PROJET JSBE

Ecole Maternelle J Giraudoux

JSBE Je suis bien à l'école

Contexte (Année scolaire 2022/2023)

• Classe de PS de Mme Humbert
• 21 élèves
• Ecole Maternelle J.Giraudoux Le Palais/Vienne (87)
• Circonscription Haute-Vienne 2
• IEN de Circonscription : M Maurange
• Intervenantes : Mme Brun CT Infirmière DSDEN 87/JSBE présidente - Mme Dubarle vice-présidente JSBE
• Personnes associées : M Besse infirmier du collège de secteur F Roz, Mme Adenis-Vergnaud CPC, Mme Letalle ATSEM de la classe, Mmes Carillon et Boniface enseignantes des classes de MS/GS.

JSBE qu'est-ce que c'est ? Scientifiquement validé, le programme "Je suis bien à l’Ecole"(JSBE) est une démarche pédagogique de développement des compétences psychosociales au service des apprentissages. Il s’adresse à la sphère éducative élargie c’est-à-dire aux élèves, enseignants, accompagnants et parents.

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Le cadre institutionnel

• Les programmes et les Instructions officielles

• Instruction interministérielle 19 août 2022 relative à la stratégie nationale multisectorielle de développement des compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes

• Les compétences psycho-sociales mises en oeuvre durant le projet

TIC TAC Tortue est un objet transitionnel et fédérateur, médiateur et médiatiseur qui permet d'entrer progressivement dans la communication orale .

CPS développées dans les apprentissages menés par les enseignantes en classe auprès des élèves de PS

Témoignage de l'enseignante Mme Humbert classe de PS

Témoignage de Mme Letalle ATSEM de PS

Ressources :

Quelques albums en lien avec les émotions

EMEAUTIONS en MS

Contexte (Année scolaire 2023/2024)

• Classe de MS de Mmes De-Sauza et Boniface
• 21 élèves
• Ecole Maternelle J.Giraudoux Le Palais/Vienne (87)
• Circonscription Haute-Vienne 2
• IEN de Circonscription : M Maurange
• Intervenantes : Mme Brun CT Infirmière DSDEN 87/JSBE présidente - Mme Dubarle vice-présidente JSBE
• Personnes associées : Mme Delarbre infirmière du collège de secteur F Roz, Mme Adenis-Vergnaud CPC, Mme XXXX ATSEM de la classe, Mmes Humbert et Carillon enseignantes des classes de PS et GS .

Poursuite du projet JSBE engagé en 2022/2023 avec les élèves de PS devenus des MS dans la classe de Mmes De-Sauza et Boniface en 2023/2024.

• La thématique s'intitule Les émEAUtions de Tic-Tac Tortue
• Les bébés tortues créés en PS ont suivi les élèves en classe de MS , des bébés tortues ont été réalisés pour les élèves n'étant pas présents l'année précédente.

Mme Humbert, l'enseignante de PS, a pris en charge,en 2023/2024, dans son entièreté le déploiement des ateliers JSBE dans sa classe en s'appuyant sur la démarche de l'an dernier.

CPS développées dans les apprentissages menés par les enseignantes en classe auprès des élèves de MS

Témoignages des enseignantes de la classe de MS

EMOTIONS en GS

Contexte (Année scolaire 2024/2025)

• Classe de GS de Mme Carillon
• Ecole Maternelle J.Giraudoux Le Palais/Vienne (87)
• Circonscription Haute-Vienne 2
• IEN de Circonscription : M Maurange
• Intervenantes : Mme Brun CT Infirmière DSDEN 87/JSBE présidente - Mme Dubarle vice-présidente JSBE
• Personnes associées : Mme Delarbre infirmière du collège de secteur F Roz, Mme Adenis CPC, Mmes Humbert, De Sauza et Boniface enseignantes des classes de PS et MS.

Poursuite du projet JSBE engagé depuis la rentrée 2022/2023 avec la cohorte d'élèves de PS devenus des MS en 2023/2024 puis des GS dans la classe de Mme Carillon en 2024/2025.

• La thématique s'intitule cette année "Les clés du passage en CP" de Tic-Tac Tortue
• Les bébés tortues créés en PS ont suivi les élèves en classe de MS puis de GS, des bébés tortues ont été réalisés pour les élèves n'étant pas présents l'année précédente.

Les enseignantes de PS et MS ont pris en charge,en 2024/2025, dans son entièreté le déploiement des ateliers JSBE dans leur classe en s'appuyant sur la démarche des années précédentes.

CPS développées dans les apprentissages menés par l' enseignante en classe auprès des élèves de GS

https://www.santepubliquefrance.fr/docs/les-competences-psychosociales.-un-referentiel-operationnel-a-destination-des-professionnels-experts-et-formateurs-cps.-tome-i

Notre première clé : le calme

La valise de Tic Tac Tortue

Un cadeau de Tic Tac Tortue pour nous aider à respirer

Notre porte-clé à l'effigie de Tic Tac Tortue

Pour retrouver notre calme, nous faisons la posture de la tortue.

Quand nous avons besoin de nous apaiser, Tic tac nous a fait parvenir des Fidgets.

Comme Tic tac, dans la classe, nous avons nos maisons des émotions que nous avons réalisé avec maîtresse Sophie.

Le voyage extraordinaire de Samy de Ben Stassen

Des extraits de « les aventures de Samy et le voyage extraordinaire de Samy » de Ben Stassen

Durant le week -end, les arbres de la cour ont été coupés. Certains d'entre nous sont tristes.

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/enseignement-moral-et-civique/respecter-autrui/les-emotions-de-ptit-cube/la-tristesse

Nos petits mouchoirs de soi en soie

Nous avons mis nos mains dans les différentes bôites.

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/enseignement-moral-et-civique/respecter-autrui/les-emotions-de-ptit-cube/la-joie

L'arbre de la joie

Les clés vers le CP

La clé d'Or

Temps de restitution du projet "Je suis bien à l'Ecole" aux parents et visite de la classe de CP

Témoignages de l'enseignante de la classe de GS

Ressources :

Des extraits de les aventures de Samy et le voyage extraordinaire de Samy