Los 4 estadios de Piaget

Jean Piaget

(Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980)

“Lo que vemos cambia lo que sabemos. Lo que conocemos, cambia lo que vemos”

Las 4 etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget

Etapa de operaciones formales (desde los 12 años hasta la vida adulta)

2. Etapa preoperacional (2 a 7 años)

3. Etapa de operaciones concretas (7 a 12 años)

1. Etapa sensiomotriz (0 a 2 años)

Este es el primero en desarrollo cognitivo y, según Piaget, esto sucede entre el tiempo de nacimiento y la apariencia del lenguaje, que se formula en frases simples. Esta etapa está determinada por la interacción física con el medio ambiente. El desarrollo cognitivo, en la actualidad, se formula en un juego experimental y puede asociarse con una cierta experiencia que surge como resultado de la interacción con las personas, objetos o animales.

En esta etapa, los niños comienzan a recibir la capacidad de tomar el lugar de los demás, y por esta razón pueden actuar y jugar juegos. En esta etapa, los niños aún no pueden realizar operaciones mentales complejas, como un adulto, por lo que Piaget también habla sobre lo que se llama "pensamiento mágico", que surge de asociaciones simples y arbitrarias que un niño hace cuando trata de entender cómo trabaja el mundo.

En esta etapa, los niños comienzan a llegar a conclusiones válidas utilizando lógica, pero para lograr esto requiere situaciones específicas y situaciones no abstractas. Una señal clara en esta etapa es que, por ejemplo, un niño puede reconocer que la cantidad de líquidos en el contenedor no depende de cómo adquirir.

Durante este tiempo, los niños obtienen la capacidad de usar una lógica que les permita lograr conclusiones abstractas que no estén asociadas con ciertos casos. También puede usar el pensamiento hipotético deductivo.