Toolwijzer onderwijs presentatie

Toolwijzer onderwijs

De wirwar aan digitale toepassingen ontward

Start

GO! Scholengroep 5 - Inge De Cleyn

Doel en achtergrond

Het is belangrijk om als school en als leerkracht goede keuzes en afspraken te maken bij het gebruik van digitale toepassingen. Een toolwijzer samenstellen heeft verschillende doelen:

• een overaanbod aan verschillende toepassingen vermijden voor leerlingen en leerkrachten;
• een doordachte keuze maken in functie van het (leer)doel en de (leer)activiteit;
• een aanbod voorzien aan veilige en kwaliteitsvolle toepassingen;
• duidelijke afspraken creëren rond het gebruik van digitale toepassingen in de school.

Om een toolwijzer samen te stellen vertrekken we vanuit enkele belangrijke kaders en bronnen. Klik op de notities om meer te lezen.

Bronnen: Achtergrond en voorbeelden vanuit het hoger onderwijs

Wijze lessen: 12 bouwstenen voor effectieve didactiek

Diana Laurillard: Een kader met 6 leeractiviteiten

DigCompEdu Een referentiekader voor de digitale competenties van leerkrachten

DigCompEdu

Werkwijze

START We vertrekken vanuit het DigCompEdu kader. Per domein geven we aan welke digitale toepassingen we als school voorop stellen om te gebruiken. Bij de toepassingen die we hier als school voorop stellen bieden we als school ook ondersteuning aan in de vorm van handleidingen, professionalisering en begeleiding. LESGEVEN EN LEREN Het onderdeel lesgeven en leren is erg uitgebreid. Daarom kiezen we ervoor om hiervoor een specifiel toolwiel op te stellen. Dit is gebaseerd op de leeractiviteiten van Diane Laurillard en verwijst ook naar de 12 bouwstenen.

Het toolwiel

Beweeg over de verschillende tekstelementen of klik op de knoppen en lees meer over de inhoud.

BURCHT

STAD

LANDSCHAP

12 bouwstenen

Bron: Wijze lessen

Algemeen kader

Lesgeven en leren

Je eigen toolwijzer

Algemene toolwijzer

• DigCompEdu: Noteer hier de afgesproken toepassingen en platformen per onderdeel. Voor deze toepassingen voorzie je op school ook ondersteuning.

Toolwiel lesgeven en leren

• Burcht: Voeg hier de afgesproken basisplatformen van de school toe. Check dit met je ICT-beleidsplan.
• Bevraag bij de leerkrachten welke toepassingen ze gebruiken in de les. Maak samen met je ICT-team de keuze welke toepassingen je in de stad kan plaatsen en welke in het landschap thuishoren. Neem dit duidelijk op in je ICT-beleidsplan. Voorzien de nodige ondersteuning bij de toepassingen in de stad.
• Kluis: Voeg de toepassingen toe die je op school niet wil gebruiken. Leg uit waarom je dit niet wenst. Communiceer dit duidelijk naar de leerkrachten.

Technisch

• Maak een account aan op Genially en meld je aan.
• Open de sjabloon voor een toolwijzer en klik onderaan op
• Pas de dia met de tools aan en verwijder de overbodige dia's.

sjabloon