Modalidades de la acción tutoríal: Tutoría Académica
PRESENCIAL COLECTIVA PROGRAMADA
PRESENCIAL ENTRE IGUALES
PRESENCIAL INDIVIDUAL
Facilita la creación de un espacio en el que el alumno pueda plantear dificultades particulares o dudas.
Los estudiantes plantean sus dudas en el aula y/o reciben feedback de su progreso.
Los alumnos resuelven casos prácticos tutelados por un alumno en el aula, generalmente, uno con mejor rendimiento.
SEMIPRESENCIAL PARA EL TRABAJO DE FIN DE MASTER O DE GRADO
VIRTUAL EN AULAS DELEGADAS
NO PRESENCIAL EN CAMPUS VIRTUAL
Los estudiantes realizan sus trabajos con orientaciones del tutor, combinando sesiones presenciales con tutorías mediante correo electrónico o mensajes.
Los estudiantes plantean sus dudas al tutor mediante correo electrónico y envían de manera sistemática, actividades evaluables.
Los estudiantes plantean sus dudas a través de los foros, donde cualquier compañero puede resolerlas
Elaborado por Claudia Olascoaga
Modalidades de la acción tutoríal: Tutoría entre Iguales
Elaborado por Claudia Olascoaga
PRESENCIAL TUTELADA (INDIRECTAMENTE)
Los alumnos de cursos superiors asesoran a los de nuevo ingreso sobre aspectos importantes de la vida universitaria.
VIRTUALes
Los alumnos disponen de foros académicos a través de plataformas virtuales para plantear sus dudas entre iguales, el docente no actúa en ningún caso.
TUTELADA A TRAVÉS DE FOROS
Los estudiantes plantean sus dudas a través de plataformas virtuales, el profesor actúa como moderador.
Giner, Y., Muriel, M.J., Toledano, F. (2013). De la tutoría presencial a la virtual: la evolución del proceso de tutorización. Revista de Docencia Universitaria, volumen 11, 89-106. doi: https://doi.org/10.4995/redu.2013.5568
TUTORÍA PRESENCIAL A VIRTUAL
Coronado Olascoaga Claudia Vanessa o Maximiliano
Created on May 14, 2023
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Modalidades de la acción tutoríal: Tutoría Académica
PRESENCIAL COLECTIVA PROGRAMADA
PRESENCIAL ENTRE IGUALES
PRESENCIAL INDIVIDUAL
Facilita la creación de un espacio en el que el alumno pueda plantear dificultades particulares o dudas.
Los estudiantes plantean sus dudas en el aula y/o reciben feedback de su progreso.
Los alumnos resuelven casos prácticos tutelados por un alumno en el aula, generalmente, uno con mejor rendimiento.
SEMIPRESENCIAL PARA EL TRABAJO DE FIN DE MASTER O DE GRADO
VIRTUAL EN AULAS DELEGADAS
NO PRESENCIAL EN CAMPUS VIRTUAL
Los estudiantes realizan sus trabajos con orientaciones del tutor, combinando sesiones presenciales con tutorías mediante correo electrónico o mensajes.
Los estudiantes plantean sus dudas al tutor mediante correo electrónico y envían de manera sistemática, actividades evaluables.
Los estudiantes plantean sus dudas a través de los foros, donde cualquier compañero puede resolerlas
Elaborado por Claudia Olascoaga
Modalidades de la acción tutoríal: Tutoría entre Iguales
Elaborado por Claudia Olascoaga
PRESENCIAL TUTELADA (INDIRECTAMENTE)
Los alumnos de cursos superiors asesoran a los de nuevo ingreso sobre aspectos importantes de la vida universitaria.
VIRTUALes
Los alumnos disponen de foros académicos a través de plataformas virtuales para plantear sus dudas entre iguales, el docente no actúa en ningún caso.
TUTELADA A TRAVÉS DE FOROS
Los estudiantes plantean sus dudas a través de plataformas virtuales, el profesor actúa como moderador.
Giner, Y., Muriel, M.J., Toledano, F. (2013). De la tutoría presencial a la virtual: la evolución del proceso de tutorización. Revista de Docencia Universitaria, volumen 11, 89-106. doi: https://doi.org/10.4995/redu.2013.5568