Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Collège Ferdinand Buisson Louviers

Leroy Anthony

Created on May 14, 2023

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Vaporwave presentation

Animated Sketch Presentation

Memories Presentation

Pechakucha Presentation

Decades Presentation

Color and Shapes Presentation

Historical Presentation

Explore all templates

Accompagner une équipe pédagogique en Physique-Chimie

Axe de travail 4

Axe de travail 3

Axe de travail 1

Axe de travail 2

Organiser le temps de l'apprentissage sur le cycle 4

Organiser l'espace (le laboratoire, les salles de classe)

Organiser le temps de l'apprentissage sur un niveau

Organiser le temps de l'apprentissage sur une séquence

Échanges du 15 mai

Outil de répartition et de repère de progressivité

Outil de programmation d'activités et d'évaluations

Progression spiralaire 3e

Programme de cycle 4 en vigueur

Échanges du 5 juin

Programme cycle 3rentrée 2023

Outil de programmation d'activités et d'évaluations

Progression spiralaire 6e

Evolution du programme cycle 3

Barbara HERVÉ Anthony LEROY

Eléments communs dans les actvités (entête, logos...)

Chargés de mission

INSPÉ Normandie Rouen

Master MEEF 2022 - Sciences et Technologie

Physique-Chimie

Présentation de l'épreuve au concours

Les programmes de Sciences et technologie

Aspects pédagogiques

Compléments disciplinaires

FSTG

Formateur

Cliquez sur une rubrique pour découvrir son contenu

Physique-ChimieM. LEROY

ème

Séquence 6 - Son et Lumière

Activité 4

Activité 3

Activité 1

Activité 2

Signaux pour communiquer

Propriétés de la lumière

L'orage en son et lumière

Propriétés du son

Les formes d'évaluation

Physique - Chimie

"Evaluer, c'est donner de la valeur à l'élève, le valoriser, le rendre fier de son travail accompli ..."

évaluation diagnostique

Phase d'anticipation

évaluation formative

retour

Phase d'apprentissage

évALUATION SOMMATIVE

Phase de validation

Cliquez sur une forme d'évaluation pour en savoir plus.

Phase d'anticipation

évaluation diagnostique

Ses objectifs :

Le contenu :

> Vérifier des acquis antérieurs > Réactiver des connaissances et compétences > Planifier le déroulement de la séquence

Elle porte sur : > des difficultés prévisibles (vocabulaire, compétences mathématiques, ... > des conceptions initiales des élèves.

Sa mise en oeuvre :

L'évaluation diagnostique est : > réalisée avant l'apprentissage ; > ciblée (donc courte) ; > individuelle ; > non notée ; > contextualisée (si possible).

Phase d'apprentissage

évaluation formative

Le contenu :

Ses objectifs :

Elle porte sur le travail des compétences > en proposant des critères d'évaluation d'une compétence > en prenant en compte les niveaux d'acquisition de l'élève > en utilisant l'erreur comme levier

> Permettre à l'élève de se situer dans son apprentissage. > Permettre à l'enseignant de réguler son enseignement.

Sa mise en oeuvre :

L'évaluation formative est : > réalisée pendant l'apprentissage ; > individuelle ou par petits groupes > non notée ; > contextualisée (si possible).

Phase de validation

évALUATION SOMMATIVE

Ses objectifs :

Le contenu :

> Effectuer un bilan de l'acquisition de compétences > Orienter les apprentissages futurs en fonction du bilan obtenu

Elle évalue les seules compétences inscrites au BO. > par hierachisation croissante de difficulté > en n'évaluant qu'une connaissance ou compétence à la fois et qu'une fois.

Sa mise en oeuvre :

L'évaluation sommative est : > réalisée en fin d'apprentissage ; > individuelle ; > notée selon un barème respectant un équilibre choisi entre les connaissances et compétences. > représente environ 10 % du temps d'enseignement.

Write your title here

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer
Sed diam nonummy nibh euismod tincidunt
Solore magna aliquam erat volutpat veniam
Exerci tation ullamcorper suscipit loborti
Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit
Elit esse molestie consequat, vel illum dolore
Nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto
Dignissim qui blandit praesent luptatum
Augue duis dolore te feugait nulla

Write your title here

Expetenda tincidunt in sed, ex partem placerat sea, porro commodo eam. His putant aeterno intereset at. Usu ea mundi tincidunt, omnium virtute aliquando ius ex. Ea aperiri sententae duo. Usu nullam dolorum quaestio ei, sit vidit facilisis ea. Per ne impedit iracundia neglegentur. Consetetur neglegentur eum ut, vis animal legimus inimicus.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoret dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse. Usu ea mundi tincidunt, onium virtute aliquando.

+ info

Write your title here

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in.

+ info

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam"

AUTHOR'S NAME

Lorem ipsum dolor

"Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore"

Expetenda tincidunt in sed, ex partem placerat sea, porro commodo ex eam. His putant aeterno interesset at. Usu ea mundi tincidunt, omnium virtute aliquando ius ex. Ea aperiri sententiae duo. Usu nullam dolorum quaestio ei, sit vidit facilisis ea. Per ne impedit iracundia neglegentur. Consetetur neglegentur eum ut, vis animal legimus inimicus id.

+ info

Calendar (Month)

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer

Calendar (Trimester)

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

+ info

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet

+ info

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

+ info

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit amet

Video

Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt.

Process

Lorem ipsum dolor sit amet

Step 01

Step 03

Step 02

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut.

Est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed blandit.

His audiam deserunt in, eum ubique voluptatibus ten reque dicta usu. Ne rebum dissentiet eam, vim omnis deseruisse.

+ info

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci

+ info

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut.

Process

Lorem ipsum dolor sit amet

Step 4

Step 3

Step 1

Step 2

Duis autem vel eum irem dolor in hendrerit

Ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip

Duis autem vel eum irem dolor in hendrerit

+ info

Comparison

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet

+ info

Timeline

Lorem ipsum dolor sit amet

1990

2010

2030