil plus complet et plus attractif. Elle m’a permis de développer des compétences variées : des savoirs théoriques solides, une bonne maîtrise des manipulations expérimentales, ainsi que des compétences pédagogiques que j’ai acquises en encadrant des élèves et des étudiants. ”

Le conseil de Mathilde

“N’ayez pas peur de vous lancer, même si vous manquez de confiance au début. Soyez à l’écoute, bienveillant(e), et surtout patient(e). Chaque étudiant avance à son rythme, et c’est en les accompagnant qu’on progresse soi-même. C’est une expérience qui m'a aidée à me construire, et je suis bien heureuse d'être là où je suis actuellement ! “Foncez ! C’est une expérience humaine et professionnelle unique qui vous fait grandir, prendre confiance et qui donne enfin du sens à ce qu’on apprend dans les amphis.”

Emploi étudiant au SUAIOIP

Parcours et projet professionnel

Clara, 23 ans : “J’ai d’abord fait une licence de droit à Angers pendant deux ans puis j’ai décidé de me réorienter et de déménager à Dunkerque pour suivre une Licence Humanités à l’ULCO. La partie « Culture et Médias » de la formation correspond à mon projet professionnel car je souhaite devenir médiatrice culturelle.”

Mes expériences volontaires

“J’ai occupé un emploi étudiant au sein du SUAIOIP de l’ULCO, en parallèle de mes études. Je participais à des enquêtes téléphoniques pour connaître le devenir des anciens étudiants de licence ou de master. Cela a duré environ un mois et c’était une très bonne expérience, quelques heures par semaine le soir.”

Mes motivations

“Mes motivations étaient l’envie d’affiner mon projet professionnel, de découvrir des métiers, la recherche d’une ressource financière et la nécessite de développer des compétences transversales.””

Les apports personnels et professionnels

“Cette expérience m’a permis de rencontrer des gens supers et de me familiariser avec un nouvel environnement. Ce fut également l’occasion d’enrichir mon aisance à l’oral, spécialement au téléphone, qui n’est pas toujours un exercice facile. Cela me sera utile pour ma vie professionnelle future, basée sur l’oral.”

Un mot pour convaincre les étudiants de se lancer !

“Il n’y a que du positif ! C’est une nouvelle expérience sur votre CV, que ce soit pour vos stages ensuite ou même pour vos candidatures en master, vous rencontrez de nouvelles personnes et cela vous permet d’avoir quelques revenus, ce qui est non négligeable en tant qu’étudiant.”

Le conseil de Clara

“Ayez confiance en vous et renseignez-vous bien sur le poste auquel vous postulez avant votre entretien.”

Le bénévolat pour aider et s’amuser

Présentation

Les apports personnels et professionnels

Marie-Steffie, 20 ans : “J'ai intégré la classe préparatoire à l'EILCO de Calais après l'obtention d'un bac général. Après la classe prépa, j'ai pu continuer vers le cycle ingénieur informatique sur 3 ans. J'ai l'intention de passer ma dernière année en mobilité au Canada afin d'obtenir un double-diplôme. Je ne sais pas mon ou mes futurs métiers, j'irai là où le vent me mènera !”

“J'ai pu améliorer mes compétences humaines. Ne plus penser aux cours et aux études, discuter et découvrir de nouvelles personnes et leur expérience, m'a vraiment permis d'être plus à l'écoute, comprendre les sentiments de chacun et leurs attentes. Surtout en étant dans une formation plus scientifique où les cours sont, pour la plupart, théoriques, j'ai pu en apprendre beaucoup sur les compétences qui se développent directement sur le terrain. De la même manière que l'expérience associative, être dans un club permet d'entrer dans un autre monde. Cette fois-ci, j'ai pu développer une vision plus globale de mon environnement, comprendre le public et leur offrir des activités amusantes et divertissantes tout en gérant des missions plus administratives.”

Mes expériences volontaires

“En parallèle de mes études, j'ai pu intégré l'association de distribution alimentaire ”Association d'Entraide du Calaisis” à Calais. Pour un projet solidaire, mon groupe et moi avons, pendant 4 mois, aidé à la distribution aux étudiants et aux bénéficiaires, au tri et au rangement des espaces de travail. Donner un peu de son temps et rencontrer des personnes avec des parcours opposés, c'est vraiment une expérience humainement enrichissante. En deuxième année, j'ai rejoint le club de jeux-vidéos “Ch'tis Gamers” interne à l'EILCO. Mes missions sont de faire découvrir le monde du jeu de manière amusante et ludique grâce à mes différents rôles. En tant que vice-trésorière, j'ai pu assister à la gestion de la trésorerie et participé à la mise en place des événements. Puis en tant que présidente, j'ai pu réellement voir le club dans son ensemble. En occupant ces deux rôles, j’ai pu améliorer mes compétences d'organisation, de planification, de travail et de gestion d'équipe, tout cela sans se prendre la tête car notre objectif était de se divertir et d'offrir des événements amusants et chaleureux à tous.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

““Foncez ! Ne rien faire c'est bien, faire quelque chose c'est mieux. Même sur une petite période, toutes ces expériences restent extrêmement enrichissantes.”

Le conseil de Marie-Steffie

Mes motivations

“Faites le grand saut. Si vous avez une idée, un projet, une envie d'aider ou d'organiser des événements, c'est l'occasion parfaite ! Comme on dit, on est étudiant qu'une fois dans sa vie. De plus, il y aura toujours quelqu'un pour vous aider, vous guider et/ou vous suivre dans vos projets.”

“Mes motivations étaient et sont l’envie de découvrir des métiers, de développer des compétences transversales mais aussi de m’amuser.”

Les emplois étudiants à l’ULCO

Présentation

Francis Franck, 25 ans : “Après mon bac scientifique, je suis passé par un BTS en électrotechnique puis j’ai eu ma licence technologique en génie mécanique et production. J’ai ensuite suivi sur le terminal pendant 1 an pour, par la suite, obtenir mon master en génie mécanique. J’envisage de devenir ingénieur production, je me suis donc lancé dans ma formation actuelle pour obtenir le diplôme d’ingénieur en génie industriel.”

Mes expériences volontaires

“En parallèle de mes études, je me suis impliqué dans des emplois étudiants et dans des activités sportives et culturelles. Côté Emplois, j’ai pris des emplois étudiants à l’ULCO pour le Points Info Vie Etudiante (PIVE), la Direction des Relations Internationales (DRI) et l’école d’ingénieur (EILCO). Je trouve que c’est une chance en or pour tout nouvel étudiant. J’ai travaillé avec des référents vraiment supers et humains, animés par leur travail. Cela m’a permis de rencontrer des étudiants de différentes nationalités générant ainsi une richesse humaine très immense de mon côté.”

Mes motivations

Mes motivations à m’engager dans ces expériences étaient l’envie de découvrir des métiers, la recherche d’une ressource financière et l’envie de m’engager, d’aider les autres.”

Les apports personnels et professionnels

“Ces expériences m’ont permis d’avoir une certaine connaissance des services de l’université, d’améliorer mes capacités en communication, de développer des compétences en design et en organisation d’évènements. J’ai également développé mes capacités de management, mon estime de moi et pu me saisir de nombreuses opportunités.”

Un mot pour les étudiants qui hésitent à se lancer ?

“N’hésitez pas, ça m’a sorti d’une vraie galère. Et ça m’a permis de m’investir dans la vie de l’école car c’est très passionnant.”

Le conseil de Francis Franck

“À toi! Cette expérience te permettra d’être un pilier pour le développement et l’évolution des activités de l’ULCO.”