INFO VERTICAL PIZARRA ANIMADA

VIAJE TECNOLÓGICO POR EL MUNDO

GEMA RODRÍGUEZ ROMÁN. Alumnado de 5º de Educación Primaria. Ciencias Sociales. Proyecto transversal "7 maravillas del mundo". 2º trimestre.

OBJETIVOS

COMPETENCIAS

- Competencia digital. - Competencia para aprender a aprender. - Competencia matemática y competencias básicas en ciencias y tecnología.

- Conocer las 7 maravillas del mundo. - Utilizar el método científico para planificar y realizar proyectos. - Participar en grupos de trabajo. - Aumentar la motivación, dinámica y responsabilidad del alumnado a través del FC. - Familiarizarse y utilizar las herramientas tecnológicas. - Participar activamente en las tareas.

METODOLOGÍA

- Flipped Clasroom. - Blended Learning - Retos a superar para pasar a la siguiente maravilla del mundo.

-Shafeshare.tv - Kahoot - Google Classroom - App Quiver - Cerebriti - Bunis.org - Mindomo Mind Map - Genially y Liveworksheets

RECURSOS TIC

ACTIVIDADES

1. Introducción - explicación Flipped Classroom y herramientas tecnológicas
2. Motivación - puzzles y vídeos (SHAFESHARE) sobre lo que vamos a trabajar.
3. Ideas previas - brainstorming y juego mapa mudo, país - maravilla.
4. Desarrollo - búsqueda de información y mapa colaborativo.
5. Síntesis - ficha autocorrectiva.
6. Evaluación - cuestionario KAHOOT.

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RESULTADOS

EVALUACIÓN

• Rúbricas.
• Diario de clase.
• Material autocorrectivo.
• Mapas conceptuales.
• Exposiciones.
• Cuestionarios.

El modelo Flipped Classroom y el uso de herramientas como KAHOOT tienen un impacto positivo en el aprendizaje y la motivación de los estudiantes, lo que se traduce en mejores resultados académicos y habilidades para la vida a largo plazo.

Relación con la teoría del aprendizaje constructivista El alumno es el protagonista de su aprendizaje. Papel activo y participativo. Pensamiento crítico, reflexivo y creativo por parte del alumnado.

Reflexión personal

Combinar herramientas tecnológicas y la metodología de enseñanza Flipped Classroom en el aprendizaje de las siete maravillas del mundo es una forma efectiva y motivadora de fomentar el interés, el compromiso y la comprensión profunda de estos monumentos históricos por parte de los estudiantes .

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