Presentazione UDA

Concorso ordinario A011: Discipline letterarie e latino

Candidata: Mariagrazia Casale

Indice

Descrizione del gruppo classe

Requisiti e obiettivi

Normativa di riferimento

Metodologie

Attività

Tempi di svolgimento dell' UDA

Valutazione

Materiali

Traccia n°

L'opera narrativa di Beppe Fenoglio

Normativa di riferimento

PNSD (2015), Byod (Bring your own device). L. 107/2015

L. 170/2010

L. 104/1992 (PEI)

Indicazioni nazionali per i Licei

Raccomandazione del Parlamento Europeo (2006; aggiornata nel 2018)

Descrizione del gruppo classe

Classe quinta di un liceo scientifico, composta da 18 studenti. La classe si dimostra in possesso di buone abilità e competenze espressivo-comunicative e digitali, con costanti ritmi di apprendimento e assimilazione dei contenuti.

Nella classe è presente un alunno con un grado lieve di disabilità intellettiva e un alunno DSA disgrafico.

Tempi di svolgimento

Aprile

4 ore

Materiali

Materiale scolastico: libri di testo, quaderni, fotocopie e schede fornite dall'insegnante

Dispositivi elettronici: computer, LIM, tablet, utilizzo piattaforma Padlet

Facilitatori: shede prestampate, mappe concettuali, audiolibri, C-Pens

Requisiti e obiettivi

Competenze

Obiettivi

Conoscenze

Contesto storico-culturale

Competenza digitale

Interpretazione in chiave storicizzante e attualizzante di Fenoglio

Competenza sociale e civica

Vita dell'autore ed episodi significativi

Competenza personale e sociale e capacità di imparare a imparare

Riflettere sulle vicende della vita umana

Analisi di un testo letterario

Riconoscere i modelli culturali caratterizzanti l'epoca

Utilizzo di dispositivi elettronici

Competenza alfabetica funzionale

Metodologie e strategie

Storytelling

Twletteratura, Cooperative learning

Digital learning e interdisciplinarietà

Tematiche affrontate:

-Beppe Fenoglio, maggiore narratore della Resistenza -Scissione delle sue opere, vicine e lontane al Neorealismo - La materia auotbiografica di alcune opere -La Resistenza non come ideologia, ma come prova epica terribile e assurda di un destino - La morte come impegno per la vita, scommessa per rivendicare la propria dignità

Attività

Attività 3

Attività 1

Il partigiano Johnny, il film

Chi è Beppe Fenoglio?

Insieme al partigiano Johnny

Valutazione e autovalutazione

Attività 2

Realizzazione di una breve presentazione

Attività

Chi è Beppe Fenoglio?

Obiettivi

Ripasso sulle conoscenze della vita dell'autore

Gli alunni, conoscendo la vita dell'autore e gli episodi significativi, realizzano, dopo aver preso visione a casa del documentario "Una questione privata", in gruppi un prodotto che abbia come oggetto la vita di Fenoglio, secondo lo stile espressivo che preferiscono.

Storytelling

Metodologie

Di tipo diagnostico, per accertamento del possesso dei prerequisiti

1 ora

Valutazione

Riscrittura di alcuni passi dell'opera

Attività

Insieme al partigiano Johnny

Analisi storica e adattamento in chiave attuale e personale

Obiettivi

L'insegnante presenta alla classe le opere e le tematiche principali dell'opera di Fenoglio, passandole brevemente in rassegna. Successivamente viene assegnata ad ogni alunno una parte dell'opera "Il partigiano Johnny", che dopo averla letta e commentata in classe, attraverso il portale Twletteratura, la riscrive secondo la propria sensibilità e interesse. L'attività viene svolta in gruppi.

Lezione partecipata, Twletteratura, Cooperative learning

Metodologie

Di tipo formativo, per la ricezione di feedback sui nuovi contenuti

Valutazione

2 ore

Visione del film e produzione di una relazione in forma scritta

Attività

Il partigiano Johnny, il film

Si procede con la visione del film "Il partigiano Johnny, come compito a casa, mentre in classe gli alunni produrranno una breve relazione su quanto appreso: il titolo dell'elaborato sarà "Il partigiano Johnny, eroe di un popolo o della sua vita? Rifletti su come un arduo impegno politico, spesso suggellato dalla morte, può non avere conseguenze rilevanti per la collettività, ma solo un triste epilogo per il proprio destino."

Acquisizione e riflessione sulle tematiche dell'opera "Il partigiano Johnny"

Obiettivi

Metodologie

Digital learning

Di tipo sommativo, per accertare l'acquisizione dei nuovi contenuti svolti

Valutazione

1 ora

Valutazione

In fase di valutazione verranno utilizzate delle apposite griglie. Per l'alunno con disabilità, la valutazione avverrà come previsto dal PEI

+190

countries

Griglia di valutazione: verifica formativa

Griglia di valutazione: elaborato scritto

Griglia di valutazione: lavori multimediali e digitali

Grazie per la Vostra attenzione