EDUCACION EN LA EPOCA ANTIGUA

Comenzar

epoca antigua

educacion en la

3500 a.C. - 539 a.C

• La educación se centraba principalmente en habilidades prácticas, como la agricultura, la artesanía, la escritura y la lectura.

• La educación se llevaba a cabo en las escuelas, que eran generalmente privadas y dirigidas por un maestro o educador conocido como "asu" en sumerio o "ummia" en acadio.

• El papel del educando era principalmente aprender y adquirir las habilidades necesarias para convertirse en ciudadanos productivos y exitosos en la sociedad mesopotámica.

MESOPOTAMIA

3100 a.C. - 30 a.C.

EGIPTO

• El propósito de la educación en el antiguo Egipto era formar a los jóvenes para que se convirtieran en miembros útiles de la sociedad, ya sea como artesanos, funcionarios públicos o sacerdotes.

• Los educadores, conocidos como "sesh" en egipcio, eran responsables de enseñar a los estudiantes cómo leer y escribir jeroglíficos, así como matemáticas, ciencias, geografía y religión.
• Los estudiantes, por su parte, aprendían habilidades prácticas en diferentes oficios y actividades, como la agricultura, la artesanía y la construcción, según su futura profesión.

VIII a.C. - V d.C.

• El papel del educador, conocido como "paideutes" en griego, era enseñar una variedad de temas, como gramática, retórica, filosofía, música, poesía y deportes.
• Los estudiantes, por su parte, aprendían a pensar críticamente, a argumentar de manera efectiva y a valorar la cultura y la democracia.
• En Roma el papel del educador, conocido como "ludimagister", era enseñar habilidades prácticas, como lectura, escritura y matemáticas, así como también valores morales y religiosos.
• Los estudiantes, por su parte, aprendían a ser ciudadanos productivos y responsables, y a desempeñarse en diferentes roles, como políticos, militares y comerciantes.

GRECIA Y ROMA

VI a.C.

CHINA

• El papel del educador, conocido como "shifu" en chino, era enseñar habilidades prácticas, como escritura, matemáticas, música, poesía, filosofía y artes marciales.
• Los educadores también transmitían los valores éticos y morales de la sociedad china, lo que se consideraba esencial para la vida diaria y el éxito en la sociedad.
• Los estudiantes, por su parte, aprendían a ser ciudadanos productivos y habilidosos, y a desempeñarse en diferentes roles, como funcionarios gubernamentales, eruditos y artistas.