DMVLP P4 S24

Du mot vers la phrase

Semaine 24

CE1 / CE2 - Période 4

Période 4

Conjugaison 24

Grammaire 24

Période 4

Séance CE1/CE2

Grammaire 24

Leçon CE1

J'analyse le nom sujet, le nom complémentLes noms compléments d’objet, de lieu, de temps, de manière – les déterminants démonstratifs

Exercices CE1

Complément CE2

Leçon CE2

Exercices CE2

Grammaire 24

Le nom sujet, le nom complément – des noms compléments d’objet, de lieu, de temps, de manière – les déterminants démonstratifs

Les castors vivent en couple. Quatre à huit animaux forment une colonie. Dans la colonie, le couple s’occupe de ses petits pendant trois ans. Souvent, le castor aménage son espace autour d'un lac. Cet animal apprécie aussi les rivières lentes. Dans nos contrées, les castors vivent principalement dans des terriers. L’entrée se situe toujours sous l’eau.

❖ Repérer les noms et les verbes conjugués, chercher le nom-sujet

Les castors vivent en couple.

❖ À quoi servent les autres noms ? Quels renseignements apportent-ils ?

Les castors vivent en couple.

CE1

CE2

Quatre à huit animaux forment une colonie.

Quatre à huit animaux forment une colonie.

CO

CE1

CE2

Le couple s’occupe de ses petits pendant trois ans.

Le couple s’occupe de ses petits pendant trois ans.

CO

CT

CE1

CE2

Le castor aménage son espace autour d'un lac.

Le castor aménage son espace autour d'un lac.

CO

CL

CE1

CE2

Cet animal apprécie aussi les rivières lentes.

Cet animal apprécie aussi les rivières lentes.

CO

CE1

CE2

Leçon CE1

❖ Les déterminants démonstratifs

Cet animal apprécie aussi les rivières lentes.

CE2

❖ La « famille » des déterminants démonstratifs

Cet animal apprécie aussi les rivières lentes.

CE2

cet

❖ La « famille » des déterminants démonstratifs

Cet animal apprécie aussi les rivières lentes.

CE2

C.... castor apprécie aussi les rivières lentes.

C.... animaux apprécient aussi les rivières lentes.

C.... castors apprécient aussi les rivières lentes.

C.... loutre apprécie aussi les rivières lentes.

C.... loutres apprécient aussi les rivières lentes.

❖ S’entraîner à l’oral et en épelant

... camion ; ... mouton ; ... devoirs ; ... biche ; ... nuage ; ... fleur ; ... homme ; ... usine ; ... voiture ; ... enfant ; ... poule ; ... ami ; ... amie ; ... image ; ... os ; ... âne ; ... ânesse ; ... escalier ; ... orage ; ... escargot ; ... autobus ; ... amande ; ... histoire ; ... habit ; ... pie ; ... horloge ; ... avion

CE2

CE2

Leçons

CE1

+ LECON G18

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Exercices

Période 4

Séance CE1/CE2

Conjugaison 24

Leçon CE1

Exercices CE1

Le futur des verbes être et avoir : les 3 personnes du pluriel L’imparfait des verbes réguliers

Complément CE2

Leçon CE2

Exercices CE2

Conjugaison 24

Le futur des verbes être et avoir : les 3 personnes du pluriel – L’imparfait des verbes réguliers

être en classe, être à la maison, être malade, être heureux.

avoir une place près de la porte, avoir 8 ans, avoir une soeur, avoir un nouveau vélo.

Demain,

je

tu

il

elle

je .................

tu ................

il .................

elle .................

j' .................

tu ................

il .................

elle .................

❖ Mettre au pluriel

moi,je

serai

mes copains et moi

.................

.......

.................

.......

.................

.......

.................

.......

Demain,

en classe, à la maison, malade, heureux.

toi,tu

seras

tes copains et toi

lui, il

sera

ses copains et lui

elle, elle

sera

ses copines et elle

aurai

moi,j'

Demain,

.................

.......

.................

.......

.................

.......

.................

.......

une place près de la porte, 8 ans, une soeur, un nouveau vélo.

toi,tu

auras

lui, il

aura

elle, elle

aura

❖ Conpléter les tableaux de conjugaison

Complétons les verbes « être » et « avoir » au futur pour les 3 personnes du pluriel. Entourons la terminaison, soulignons le radical.

❖ Conpléter les tableaux de conjugaison

Complétons les verbes « être » et « avoir » au futur pour les 3 personnes du pluriel. Entourons la terminaison, soulignons le radical.

❖ Employer dans des phrases

Nous ......... une brosse à dents. – Tu ......... un peigne. – Vous ......... une serviette. – J’......... un gant de toilette. – Mon frère ......... une éponge. – Mes sœurs ......... leur savon. – Nous ......... les gagnants. – Tu ......... propre. – Vous ......... polis avec les inconnus. – Marie ......... soigneuse. – Les garçons ......... serviables. – Je ......... récompensé de mes efforts.

Leçon CE1

Repérer les verbes conjugués et leur sujet :

Nous avions assez de clous maintenant. Et comme vous aviez tous un outil, le travail pouvait commencer. Nous bâtissions avec ardeur. Pendant que je coupais des rameaux, tu tressais des feuilles. Lucas clouait, consolidait, finissait la partie inférieure de la toiture.

CE2

❖ Construire les tableaux de conjugaison (1er et 2e groupes)

CE2

❖ Construire les tableaux de conjugaison (1er et 2e groupes)

CE2

❖ Utiliser le tableau pour compléter des phrases

a) Compléter par les pronoms personnels qui conviennent:............ grimpions sur les cerisiers. ............ secouaient les branches alors ............ leur demandais d’arrêter. ............ plaçait les fruits dans son panier et ............ les mangiez à mesure alors ............ criait !

CE2

CE2

❖ Utiliser le tableau pour compléter des phrases

b) Compléter par les terminaisons verbales de l’imparfait: « Les trois animaux rest.......... tranquilles dans la maison du cochon. Un après-midi, ils se promen........... dans le bois voisin. » Voilà comment fin...................l’histoire que la maîtresse racont...... . Quand elle s’arrêt......, nous la racont...... à notre tour. « Si vous invent...... la suite maintenant ? » nous demand...... – elle. Tu réfléch...... mais tu ne trouv...... rien !

❖ Utiliser le tableau pour compléter des phrases

c) Transposer les phrases à l’imparfait:Nous réfléchissons à la situation. Il rougit dès qu’il reste un peu au soleil. Nous nous dirigeons dans le même sens que vous. Maia et Emma colorient un coucher de soleil. Tu restes avec nous à la maison. Vous aimez beaucoup ce livre. Nous allumons la lumière quand le soir tombe.

CE2

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