Attività didattica: Equazioni di secondo grado

Attività didattica

Equazioni di secondo grado

Istituto U. Masotto Noventa Vicentina

Docente: Emilio Ferrara Docente Tutor: Manuela Fabbri

Oggetto dell'attività

Equazioni di secondo grado e problemi con le TIC

Obiettivi didattici

Conoscenze Abilità Competenze

Conoscenze

Conoscere le tecniche per risolvere equazioni di secondo grado Conoscere le fasi del procedimento risolutivo di un problema strutturato in tappe

Abilità

Risolvere equazioni di 2 grado con il metodo opportuno Applicare le equazioni di 2 grado per risolvere problemi reali Utilizzare consapevolmente gli strumenti digitali

Competenze

Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico e algebrico Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti utilizzando consapevolmente le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico

Atteggiamenti

1. Stimolare curiosità e interesse per la materia2. Ampliare la capacità di organizzare il lavoro in modo autonomo e responsabile, rispettando procedure, consegne e scadenze3. Rafforzare la capacità di pianificare e realizzareun’ordinata esposizione orale dei contenuti acquisiti 4. Favorire la capacità di collaborare e lavorare in team per la risoluzione di problemi5. Acquisire l'attitudine all'autovalutazione

Articolazione dell'attività

• Fasi di lavoro

• Tempi

• Materiali e strumenti

• Luogo

Fasi di lavoro

Primo quadrimestre: analisi dei prerequisiti

Link ad esercitazione interattiva

Fasi di lavoro

Secondo quadrimestre: svolgimento attività

Tempi

Svolgimento attività specifica: circa 15 ore di lavoro

Materiali e strumenti

• libro di testo, LIM, materiale curato dal docente e caricato su Classroom

• Quizizz, Kahoot, Escape Room per esercitazioni

• siti di matematica Edutecnica e Matematika per esercizi con

difficoltà graduata

• sito internet https://profsoverchia.wixsite.com/profmate/ per il ripasso teorico degli argomenti

Luogo

Attività svolta in presenza Aula organizzata in modo flessibile per consentire l'uso di strumenti digitali e di materiali interattivi, attività svolta in presenza.

Metodi e strumenti per la valutazione

Verifica BES

Verifica

Sono state somministrate prove tradizionali e una verifica sommativa finale per valutare gli apprendimenti. I giochi interattivi come escape room e quiz, dove gli studenti hanno applicato le conoscenze per risolvere problemi, sono stati utilizzati come verifiche formative utili a valutare gli apprendimenti intermedi.

Griglia di valutazione

Scheda di lavoro

Laboratorio formativo

Tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo.

Link al laboratorio formativo

Funzione degli strumenti digitali

Gli strumenti digitali mi hanno consentito di creare ambienti di apprendimento flessibili dove anche gli studenti più in difficoltà si sono trovati a proprio agio.

Grazie per l'attenzione!

Grazie!